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新作文(教育教學研究)

編輯出版：新作文(教育教學研究)雜志編輯部
主辦：山西出版集團
出版周期：半月刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1009-9433

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《中學生天地(B版)雜志》2013年Z1期

《新作文(教育教學研究)雜志》2011年23期目錄

聚焦初中階段的作文修改
陳羽;
理想與行為的“斗爭”——再論“做人與作文”
聶聞;
重建新課程背景下的中學教學理念
張蒙波;于志強;
高中生自主作文芻議
呂正昭;
課堂教學中討論的有效性探討
陳忠祥;
讓語文回歸傳統(tǒng)教學
符萍;
習作的生命源于細致觀察——《活動作文指導課》教學案例
楊佩華;
《廉頗藺相如列傳》對比藝術賞析
宋飛燕;
淺談學生語文閱讀能力的提高
崔登基;
巧化“腐朽”為神奇
董勁;
談作文教學如何從起始年級抓起
吳淑婷;
營造場境,激發(fā)興趣
程艷;
論職業(yè)高中語文實用性的探討
范素芳;
關注細節(jié),讓寫字也精彩
鮑燕玲;
談談對教材的幾點粗淺認識
郭秋云;
摭談農村初中語文綜合性學習活動
王金;
略論小學語文課堂教學的有效性
嚴娟;
談高中語文探究教學模式
陳昊亮;
高考作文得高分四“要”
梁鋒;
在數學課堂中怎樣注重數學概念教學
任潤萍;
數列求和策略
王聯(lián)華;
淺談化學實驗教學中面臨的問題及解決對策
楊建華;
淺議實踐小學數學高效課堂的策略
李瑛;
激發(fā)學習生物課興趣的幾種方法
裴紅蓮;
淺談開放型習題與學生能力的培養(yǎng)
邵毅;
淺談提高初中化學實驗教學有效性的策略
陽燕華;
注重學習遷移應用弱化物理學習障礙
劉峰;
初中化學實驗教學中的環(huán)保教育
劉淑梅;
淺談高中數學有效課堂教學
張軍梅;
在數學教學中培養(yǎng)創(chuàng)新能力
韓亞紅;
小學數學作業(yè)設計的“四性”
林玉香;
從情感維度優(yōu)化高中物理教學方式的策略
耿蘭柱;
小學數學課堂應有“生活味”和“數學味”
譚偉;張海量;
優(yōu)化小學數學對話教學的話題設計
毛銀平;
高中數學教學中實施差異教學的策略
翟玉琴;
高中數學教材體現的應用意識和能力淺析
馮占芳;
金屬性與非金屬性的判斷標準
高小艷;
學生學習英語興趣的培養(yǎng)
池素琴;
制約中學英語課文教學導入的表現淺析
趙剛輝;
優(yōu)化英語課堂教學提高教學效率方法淺析
張溫溫;
初中英語寫作教學芻議
李懷宇;
對小學英語教學中的幾點認識誤區(qū)及對策的思考
廖燕;
談英語閱讀的教學
田苗苗;
通過閱讀擴大英語詞匯量
徐煥煥;
提升學生英語寫作能力的方法淺析
程遠東;
小學英語課堂中的任務設計
謝婷;
如何上好小學英語復習課
白志杰;
情景教學法在小學英語教學中的應用
李桂芳;
初中政治課教學方法的探索與實踐
尹志民;
淺談地理教學的藝術性
郭文奇;
淺析歷史教學中素質教育的實施
蔣效忠;
運用教學策略,促進有效歷史課堂教學
嚴曉蘭;
如何在歷史教學中充分利用圖表資源
畢珍;
歷史教學的生命——生動性
潘玉謙;
高中政治新課改中的幾點思考
丁小燕;
運用現代教學媒體培養(yǎng)中學生的理論思維能力
萬延鵬;
熱力環(huán)流原理及其運用
高自陽;
“四環(huán)節(jié)”教學法在地理教學中的應用
史梅菊;
例談鄉(xiāng)土素材在初中歷史“活動與探究”中的運用
謝齊生;
淺析科學技術與農業(yè)的可持續(xù)發(fā)展
王曉滿;
如何學好初中政治
葛穩(wěn)麗;
哲學選擇題答題技巧
張海坡;
巧構思妙設計賞《梁祝》
曹艷芳;
推進式運動會在體育工作中的作用
湯懷;
淺談初中音樂課堂教學的策略
劉小元;
活導、活學——關于開展書法興趣小組活動指導點滴談
王麗青;
體育教學中學生自主能力的培養(yǎng)
俞敏;
在計算機教學中如何提高學生的創(chuàng)新思維能力
趙翠萍;
論浮雕藝術的概念和特征
焦雅瓊;
高一年級《美術鑒賞》教學芻議
高武昌;
談體育教學中安全事故的預防
李洪洲;
淺談音樂教學語言的運用技巧
趙文林;
多媒體技術在《籃球戰(zhàn)術》教學中的應用探索
王延嶺;
中學體育教學如何實施素質教育
李永軍;
平頂山市中學體育教學的現狀分析及改革建議
趙明龍;
改進體育教法增強學生心理健康
丁宏昌;
淺論壁畫存在的問題及其對策
翟孟豪;
中學生對聲樂作品的二度創(chuàng)作
尹太剛;
如何培養(yǎng)學生的寫作興趣
張則賓;
淺談小學課堂教學中的小組合作學習
孟衛(wèi)峰;
淺談作文教學的情感激發(fā)和技巧點撥
麥小利;
淺談如何讓語文教學走進生活
張艷平;
淺談如何提升初中作文教學水平
潘曹生;
語文課開頭藝術例談
王榮華;
增強初中語文集體備課有效性的新途徑
張曉菲;
課堂教學激勵方法芻議
吳娟;
淺談寫作創(chuàng)新的四種技法
廖蘭芳;
數學思想方法在小學數學教學中的滲透
王連章;
淺談提高語文閱讀教學有效性的策略
胡振宇;
淺談如何讀懂詩歌
孟慶華;
淺議農村初中語文教學創(chuàng)新
關超華;
中學數學教學實施分層次教學的方法
劉如鵬;
淺談數學課的幾種論文QQ81995535 導入方法
丁保真;
如何做好英語詞匯教學
郭士奇;
淺談低年級如何進行閱讀教學
周曉婷;
中職學生體育實用性需要與興趣的關系初探
王宜萍;
如何培養(yǎng)學生質疑
楊春花;
在語文教學中怎樣培養(yǎng)中學生的寫作能力
陳廷奇;
《電子實習》課中引導學生探究性學習初探
楊海紅;
初中物理課堂中如何有效開展探究教學
吳鴻艷;
構建高效初中語文課堂的策略初探
趙子平;
淺談如何提高學生的主體地位
朱文華;
略談初中語文課堂教學與素質教育
曾會兵;
初高中數學如何銜接
任銀娜;
關于職業(yè)高中畢業(yè)生實習、擇業(yè)、就業(yè)的幾點建議
張耀湖;
踐行創(chuàng)新真教實學
端木國雨;
淺談語文教學中學生說話能力的培養(yǎng)
張雪琴;
培養(yǎng)學生數學創(chuàng)新意識的方法
范艷麗;
化學教學中學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)淺談
馮存良;
地理教學中學習興趣的培養(yǎng)
王夢麗;
淺析新課程下數學教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
潘耀偉;
培養(yǎng)中職生物理學習興趣的幾點思考
梁常卿;
在寬容中彰顯教育魅力
楊燕娟;
談語文教學的責任
陳東華;
懲罰是愛,寬容更是愛!
劉榮華;
習慣伴隨學生的成長
胡祖明;
學校教育創(chuàng)新初探
賀花萍;
培養(yǎng)良好語言習慣提高口語交際能力
秦荷香;
班主任工作中的“嚴、細、恒”
秦軍良;

聚焦初中階段的作文修改

理想與行為的“斗爭”——再論“做人與作文”

重建新課程背景下的中學教學理念

高中生自主作文芻議

課堂教學中討論的有效性探討

讓語文回歸傳統(tǒng)教學

習作的生命源于細致觀察——《活動作文指導課》教學案例

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淺談學生語文閱讀能力的提高

巧化“腐朽”為神奇

談作文教學如何從起始年級抓起

營造場境,激發(fā)興趣

論職業(yè)高中語文實用性的探討

關注細節(jié),讓寫字也精彩

談談對教材的幾點粗淺認識

摭談農村初中語文綜合性學習活動

略論小學語文課堂教學的有效性

談高中語文探究教學模式

高考作文得高分四“要”

在數學課堂中怎樣注重數學概念教學

數列求和策略

淺談化學實驗教學中面臨的問題及解決對策

淺議實踐小學數學高效課堂的策略

激發(fā)學習生物課興趣的幾種方法

淺談開放型習題與學生能力的培養(yǎng)

淺談提高初中化學實驗教學有效性的策略

注重學習遷移應用 弱化物理學習障礙

初中化學實驗教學中的環(huán)保教育

淺談高中數學有效課堂教學

在數學教學中培養(yǎng)創(chuàng)新能力

小學數學作業(yè)設計的“四性”

從情感維度優(yōu)化高中物理教學方式的策略

小學數學課堂應有“生活味”和“數學味”

優(yōu)化小學數學對話教學的話題設計

高中數學教學中實施差異教學的策略

高中數學教材體現的應用意識和能力淺析

金屬性與非金屬性的判斷標準

學生學習英語興趣的培養(yǎng)

制約中學英語課文教學導入的表現淺析

優(yōu)化英語課堂教學提高教學效率方法淺析

初中英語寫作教學芻議

對小學英語教學中的幾點認識誤區(qū)及對策的思考

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提升學生英語寫作能力的方法淺析

小學英語課堂中的任務設計

如何上好小學英語復習課

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淺談地理教學的藝術性

淺析歷史教學中素質教育的實施

運用教學策略,促進有效歷史課堂教學

如何在歷史教學中充分利用圖表資源

歷史教學的生命——生動性

高中政治新課改中的幾點思考

運用現代教學媒體培養(yǎng)中學生的理論思維能力

熱力環(huán)流原理及其運用

“四環(huán)節(jié)”教學法在地理教學中的應用

例談鄉(xiāng)土素材在初中歷史“活動與探究”中的運用

淺析科學技術與農業(yè)的可持續(xù)發(fā)展

如何學好初中政治

哲學選擇題答題技巧

巧構思妙設計賞《梁祝》

推進式運動會在體育工作中的作用

淺談初中音樂課堂教學的策略

活導、活學——關于開展書法興趣小組活動指導點滴談

體育教學中學生自主能力的培養(yǎng)

在計算機教學中如何提高學生的創(chuàng)新思維能力

論浮雕藝術的概念和特征

高一年級《美術鑒賞》教學芻議

談體育教學中安全事故的預防

淺談音樂教學語言的運用技巧

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中學體育教學如何實施素質教育

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改進體育教法增強學生心理健康

淺論壁畫存在的問題及其對策

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如何培養(yǎng)學生的寫作興趣

淺談小學課堂教學中的小組合作學習

注重學習遷移應用弱化物理學習障礙

淺談數學課的幾種論文QQ81995535 導入方法

關于職業(yè)高中畢業(yè)生實習、擇業(yè)、就業(yè)的幾點建議

踐行創(chuàng)新真教實學

培養(yǎng)良好語言習慣提高口語交際能力

班主任工作中的“嚴、細、恒”