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中國校外教育
中國校外教育

編輯出版：中國校外教育雜志編輯部
主辦：中國兒童中心
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-8502


《中國校外教育雜志》2012年34期目錄

  • 淺析我國法學教育現(xiàn)狀及改革完善

    崔蕾;

  • 論中國當代文藝西化思潮的實質(zhì)

    楊柳松;

  • 關(guān)于舉辦第十八屆全國中小學生繪畫書法作品比賽的通知

  • 中國龍文化

    孫國永;

  • 《中國校外教育》雜志簡介

  • 游戲在高職高專院校團體心理輔導中的運用

    仝文;

  • 學前教育專業(yè)早教方向人才培養(yǎng)規(guī)格初探

    郭玉琴;

  • 解讀巴別塔

    黃莉;

  • 淺析高�？萍及l(fā)展與地方經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系

    龔學鋒;

  • 淺談建筑工程施工管理與提高經(jīng)濟效益的途徑

    張翠英;

  • 電視攝影師應培養(yǎng)三種意識

    史建國;

  • 基于超鏈接分析技術(shù)的排序算法的研究

    高國順;許翠云;

  • 心理健康教育——素質(zhì)教育的重要組成部分

    王澤安;

  • 借“活動單”之石,攻“導學案”之玉

    許眉白;

  • Do都城少兒社會體驗館在兒童生涯教育中的作用

    石瑩;

  • 簡析中國傳統(tǒng)文化——儒家思想的演變過程及地位

    李紅兄;

  • 你有夢想,我就助你飛翔!

    孫硯;

  • 在“每月一事”主題行動中進行公民教育

    張國俊;龔海勝;

  • 建設史料資源庫,促進中學生史學素養(yǎng)的發(fā)展

    趙春麗;

  • 淺談如何更好地幫助學困生

    劉金梅;

  • 《白象似的群山》的語用學分析

    高冬生;

  • 根植傳統(tǒng)文化,感悟德育教育方法

    吳科;

  • 學困生的春天——淺談自我效能感的運用

    武海燕;

  • 創(chuàng)新教學模式,推動課改發(fā)展

    鄭國棟;

  • “懂而不會”的成因及對策分析

    陸崗軍;

  • 著力改課,給力課改

    于振東;

  • 改變教師角色,促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變

    哈琦;

  • 愛國情懷始于團結(jié)友愛的培養(yǎng)

    李宏偉;

  • 讓“意外”產(chǎn)生意外的效果

    王卉;

  • “六種感覺”讓興趣成為最好的“老師”

    王文麗;

  • 《弟子規(guī)》與小學生習慣養(yǎng)成的研究

    王洪娟;

  • 對當前高中體育教師教學內(nèi)容設置的分析研究

    何武洲;覃達;

  • 班主任應善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點

    曲志偉;李衛(wèi)東;

  • 淺談教師幽默感的提高

    李健;

  • 淺談班主任工作的五個“心”

    吳麗君;

  • 班級管理中的溝通技巧

    陳松;

  • 淺談地理教師專業(yè)化成長的階段與途徑

    張浩韞;

  • 小處著手,精耕細作——班級管理之小干部培養(yǎng)

    田曉亮;

  • 構(gòu)建英語自主學習環(huán)境,深化大學英語教學

    劉曉華;崇斯偉;

  • 古代漢語判斷句初探

    楊毅華;

  • 淺談如何在少兒美術(shù)教學中提高學生的想象力

    柴華;

  • 簡析工作頁在實踐型課程教學中的作用

    曹潔;

  • “學案導學”模式在《基礎醫(yī)學概論》理論教學中的應用研究

    徐紅濤;李玉華;鄒葉青;

  • 談英語作文中句子的強調(diào)

    梁淑君;

  • 探究性教學模式在中學化學中的應用

    陳凌云;

  • 高等數(shù)學應用數(shù)學改革研究

    蘇德畢力格;

  • 高職院校英語寫作教學存在的問題與對策

    郎紅梅;

  • 基于提高數(shù)學教學質(zhì)量的教學改革實踐

    付瑩;

  • 初中政治情感教學之我見

    王文國;

  • 淺談探究式課堂教學模式在初中化學教學中的運用

    黃明忠;

  • 讓語文閱讀教學開滿鮮花

    王榮華;

  • 淺談“四段式”和“四化式”教學法在《電工基礎》教學中的應用

    仲圓;

  • 淺談小學語文基本功訓練

    王艷波;

  • 也談小學語文教學中的語感培養(yǎng)

    張繼彬;

  • 閱讀感悟 融入自我——淺析把“我”放進去閱讀方式

    顏廷雷;

  • 談初中物理教學中培養(yǎng)學生的學習主動性

    朱曉東;

  • 金屬活動性與金屬性教學探討

    吳兵;

  • 培養(yǎng)中學生口語交際能力的研究

    張學琴;

  • 讓“網(wǎng)絡成癮癥”遠離課堂教學

    朱海霞;

  • 淺論生活化教學法在小學語文教學中的應用

    王丹丹;

  • 情趣教學法在小學英語中的應用

    朱秀芳;

  • 優(yōu)化閱讀方法,提高閱讀能力

     論文QQ81995535 劉敏;

  • 傳道中的不解之惑——對學生課外閱讀誤區(qū)的解析

    張子兵;

  • 步步落實,提高小語綜合性學習的有效性

    俞紅;

  • 小議高中語文教學中的讀寫結(jié)合

    楊玉楠;

  • 在語文教學中利用情感因素培養(yǎng)學生學習興趣

    時凡亮;

  • 實現(xiàn)資源共享,彰顯研究性學習模式效用

    張永;

  • 初中數(shù)學教學資源的設計、開發(fā)與應用初探

    陳士模;

  • 識字教學十趣法

    劉艷茹;

  • 淺談如何將小數(shù)知識與生活實際有效結(jié)合——《認識小數(shù)》教學案例分析

    朱林玲;

  • 小學數(shù)學解題策略淺談

    王秀坤;

  • 談中學歷史教學中的興趣教學

    林建峰;

  • 小學語文教學中如何有效落實創(chuàng)新教育

    李滿華;

  • 認清現(xiàn)狀,努力提高中職作文教學效率

    顧榮;

  • 小學科學課實驗教學中應注意的問題

    李玉杰;

  • 談如何加強小學作文教學

    李航;

  • 物理高效課堂教學流程初探

    劉子軍;

  • 如何讓語文課堂“活”起來

    余秀麗;

  • 帶學生走出習作的情感荒漠

    盛紅霞;

  • 數(shù)學記憶法在數(shù)學教學中的應用

    晏銘;

  • 從英漢對比翻譯看遷移對外語學習的影響

    馮保玲;

  • 主位推進模式在英語閱讀中的應用

    季雪竹;

  • 多管齊下,有力提高職業(yè)院校數(shù)學課堂效率

    古向偉;

  • 對不同專業(yè)醫(yī)學生進行免疫學實驗課設計的幾點思考

    洪超;高曉明;

  • 加強和改進備課環(huán)節(jié),促進語文教學的整體改革

    �；莘�;

  • 淺談學前教育專業(yè)英語聽說能力的培養(yǎng)

    寧永;

  • 談學生數(shù)學學習興趣及良好學習習慣的培養(yǎng)

    靳彩蘭;

  • 淺談中職專業(yè)課中數(shù)學課程開發(fā)與應用研究——以電子專業(yè)為例

    時寬志;

  • 師專院校五年一貫制小學教育專業(yè)課程設置的研究——以我校五年一貫制小學

    陳曉鳳;

  • 基于《機電一體化設備的安裝與調(diào)試》技能競賽訓練模式初探

    孫憲萍;

  • 黃自《復興初級中學音樂教科書》初探

    曹琳;

  • 網(wǎng)絡信息技術(shù)為語文學習開辟新途徑

    石勇;

  • 讓學生的靈性在數(shù)學課堂飛揚

    吳永剛;

  • 淺談中職化學高效能課堂建構(gòu)

    冒平如;

  • 冷觀小學英語課堂的幾個不到位

    王金金;

  • 多媒體技術(shù)在中職英語教學中的作用

    施建春;

  • 在信息環(huán)境下如何提升中學生的素描造型能力

    于海波;

  • 以“做”為中心,回歸文本的主體地位

    江巍波;

  • 初中物理情境教學法

    畢鳳玲;

  • 小學語文詞語教學方法分析

    田喜紅;

  • 利用現(xiàn)代手段,加強英語教學

    單宏峰;

  • 重視科學探究教學,培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)

    裘敏;

  • 淺析新課標下小學數(shù)學應用題教學的策略

    周學剛;

  • 淺談小學數(shù)學課堂情趣教學的有效方法

    譚忠麗;

  • 淺談作文指導的實效性

    石興坤;

  • 淺談如何培養(yǎng)中學生良好的行為習慣

    李顯儒;

  • 高中數(shù)學差異化教學模式探討

    殷銘嫻;

  • 農(nóng)村小學留守兒童英語學習之我見

    馮琴;

  • 高中語文教學要結(jié)合社會生活

    崔曉;

  • 淺議開放式美術(shù)課堂的教學策略

    張小花;

  • 淺談新課標下生物課堂探究活動問題的提出

    張慧;

  • 識字教學的新探索

    蘇金祿;

  • 淺談信息技術(shù)與生物教學的整合藝術(shù)

    溫穎飛;

  • 例析圖形變換,巧妙解答題目

    徐松;

  • 讓創(chuàng)造性思維的火花在課堂中閃爍

    姜莉;

  • 淺談如何通過政治課堂教學培養(yǎng)學生的生存能力

    劉長霞;

  • 語文課堂應融入情商教育

    蔣志華;

  • 刻芽及激素處理對大櫻桃萌芽抽枝的影響

    楊儉軍;

  • 小學英語豈能帶著“鐐銬”跳舞

    顧建青;

  • 淺談如何讓學生寫好作文

    呂水田;

  • 淺談如何提高數(shù)學課堂教學的有效性

    朱林玲;

  • 論在高職院校思想政治工作中繼續(xù)解放思想問題

    楊慶芬;

  • 高職生主觀幸福感現(xiàn)狀及其提升策略研究——以杭州市為例

    袁慶華;

  • 如何做好中職學生的心理健康教育

    劉毅;

  • 中職美術(shù)教育中人文精神的培養(yǎng)

    趙凱;

  • 淺議工作式教學法在服裝工藝結(jié)構(gòu)課程中的應用

    戴珊珊;

  • 淺談技工學校學生常見心理問題

    徐金芳;

  • 高職中外合作辦學下多元整合課程體系的構(gòu)建

    王碧宏;

  • 高職教育的誤區(qū)之一:輕基礎、重專業(yè)——教學督查的思考

    馮天祥;

  • 高職師生的三元關(guān)系

    李占友;陳文棟;

  • 關(guān)于職業(yè)藝術(shù)教育“學演結(jié)合、校團合作”的探討

    王珺;

  • “校企合作”——職業(yè)學校發(fā)展的必由之路

    姬樹榮;

  • 淺談中職平面設計專業(yè)素描課的革新

    高月;

  • 家庭環(huán)境對中職生德育影響初探

    薛立強;

  • 職高機電專業(yè)實踐性教學初探

    江山紅;

  • 剖析中專教學中的“互動式”教學

    朱志華;

  • 以學生為主體——對技校課程改革的幾點思考

    胡前明;

  • 淺談如何運用現(xiàn)代教育技術(shù)促進幼師生早教專業(yè)發(fā)展

    盤海鷹;

  • 淺談以奧爾夫“原本性”理念為基礎的幼兒節(jié)奏能力培養(yǎng)

    周承溫;

  • 直面健康 據(jù)實保健——詮釋新理念下幼兒園的衛(wèi)生保健工作

    許麗建;

  • 幼兒園整合理念下音樂教學活動實踐反思

    王珍;

  • 培養(yǎng)幼兒提問意識,提高教師應對能力

    劉穎;

  • 淺析幼兒舞蹈教育與即興教育

    曾綺雯;

  • 鋼琴在幼兒教學中的重要作用

    李紅瓏;

  • 高職院校體育教學現(xiàn)狀及改革措施研究

    葉金平;

  • 高職女生體育課現(xiàn)狀的調(diào)查與思考

    茅永豐;

  • 淺談戶外拓展游戲活動在中專體育教學中的應用

    范奮;

  • 淺論如何轉(zhuǎn)化初中體育學困生

    莊巖;

  • 踝關(guān)節(jié)運動損傷機制與處理的探討

    王根深;陳文玲;

  • 寓德育教育于體育教學中初探

    張興嶺;

  • 淺析中職學校體育教學中快樂教學的運用

    潘志祥;

  • 21世紀的音樂教育哲學將何去何從——對當代音樂教育哲學的發(fā)展歷史中所

    呂琳;

  • 音樂素質(zhì)教育的實踐研究

    劉英;

  • 淺析薌劇一代宗師邵江海劇作的語言特色

    李賢淑;

  • 中國當代管弦樂述要

    張?zhí)鹛?

  • 如何在音樂教學中提高學生的藝術(shù)素質(zhì)

    崔雷雷;

  • 在音樂教學中滲透心理健康教育

    邵碧雪;

  • 任務驅(qū)動教學模式在C#程序設計課程教學中的實踐

    王建芳;

  • 《計算機基礎》分層教學的實施與初步探討

    韓曉琴;

  • 基于行動導向策略的中職Flash動畫設計課程探究

    劉博;

  • 論動畫運動規(guī)律在Flash動畫教學中的應用

    史云昊;

  • 用心帶好我的班級

    黃丹;

  • 德州市婦女兒童活動中心簡介

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