網(wǎng)站首頁
醫(yī)師
藥師
護士
衛(wèi)生資格
高級職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學考研
醫(yī)學論文
醫(yī)學會議
網(wǎng)校
論壇
招聘
最新更新
網(wǎng)站地圖
期刊首頁醫(yī)學論文經(jīng)濟管理高等教育計算機期刊中小學論文建筑論文體育期刊英語論文農(nóng)業(yè)論文
北京|天津|河北|山西|湖北|江蘇|安徽|山東|上海|浙江|江西|福建|湖南|寧夏|內(nèi)蒙古
河南|四川|重慶|貴州|云南|遼寧|吉林|廣東|廣西|海南|陜西|甘肅|新疆|青海|黑龍江|兵團
您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學全在線 > 期刊大全 > 中小學 > 雜志見刊 > 正文:新課程(中)在線投稿 新課程(中)發(fā)表電話
新課程(中)
新課程(中)

編輯出版：新課程(中)雜志編輯部
主辦：山西三晉報刊傳媒集團有限責任公司
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1673-2162


《新課程(中)雜志》2015年01期目錄

  • 和每位學生聊天

  • 新絲路與交往教育

    吳明海

  • 化學中的“哲學味”

    孟丹

  • 青年教師校本培養(yǎng)“八字”模式的構(gòu)建與運用

    王姣

  • 師生關系與教育教學工作

    昝彩鳳

  • 初中生心理問題矯正個案

    孟繁萍

  • 課堂觀察前的“熱身運動”

    肖修鋒

  • 淺談新時期德育課程評價

    惠祥祥

  • 淺談新課標下高中高效課堂教學

    程瑛瑛 王永生

  • 在中學校園中如何創(chuàng)新傳統(tǒng)美德教育

    張倩

  • 新課程下中學歷史德育滲透實踐研究

    張儼

  • 淺談外語教師如何實施素質(zhì)教育

    王麗碩

  • 初中思想品德教學中的道德教育體會

    張開春

  • 試論詩歌語言教學的美育策略

    杭立卉

  • 萬能的演員——影片剪輯元件

    朱文華

  • 中學美術教學中開展陶藝課程的探索

    文廣明

  • 對初中語文閱讀材料的研究——以蘇教版為例

    徐云芳

  • 物理實驗中培養(yǎng)學生質(zhì)疑能力的思考

    詹任新

  • 青年教師校本培養(yǎng)課程建設的探索

    劉紅梅

  • 有效二次開發(fā)閱讀材料,穩(wěn)步提升學生的英語素養(yǎng)

    雷利平

  • 高中語文研究型課程內(nèi)容的開發(fā)

    陳桂花

  • 新課程英語教材教學中學生審美能力的培養(yǎng)

    陳曉麗

  • 巧用漫畫,創(chuàng)造魅力哲學課堂

    何璐

  • 淺議如何有效落實歷史課堂的三維目標——歷史課堂中的問題教學

    劉菲

  • 探究如何提高藏族學生的漢語運用能力

    益西

  • 新課改下有效提高初中政治教學質(zhì)量的策略

    巨萬祥

  • 讓歷史教學鮮活起來

    方妍

  • 淺談初中英語如何進行優(yōu)化教學

    葉國女

  • 新課標下初中語文作文教學方法研究

    李永紅

  • 芻議思想品德教學中時政素材的選取

    王益龍

  • 對高中政治“目標教學法”模式的探索與思考

    金文堂

  • 高中數(shù)學教學中常見的導入方式探究

    劉芳

  • 對農(nóng)村初中歷史教學的分析與對策

    程傳榮

  • 閱讀教學與作文教學相融合

    陳志高

  • 提高現(xiàn)代文閱讀教學效率的探討

    宋清慧

  • 新課改背景下的初中英語教學課堂

    潘文靜

  • 初中計算機新課程教學實施策略探析

    胡玉梅

  • 化學教學中學生探究能力的培養(yǎng)

    謝軍云

  • 初中音樂課堂合作學習教學方式初探

    陳春曉

  • 情境教學在初中歷史教學中的應用

    陳仕其

  • 淺談農(nóng)村中學數(shù)學教學的幾點做法

    華麗花 何庭奎

  • 語文教學應加強語言訓練

    郭全義

  • 淺談如何構(gòu)建良好的班集體

    吳永剛

  • 當前農(nóng)村初中學校書法教學存在的主要問題與對策

    遲瑞華

  • 英語參與式教學的課堂實效性探究

    高成杰

  • 美化教室對學生心理健康的作用

    林承海

  • 創(chuàng)新激活美好未來,實踐揮灑個性青春——淺析初中信息技術教學的創(chuàng)新和實

    葉藝馳

  • 春風化雨,潤物無聲——談談語文教學中的情商培養(yǎng)

    鄭秀蘭

  • 新課改背景下初中物理實驗教學改革路徑實現(xiàn)研究

    陳貴榮

  • 初中科學家庭小實驗的指導策略

    鄧雙麗

  • 學校青年教師專業(yè)發(fā)展標準的研發(fā)與運用

    劉紅梅

  • 初中生在物理學習中提升幸福感的有效途徑

    陳剛

  • 關于初中語文寫作教學的思考

    車洪

  • 淺談體育創(chuàng)新教學策略

    錢立新

  • 創(chuàng)建初中英語新目標下的高效課堂

    劉忠平

  • “任務型導學”對課堂教學的生成作用

    谷周波

  • 淺談中小學音樂教學中的語言技巧

    何其明

  • 淺談新課程下初中政治課堂中的創(chuàng)新

    羊琳

  • 淺談初中信息技術高效課堂的構(gòu)建

    羅春梅

  • 實施合作探究 提升教學效率

    彭佐永

  • 地理課堂教學有效性提高方法探析

    龔志強

  • 高中物理課堂教學中滲透生活化元素探究

    韓帥

  • 初中科學課堂開放教學的實施

    沈玲玲

  • 淺析高中體育實施選項教學的高效教學

    莊加洋

  • 淺談新課改高中化學如何提高教學質(zhì)量

    周麗娟

  • 優(yōu)化教學技能 打造高效課堂

    高芳

  • 初中語文高效課堂的構(gòu)建淺析

    李瑋

  • 高中英語課堂愉悅學習氛圍的營造

    馬海玉

  • 提高物理課堂教學有效性的幾點探索

    韋根廣

  • “亂”中取勝,培養(yǎng)學生的英語閱讀能力

    劉冬

  • 初中物理有效課堂教學策略

    張春秋

  • 美術教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力

    韓娜

  • 課前三分鐘——有效提高農(nóng)村學生的口語表達能力

    馬生花

  • 自主合作模式在高中地理教學中的構(gòu)建

    葛承夫

  • 新課改下如何提高初中數(shù)學課堂效率

    石志華

  • 營造創(chuàng)新學習氛圍 構(gòu)建高效體育課堂

    牛星明

  • 淺談思想品德課中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    劉建愛

  • “自主—互動—拓展”模式讓地理課堂更精彩

    張存霞

  • 高效地理課堂的實踐與探索

    劉赟

  • 淺談民族民間傳統(tǒng)體育項目在體育教學中的滲透

    申利昌

  • 以學生為中心,打造高中地理高效課堂

    吳宗霞

  • 小議高效課堂建設中“導學案”的編寫策略

    楊成

  • 地理新課程理念下區(qū)位分析的重要性

    陶銳林

  • 加強語文教學創(chuàng)新 提高課堂學習效率

    石占敏

  • 巧用化學實驗,點綴課堂教學

    丁艷

  • 遵循語文課程理念 實現(xiàn)高效語文課堂

    胡國蓮 龔艷文

  • 高中數(shù)學課堂教學有效性的研究

    黃承勇

  • 有效教學與復習課課堂模式優(yōu)化

    趙雪

  • 提高初中體育教學效率的對策研究

    龔劍蘭

  • 自主學習課堂教學實踐探索

    艾大暢

  • 不同之“趣”,共同之“的”——構(gòu)建有效的初中生物課堂

    陶朱花 陳維亮

  • 基于小組合作形式下的初中數(shù)學課堂提問技巧探究

    余宏飛

  • 初中語文教學中學生思維能力的培養(yǎng)研究

    吳心群

  • 巧用英語閱讀促進高中英語寫作教學的有效性初探

    魏麗梅

  • 高中英語閱讀教學中的語篇結(jié)構(gòu)分析對書面表達的作用

    劉瑞霞

  • 新時期初中數(shù)學教學有效性的提升

    張輝

  • 以問題為中心的高中化學教學設計研究

    彭曄

  • 初中英語教學中自主學習能力的培養(yǎng)

    林笑麗

  • 新課程理念下高中英語分層教學的策略探析

    程華林

  • 如何在高中體育教學中激發(fā)學生的運動興趣

    陶竹華

  • 高中化學實驗教學有效策略探討

    姚春琴

  • 淺談合唱中“合”的藝術

    季蘇菲

  • 從一節(jié)地理新課堂談教師作為

    李安強

  • 有效教學之賞析英語美文

    劉月婷

  • 如何指導學生進行大閱讀預習

    呂娜

  • 初中語文朗讀課堂教學的策略分析

    吳敏

  • 新課程背景下提高初中生英語學習效率的策略

    李大紅

  • CO_2——生命中神奇的物質(zhì)

    呂福勞

  • 也談培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣

    楊耀生

  • 于精妙處涵泳 于留白處回味——例談古詩教學深入解讀的策略

    蔣君華 蔣旭琴

  • 初中物理教學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)之我見

    王娟

  • 初中英語課外閱讀的實施與思考

    屈樹新

  • 淺談初中歷史課堂教學中的小組合作學習

    劉羽

  • 初中語文創(chuàng)新教學之我見

    謝其增

  • 思想品德教學的幾點體會

    劉桂英

  • 初中美術教育之我見

    蔡回來

  • 對高中數(shù)學教學的一點建議

    張廣焱

  • 淺談關于提高生物高效課堂的幾點體會

    張萬勇

  • 淺析初中英語作業(yè)的有效布置

    周江平

  • 微課促進信息技術教學的途徑分析

    陸宏燕

  • 新課程下初中物理趣味性教學淺談

    陳慧輝

  • 關于生本理念下的初中數(shù)學開放性教學

    肖霞

  • 淺談英語教學從復述到自由表達的嘗試

    王習斌

  • 減負增效背景下初中物理學案導學模式的應用探討

    劉健

  • 試談初中語文教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)

    高科學

  • 初中物理課堂生成性教學策略探究

    陳維軍

  • 小組合作學習方式在高中地理教學中的運用

    孫治化

  • 合作教學法在初中英語教學中的創(chuàng)新運用

    彭紅仙

  • 淺談初中英語拓展性教學資源的開發(fā)

    朱鋒萍

  • 初中體育的趣味性教學淺談

    祝彪

  • 初中數(shù)學新課程下學生自主學習能力的培養(yǎng)

    高芬

  • 淺析如何提高初中英語的趣味性

    練蔚鎮(zhèn)

  • 初中語文合作教學的有效應用

    吳林偉 鄧輝棟

  • 基于教學創(chuàng)生視角下的高中英語有效寫作教學策略研究

    李曼

  • 高中語文教學中的合作學習教學組織策略探析

    徐國英

  • 新課標下的初中音樂教學淺談

    何家玉

  • 初中體育教學創(chuàng)新方法分析

    于秋娟

  • 新課改下探究高中政治教學模式的新出路

    梁峻坤

  • 如何將老學科“微”出新味道——我的歷史微課探索之路

    楊麗

  • 創(chuàng)新作業(yè)模式 激發(fā)學習樂趣

    武永剛

  • 關于初中體育教學手段多元化的研究

    李中林

  • 走進“生問課堂”

    成瀟然

  • 談數(shù)學“問題解決”能力的培養(yǎng)

    張錦榮

  • 巧用心理命題 誘發(fā)寫作熱情

    廖麗珠

  • 教育界的“攪局者”——淺談對翻轉(zhuǎn)課堂和慕課的認識

    李明

  • 移植洋思教學經(jīng)驗 創(chuàng)新體育教學模式

    于福利

  • 淺談數(shù)字顯微鏡在生物實驗教學中的應用

    馬成

  • 淺談交互式電子白板在生物教學中的有效應用

    薛慶祥

  • 精雕細琢:淺議高中通用技術細節(jié)教學

    岑銀泉

  • 數(shù)字化教學資源在語文綜合性學習中的應用

    柳溪

  • 善用信息技術 提高政治課堂實效

    胡忠梅

  • 電化教學與生物課堂教學

    陳春粉

  • 生本教育理念下初中生物“活動單導學”模式探究

    白雪

  • 高中地理課堂教學中多媒體的運用

    馬正忠

  • 如何進行信息技術課堂教學改革

    邱玉坤

  • 巧妙運用多媒體教學,構(gòu)建思想品德高效課堂

    馬繼盛

  • 初中數(shù)學學困生成績提升策略分析

    金姣

  • 高中英語學困生寫作能力提升策略

    戴峰

  • 對當前高中語文閱讀教學現(xiàn)狀的分析與研究

    張浩然

  • 轉(zhuǎn)變教師教學方式 實現(xiàn)學生全面發(fā)展

    李銘鳳

  • 以學生為主體的初中課堂提問模式探微

    朱衛(wèi)娉

  • 人文教育與初二年級的班級管理

    高麗麗

  • 溝通——老師和學生之間的橋梁

    阮園園

  • 淺議在初中語文教學中滲透班級管理

    黃燦霞

  • 走近“名人”,引領學生的精神成長——關于班級文化建設的嘗試與思考

    張彩虹

  • 陪伴學生的成長 守護學生的心靈

    吳炎紅

  • 做班主任工作的幾點反思

    丁桂巖

  • 以“愛”之名,用“心”教育——淺談班主任工作的藝術與方法

    于童

  • 雙向選擇下的班級管理“新導師制”

    劉桂芳

  • 構(gòu)建青年教師校本培養(yǎng)和諧共同體——促進青年教師專業(yè)發(fā)展

    周榮

  • 如何培養(yǎng)創(chuàng)新型高中教師

    吳光校 應洪斌

  • 促進習慣養(yǎng)成 構(gòu)建和諧校園——對學生習慣養(yǎng)成教育的幾點思考

    許君玲

  • 小組合作式的管理模式在初中班級管理中的作用

    姜立新

  • 語文素養(yǎng),只需有心人

    李于洪

  • 學�？萍俭w育教育活動的開展與實施策略——武漢市旭光學校開展科技體育教

    王坤

  • 善良鑄就人格的高尚——捐款現(xiàn)場的反思

    董立勝

  • 淺析初中音樂課堂中的師生互動

    徐曉艷 劉琳

  • 淺談我的情感教學

    邢幫開

  • 對留學生進行漢語游戲教學

    譚昊

  • 父母教養(yǎng)方式及親子關系對兒童心理發(fā)展的影響

    黃景

  • 更新育人理念,促成學生主動學習

    盛文高

  • 淺析足球運動對青少年心理健康的影響

    李發(fā)軍

  • 淺議網(wǎng)絡教研

    楊在鵬

  • 小組學習在高中政治教學中的應用

    尹紅霞

  • 構(gòu)建德育評價體系 提高德育工作實效——當前中小學德育評價現(xiàn)狀與思考

    舒翔 呂冰

  • 用愛感化學生

    黃付琴

  • 向善教育視角下中學班主任德育工作的開展

    李玉呈

  • 用“愛心”托起學生的明天

    李春基

  • 關注學生,精神鼓勵不可少

    馮金科

  • 老班信箱,師生溝通的橋梁

    亓加村

  • 用愛感悟教育

    李彩云

  • 地理課堂教學中培養(yǎng)學生的社會責任感

    孫明杰

  • 大學英語教材的特點對比分析——以《新編大學英語》為例

    黃銀亞

  • 高中歷史校本課程資源開發(fā)與利用的探討

    許明芳

  • 如何構(gòu)建高效的高中數(shù)學課堂

    李繼紅

  • 從教學《鴉片戰(zhàn)爭》談如何駕馭“戰(zhàn)爭”主題課堂

    趙秀花

  • 新課標物理選修3-5高考備考策略

    馬小勇

  • 《校服設計》教學設計

    張永勤

  • 《三相異步電動機正反轉(zhuǎn)控制線路》教學設計

    史玉霞

  • 《二氧化碳和一氧化碳》教學實錄及反思

    李瓊

  • 鞏固基礎知識 提升考試能力——從2014年高考試題看元素化合物知識

    王永龍

  • 立體幾何四解套

    胡建軍

  • 由2010年山東高考理科數(shù)學壓軸題所想到的——對一組含有量詞比較容易

    張曉

  • 新課程理念下初中物理有效教學的案例研究

    楊文龍

  • 自尊與美麗相約——《簡·愛》讀書交流課

    張彥菊

  • “學”在于激發(fā)動機,“用”在于聯(lián)系生活——《統(tǒng)計》教學案例及評析

    汪寶生

  • 從被載物體的運動談參照物的作用和地位

    劉世華 劉揚

  • 《牛頓第二定律》教學設計

    孫章留

  • 例談高考中有關阿伏加德羅常數(shù)的試題

    袁紅娟

  • 如何利用《中華美文》提高學生古詩詞積累及賞析的能力

    祝婧

  • 淺析冰淇淋制造過程中的化學知識

    王雨

  • 淺談硝酸的氧化性

    李慧

  • 靠近文本心聲,個性化研讀,接收真善美的能量——探索中學語文課堂中的文

    陳奕婷

  • 包絡軌跡圓在磁場中應用的誤區(qū)

    李剛

  • “二次法”的探索與應用

    顧小勇

  • 步驟化“一手法”在方向判別中的應用

    李志萍

  • 初中數(shù)學教學中的“宏觀微觀說”

    李百勉

  • “暗度陳倉”耶 “暗渡陳倉”耶——“度”“渡”之爭

    鄧紅英 熊媛媛

  • 美國南北戰(zhàn)爭與我國“一國兩制”的對比教學

    石鈺

  • 高中歷史教材文本解讀誤區(qū)分析——以《政治建設的曲折歷程及其歷史性轉(zhuǎn)折

    鮑雪燕

  • 評課,達到“教”與“研”的雙贏

    周曉燕

  • 小組合作學習課堂模式的創(chuàng)新嘗試

    林珊珊

  • 基于回歸教材的任務型復習課教學模式探索

    岳曉莉

  • 基于案例教學法應用在國際貿(mào)易教學過程中的有效對策研究

    趙瑩

  • 以校為本實施“體育、藝術2+1”項目的實踐與研究

    王瑞虹

  • 關于問題式導學的幾點探究

    彭劍

  • 淺談工作本位學習

    唐先琪

  • 新課程背景下“雙語”課堂教學模式探析

    嚴文林

  • “CIC”高中物理實驗課的初步探索——練習使用打點計時器

    鐘云杰

  • 歷史故事在初中歷史教學中的巧妙應用

    王英華

  • 淺議預習對學生能力提高的意義

    管兆艷

  • 情景教學模式在初中英語教學中的應用

    李亮亮

  • 小組合作學習模式在初中數(shù)學教學中的探究

    趙生孝

  • 素質(zhì)教育下探究性數(shù)學課堂的構(gòu)建

    王愛美

  • 新課程標準下的高中語文教學改革

    王松

  • 向自主高效課堂更深處漫溯——淺談初中歷史復習課“三部曲”教學模式

    孫杰

  • 日語專業(yè)實訓課程教學模式新探索——以“模擬面試”為例

    魏雅榕

  • 自主學習的教與學

    肖國偉

  • 初中思想品德“共鳴、自助、合作、展示、激勵”五步教學探索

    王云中

  • 初中歷史課堂應用時事熱點的教學策略

    劉子良

  • 克服碎問,讓提問彰顯智慧

    金林娟

  • 基于問題學習的初中數(shù)學情境教學模式探究

    童守俊

  • 在實踐中探索預習作業(yè)布置的有效性

    李怡敏

  • 合作探究學習應注重對學生問題意識的培養(yǎng)

    王生才 王明年

  • 以關聯(lián)理論指導高中英語聽力教學

    陸珺祎

  • 新課改下的高中數(shù)學教學研究

    張玉雙

  • 階梯式物理概念教學

    楊萍

  • 高中語文教學中課堂提問藝術的研究

    周盛基

  • 學案教學模式在高中地理中的應用

    沈有朝

  • 提高英語課堂教學效率的有效方法

    竇學赟

  • 淺談中職機械基礎課堂有效教學

    黃蓓

  • 中小學英語有效教學的幾點策略

    張偉

  • 中職數(shù)學問題呈現(xiàn)方式與課堂教學有效性研究

    謝小瑜 黃小洋

  • 實現(xiàn)和諧高效,展示物理課堂魅力

    王永鋒

  • 把握學生學習起點,實現(xiàn)高中數(shù)學的有效教學

    鄧鵬飛

  • 優(yōu)化教學模式 構(gòu)建高效課堂

    張也

  • 如何打造一節(jié)高效的高中政治課

    劉艷

  • 新課改背景下初中政治有效教學策略探究

    王進學

  • 新課標下高三化學復習教學策略

    郭佳

  • 探討新課程理念下地理二輪復習課堂高效性

    羅丙會

  • 淺談如何實施初中歷史課堂的有效教學

    張志明

  • 培養(yǎng)聾生自主學習語文的策略

    郭晶爽

  • 提升微機課教學質(zhì)量,共贏其他科目教學成果

    厲紅霞

  • 高中思想政治高效課堂構(gòu)建策略淺析

    張愛華

  • 化學課堂教學的有效性

    柴蔚華

  • 新課程理念下加強高中語文個性化閱讀教學的研究

    周亞莉

  • 初中語文課堂教學資源的開發(fā)與運用

    劉志久

  • 新課標背景下初中語文高效課堂的構(gòu)建

    李文喜

  • 解決高中英語閱讀理解長句分析難題的意見建議

    覃春妮

  • 關于高職計算機應用技術專業(yè)教學改革的思考

    畢云英

  • 論新課改形勢下的初中語文教學

    磨英利

  • 苯與液溴反應的改進

    李芳芳

  • 創(chuàng)建科學的高中化學教學實踐

    王新華

  • 巧用報紙進行練習之立定跳遠糾錯練習

    谷亞南

  • 淺談計算機組裝與維護課的教學模式

    楊曉霞

  • 從2014高考看地理區(qū)域定位能力的培養(yǎng)

    孫強

  • 探悉初中科學中的化學探究性實驗的課堂教學

    王延和

  • 高中英語高效課堂構(gòu)建策略淺析

    唐艷芳

  • 讓學生真正成為學習的主人

    孫繼紅 張洪巖

  • 糖”和“蜜”

    余新紅

  • 《分式方程》這節(jié)課引發(fā)的思考

    周寅

  • 淺析英語課堂中的導入方法

    何文芝 劉明文

  • 欣賞教學在高中音樂中的實踐

    陳香玲

  • 在高中物理教學中培養(yǎng)學生的主動學習能力

    張運林

  • 對概念圖的理解馬虎不得——談談影響種群數(shù)量特征概念圖心得

    劉麗杰

  • 課堂演示三圈環(huán)流

    王延軍

  • 初中歷史教學中如何體現(xiàn)學生的主體地位

    周艷東

  • 乙炔的實驗室制取及性質(zhì)實驗的改進

    曾祥菊

  • 高中政治課教學中的人文精神培養(yǎng)

    張中立

  • 高考中立體幾何知識點專題突破探究

    楊芳艷

  • 淺談地理教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    田淑敏

  • 《電能》教學過程中學生創(chuàng)新行為的發(fā)展

    趙俊

  • 培養(yǎng)高素質(zhì)的計算機技能型人才

    許麗麗

  • 如何培養(yǎng)職高學生的數(shù)學學習興趣

    李硯云

  • 淺談課堂提問技巧在初中英語教學中的作用及方法

    彭紅英

  • 新課程背景下高中英語小組合作學習

    武云廣

  • 淺談閱讀教學中的情感滲透

    葉瑋瑋

  • 發(fā)揮學生主體作用 提高語文學習興趣

    康紅霞 戴雯

  • 探究歷史課堂 優(yōu)化學習效率

    陳金花

  • 談高中物理教學新課導入的技巧

    許懷豐

  • 淺談現(xiàn)代教學手段與音樂教師基本功的有效結(jié)合

    遲靜

  • 用合作學習深入探討高中歷史的實效性教學研究

    李晶

  • 將社會主義核心價值觀融入初中語文教學

    高培智

  • 初中思想品德課案例教學法之我見

    蔡守勝

  • 高效課堂誕生記

    紀全芳

  • 高三生物復習中指導學生自主學習策略的研究——以自主學習教材為例

    陳亞羨

  • 淺談初中英語交際能力培養(yǎng)

    李亮亮

  • 小紙張也有大用途——創(chuàng)新16k教學法在初中物理教學中的運用

    周希斌

  • 統(tǒng)計分析法評價在科學課本實驗中的應用

    虞優(yōu)優(yōu)

  • 初中數(shù)學教學過程中學生數(shù)學能力的培養(yǎng)

    婁群姣

  • 高考改革背景下政治學科核心素養(yǎng)初探

    周宏斌

  • 用分類的數(shù)學思想討論冪指法可解的排列組合問題

    萬海芬

  • 如何構(gòu)建“以生為本”的高中英語課堂

    白洋

  • 強化初中語文口語教學的途徑和方法

    王春虎

  • 新課改指導下如何提高初中政治課堂教學效果

    田海

  • 淺談合作學習在地理教學中的應用

    董國輝

  • 高三地理復習中的地理思想方法教學

    張陽

  • 談情感教育在英語教學中的運用

    史福生

  • 試論導入環(huán)節(jié)在高中數(shù)學教學中的作用

    宗雷雷

  • 案例教學法在AUTOCAD軟件教學中的實施——以基本繪圖工具和基本修

    施寧菊

  • 如何讓英語課堂更有成效

    祝賀

  • 巧推善導,提升高中學生的語文閱讀能力

    王益 論文QQ81995535 新

  • “少教多學”理念下的備課與教案書寫

    麻惠民

  • 我的教學敘事

    林麗

  • 現(xiàn)在的科學課怎么上

    張德芝

  • 化學實驗教學對學生能力的培養(yǎng)

    荀杰

  • 高中英語教學中的研究性學習

    曹旭光

  • 新課改背景下初中政治教學的有效性策略

    曹立華

  • 激趣教學在高中生物教學中的應用

    李勤

  • 我的教育教學觀點滴

    趙紅奎

  • 高職植物與植物生理課程教學改革對策

    于慧

  • 對反思性備課的若干思考

    王兆斐

  • 高中教學中學生思維能力培養(yǎng)的多維思考

    楊世奇

  • 如何在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學實施全英語教學

    李秀忠

  • 淺談制約農(nóng)村中學高效課堂建設的問題研究

    宋旦旦

  • 新課改,教師能安靜地走開嗎

    林素云

  • 新課程理念下初中語文課堂教學淺談

    把玉慶

  • 淺談高中生學習地理的幾個誤區(qū)

    毛玉聰

  • 高中英語微課題教研模式之我見

    曲曉麗

  • 提高高中英語對話課教學質(zhì)量的思考

    曹立卉

  • 中小學課堂提質(zhì)增效的思考

    曹延川 劉長燕

  • 山重水復疑無路 柳暗花明又一村——優(yōu)化政治課教學的幾點思考

    李素英

  • 高中數(shù)學教學中師生角色互換的思考

    石緒平

  • 歷史課堂教學之我見

    倪延彤

  • 高中數(shù)學課堂教學之我見

    彭進波

  • 構(gòu)建高效高中數(shù)學課堂的思考

    劉晶

  • 新課程背景下高中物理教學的幾點體會

    蘇莉莎

  • 淺談初中思想品德反思教學的幾點體會

    許兵

  • 對當今課堂教學的一點思考

    王云霞

  • 初中語文課堂教學動態(tài)生成的有效路徑

    李麗華

  • 淺談在地理教學中如何體現(xiàn)學生的主體地位

    何生璀

  • 對合作學習高效課堂之思考

    俞發(fā)輝

  • 讓“以人為本”的理念在語文課堂上生輝

    龐桂蓮

  • 怎樣寫好教學反思

    孫雪健

  • 學生為什么動不起來——《黃河頌》公開課教學案例

    王慧玲

  • 對初中音樂學科考試的一些試驗和思考

    劉玉明

  • 初中美術教學中學生問題意識的培養(yǎng)淺見

    王立萍

  • “翻轉(zhuǎn)課堂”真的能顛覆傳統(tǒng)課堂嗎——一堂“271高效課堂”觀摩課觀后

    黃煒紅

  • 現(xiàn)代信息技術在中學數(shù)學教學中的應用分析

    馬國恩

  • 談談中職語文教學中多媒體技術的應用

    崔允基

  • 如何利用交互式電子白板提高高中數(shù)學課堂效率

    張秀蓮

  • 合理高效運用多媒體輔助初中化學課堂教學

    張國生

  • 微課在歷史教學中的運用

    薛菲

  • 江西省中小學微課建設的現(xiàn)狀分析與建議——對江西教師網(wǎng)微課作品分析

    田佳欣

  • 淺析新課改背景下的信息技術與學科教學整合

    許成芬

  • 多媒體信息技術在語文中的應用

    馮茜

  • 新課改背景下交互式電子白板在初中地理地圖教學中的應用

    李婷婷

  • 淺談艾賓浩斯“遺忘曲線”在中學英語教學中的應用

    高廷梅

  • 依托網(wǎng)絡開展綜合實踐活動課程探析

    王少蘇

  • 高中物理教學中信息技術的有效應用

    羅時清

  • 計算機網(wǎng)絡技術在教學中的應用

    王秀凡

  • 研析農(nóng)村初中英語教學中的情感教育

    孫花蘭

  • 三方合力確保農(nóng)村“留守兒童”的心理健康

    蘇國才

  • 淺談寄宿制農(nóng)村中小學生不良行為習慣的矯正

    葉世明

  • 農(nóng)村高中留守學生人際交往困境的原因及特點探討——以湖南省臨澧縣第一中

    李金鵬

  • 學生安全教育模式研究

    高春雨

  • 留守兒童健康情緒、情感的培養(yǎng)

    呂永平

  • 中職學校特殊家庭學生心理健康問題探析

    沈潔

  • 發(fā)展成人教育、培訓教育,提高國民就業(yè)能力

    張群

  • 以情育人,魚水交融

    鮑海舟

  • 做一名善于和教師溝通的校長

    荊偉華

  • 對班主任工作的一點看法

    曹小龍

  • 中西部高校聯(lián)盟發(fā)展探索

    牛芳萍

  • 班主任管理工作中的幾點總結(jié)

    張宗雄

  • 高中班主任工作的一點體會

    楊旭

  • 淺談高中體育特色學校的構(gòu)建

    李杰

  • 對數(shù)學教師教學的幾點建議

    石秋霞 冉金龍

  • 克里希那穆提“解放心靈教育”思想的實踐審視

    李輝

  • 中外教學的區(qū)別

    孫瑞

  • 親力親為,提高技能——提升電子專業(yè)教師技能水平初探

    應榮輝

  • 一個學生的轉(zhuǎn)變——我的丑小鴨

    張林

  • 淺析社會福利院的醫(yī)保問題

    張楠

  • 寓素質(zhì)教育于高中物理教學

    王厚德

  • 我們學習不是最好的,但我們內(nèi)心很強大——記某職業(yè)高中學生的心里話

    鄭小麗

  • 系統(tǒng)解剖學教學體會及改革探討

    洪勇

  • 為了夢想默默耕耘無私奉獻

    白發(fā)昌

  • 音樂學科學業(yè)水平測評初探

    楊慶科

  • 新課程改革背景下聽評課關注點的改變

    董友波

  • 淺析古詩中重陽節(jié)的文化內(nèi)涵

    張廷明

  • 對籃球運動員罰球時的心理素質(zhì)研究

    孫來紅

  • 初中音樂欣賞課的教學

    劉興海

  • 紅樓小人物的語言精妙之美——《賈蕓謀差》的文本解析

    王冬梅

  • 談平面幾何輔助線的添加

    李春英

  • 初中數(shù)學的作業(yè)設計

    馬風英

  • 大學生龍舟運動員專項力量研究的意義、不足與趨勢

    張良志 李莉 王慶然

  • 解析法證明平面幾何問題探索

    李萍

  • 水到渠成話小結(jié)

    李增軍

  • 如何做學生喜歡的老師——走進學生心里

    李礦珍
關于我們 - 聯(lián)系我們 -版權申明 -誠聘英才 - 網(wǎng)站地圖 - 醫(yī)學論壇 - 醫(yī)學博客 - 網(wǎng)絡課程 - 幫助
醫(yī)學全在線 版權所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號
百度大聯(lián)盟認證綠色會員可信網(wǎng)站 中網(wǎng)驗證