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閱讀與鑒賞(下旬)
閱讀與鑒賞(下旬)

編輯出版：閱讀與鑒賞(下旬)雜志編輯部
主辦：河北閱讀傳媒有限責(zé)任公司
出版周期：月刊出版地：河北省石家莊市
語種：中文　　ISSN：1671-766X


《閱讀與鑒賞(下旬)雜志》2011年01期目錄

  • 論性狀借代——從蘇軾詞句“多情應(yīng)笑我”的解讀說起

    郝榮齋;

  • 《種樹郭橐駝傳》四美探析

    徐云;

  • 《荷葉 母親》中顏色象征意義初探

    賴小珍;

  • 巴金散文《小狗包弟》的結(jié)構(gòu)藝術(shù)

    方來龍;

  • 茅盾的散文詩

    吳永福;

  • 濃墨重彩畫長江——略談《長江三日》的色彩描寫

    王翠芹;

  • 創(chuàng)造性思維在初中文學(xué)作品欣賞中的培養(yǎng)

    季金鳳;

  • 中學(xué)語文研究性學(xué)習(xí)摭論

    王曉麗;

  • 春風(fēng)化雨——讓我們的課堂評(píng)價(jià)充滿激情

    夏近芳;

  • 淺談?wù)Z文教學(xué)中實(shí)施情感教育的途徑

    王安生;

  • 例談初中語文課堂中的“先學(xué)后導(dǎo),問題引領(lǐng)”

    葉蓓;

  • 語文高效課堂的達(dá)成策略探討

    曹鴻斌;

  • 參與——讓學(xué)生“活”起來

    陳敏敏;

  • 如何在語文教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育

    吳紅梅;

  • 敏捷的思維和豐富的學(xué)識(shí)是課堂教育機(jī)智的關(guān)鍵

    莊士玉;

  • 有效提問,課堂教學(xué)永恒的話題

    陳美春;

  • 淺談?wù)Z文教學(xué)中的拓展延伸

    何品芳;

  • 構(gòu)建高效閱讀教學(xué)課堂的幾點(diǎn)思考

    楊紹會(huì);

  • 文本閱讀因關(guān)注細(xì)節(jié)而精彩紛呈

    劉文彪;

  • 從封閉走向開放——談職高語文閱讀教學(xué)

    王琳琳;

  • 在初中語文教學(xué)中如何調(diào)節(jié)學(xué)生的閱讀心理

    王文英;

  • 語文閱讀遷移芻議

    方明;

  • 自主 論文QQ81995535 閱讀:我參與,我精彩

    袁江濤;

  • 試論葉圣陶閱讀教學(xué)思想在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用

    許桂花;

  • 淺談初中語文朗讀訓(xùn)練的有效性

    楊志玲;

  • 淺談李白政治失意對(duì)其詩歌創(chuàng)作的影響

    李少輝;

  • 一路風(fēng)光皆精彩——高中詩歌教學(xué)模式探究

    李國才;

  • 一幅開闊、恬淡、清新的秋之圖——李清照《怨王孫·湖上風(fēng)來波浩渺》賞析

    胡麗芳;

  • 獨(dú)特濃熾的愛國情懷——讀《爐中煤》

    劉金珠;

  • 明晰詩歌藝術(shù)手法,梳理詩歌答題技巧——古代詩歌藝術(shù)手法鑒賞常用術(shù)語淺

    葉玉紅;

  • 語文課堂教學(xué)內(nèi)容摭談——讀《新課標(biāo)與“語文教學(xué)內(nèi)容”》有感

    呂言俠;

  • 作文教學(xué)中創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)

    劉蘭美;陳繼業(yè);

  • 淺談高中語文教學(xué)中作文評(píng)改的方法

    陳浩;

  • 如何讓記敘文熠熠生輝

    姚肖燕;

  • 讓高中語文寫作教學(xué)擦出新火花

    黃碧秀;

  • 作文指導(dǎo)應(yīng)該上成“課”

    趙成;

  • 發(fā)揮主體作用,培養(yǎng)作文能力

    吳來峰;

  • 習(xí)法積累并重 活動(dòng)體驗(yàn)成功——進(jìn)行有效的小學(xué)作文教學(xué)之我見

    籍國彬;

  • 精巧構(gòu)思話謀篇,一波三折造波瀾

    吉瑋瑋;

  • 小議新課程背景下初中語文課堂教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)

    陸春燕;

  • 談培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性——“三案六模塊”教學(xué)模式下的必由之路

    孫彩云;

  • 初三語文課堂對(duì)話的實(shí)施策略

    謝冬櫻;

  • 反思,讓初中語文教學(xué)躍上新臺(tái)階

    張建梅;

  • 對(duì)初中文言文教學(xué)方法策略的探究

    姜雪杰;

  • 一句話里的差異

    邸艷梅;

  • 教師的課堂情緒不容忽視

    王榮剛;

  • 班級(jí)管理刀法之榜樣

    韋艷軍;

  • 魁星湖畔的教學(xué)明珠——濟(jì)寧市教育學(xué)院附屬小學(xué)語文教學(xué)改革的成功之路

    殷國磊;高錫曄;

  • 語言訓(xùn)練,小學(xué)語文教學(xué)的根基

    楊鳳杰;

  • 讓漢字逗你玩——探尋識(shí)字高效教學(xué)

    謝萍;

  • 淺談小語有效家庭作業(yè)的設(shè)計(jì)

    郭魏;

  • 讓表達(dá)之花在課堂上綻放

    趙娜;

  • 關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)中開展創(chuàng)新教育的思考

    許金治;
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