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新課程(中)

編輯出版：新課程(中)雜志編輯部
主辦：山西三晉報(bào)刊傳媒集團(tuán)有限責(zé)任公司
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1673-2162

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《數(shù)學(xué)教學(xué)研究雜志》2013年09期

《中學(xué)生數(shù)理化(八年級(jí)物理)(配合人教

《廣西教育雜志》2013年01期

《內(nèi)蒙古教育雜志》2014年24期

《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)研究雜志》2012年01期

《人民教育雜志》2015年18期

《德語人文研究雜志》2013年02期

《新課程(中)雜志》2011年04期目錄

在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
黃佳;
學(xué)習(xí)職業(yè)教育史,培養(yǎng)新時(shí)期高職人才
陳本敬;
在“校企合一”模式下探索五年制高職動(dòng)漫專業(yè)的吸引力
周彬;
高中化學(xué)教學(xué)的思考
李金鳳;
素質(zhì)教育下的高中審美教育
馮福朝;
淺談如何提高英語課堂效率
劉金鳳;
對(duì)聲樂初學(xué)者心理素質(zhì)的培養(yǎng)
路寧寧;
淺議高職學(xué)生綜合素質(zhì)現(xiàn)狀及素質(zhì)教育的途徑和方法
曾劍;
試析合作學(xué)習(xí)在中職英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
黃婷婷;
如何做最好的老師
張仁才;
思想品德課的“節(jié)約”藝術(shù)
韓啟東;
高職院校C語言教學(xué)改革探討與實(shí)踐
賴秀珍;
增強(qiáng)語感訓(xùn)練提高學(xué)生閱讀能力
張海蘋;
創(chuàng)新教學(xué)法在數(shù)理統(tǒng)計(jì)教學(xué)中的重要性
杜躍紅;
淺談數(shù)學(xué)課堂中的開放性教學(xué)
黃政彬;
巧注“活水”,渠內(nèi)清水常流——淺談初中語文作文教學(xué)思想深度的培養(yǎng)
陳紅梅;
淺談高中生物校本課程開發(fā)
蔣永茂;
淺議新課程下的“三步五環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式
李杰;
淺述體育教學(xué)中的德育滲透
李濤;
對(duì)新時(shí)期農(nóng)村中學(xué)校本培訓(xùn)的幾點(diǎn)看法
王祥飛;
關(guān)于職業(yè)學(xué)校語文教育教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考
陳碧蘭;
讀·寫·評(píng),讓作文快樂起來
李軍;
政治課堂品位提升的技術(shù)路徑——談?wù)谓處熕仞B(yǎng)的提高
陳春峰;
試論漢語對(duì)高職英語語音教學(xué)的影響
陳曉娟;
淺析高中英語閱讀自主學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用及實(shí)施
顏春紅;
提高中學(xué)語文課堂教學(xué)語言有效性的探究與實(shí)踐
王立峰;
更新作文評(píng)價(jià)理念提升學(xué)生作文興趣
王建忠;
論傳統(tǒng)文化教育與德育教育
陳靖詣;
精心設(shè)計(jì)學(xué)案,提高課堂教學(xué)的有效性
金德嵋;
構(gòu)建“五環(huán)節(jié)自主學(xué)習(xí)型”歷史課堂教學(xué)模式
張興磊;曹華東;
注重?cái)?shù)學(xué)教材補(bǔ)白提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率
盛兆兵;
淺析高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
張鳳梅;
對(duì)當(dāng)前體育教師培訓(xùn)的幾點(diǎn)建議
汪昌柱;
新課程背景下對(duì)中學(xué)生物探究性教學(xué)的探索
李子東;劉巧巧;
引進(jìn)恒定電場(chǎng)理論的教學(xué)價(jià)值
胡力盛;
淺論高中化學(xué)的創(chuàng)新性教學(xué)
王海俊;
初探高效的語文課堂教學(xué)
宋偉;
體操規(guī)定動(dòng)作教學(xué)方法的研究
閆晶;
淺談?dòng)⒄Z的語音、詞匯教學(xué)
劉遠(yuǎn)新;
對(duì)大連民辦高校解決大學(xué)生就業(yè)問題的對(duì)策研究
戚雪娟;陳長(zhǎng)東;
任務(wù)型教學(xué)在中職英語課堂中的實(shí)施
王俊;
如何提高高中物理教學(xué)的有效性
謝春橋;
淺析初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)
張君紅;
對(duì)新課程環(huán)境下高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法的研究
張林強(qiáng);
關(guān)于職高英語閱讀教學(xué)的探討
高常潔;
淺談“自主——合作——探究”模式在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
張海龍;
淺談如何培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
王海東;
新課標(biāo)理念下高中語文教師的應(yīng)對(duì)策略
馬峰偉;
構(gòu)建初中生歷史學(xué)習(xí)興趣的策略
田德勝;
新課程理念下的化學(xué)高考備考策略
劉春普;
讓寫作不再成為一件難事
沈虹;
高中數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該注意的幾個(gè)問題
張明輝;
如何在平時(shí)積累寫作素材
丁桂葉;
新課改下對(duì)高中歷史教學(xué)的幾點(diǎn)思考
陶永成;
靈活運(yùn)用變式教學(xué) 提高學(xué)生數(shù)學(xué)能力
周軸;
淺談新課程改革下教師對(duì)導(dǎo)學(xué)案的“導(dǎo)”
孔令權(quán);
自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
羅國(guó)華;
新課改背景下中學(xué)政治教師角色轉(zhuǎn)變的實(shí)踐和思考
譚西西;
新課改背景下高中物理課堂教學(xué)的策略研究
鄧健釗;
項(xiàng)目式教學(xué)下陶瓷原料分析技術(shù)課程評(píng)價(jià)方法的改革實(shí)踐
費(fèi)文媛;
談插圖在初中歷史教學(xué)中的作用
張信旭;
職業(yè)學(xué)校電子電工虛擬實(shí)訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的構(gòu)建
辛艷凌;
創(chuàng)新教育理念下的中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)改革思考
常貴釗;
新課改下地理課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生批判性思維的培養(yǎng)
楊曉煥;岳大鵬;
淺談信息技術(shù)在新課程教學(xué)改革中的作用
王建明;
在思想品德課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
劉盛積;
重視物理學(xué)史“過程與方法”的教育,推進(jìn)中學(xué)物理教材改革
范海盛;
新課程改革下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法探討
張煒韜;
淺談初中英語口語教學(xué)的方法與策略
高智勇;
攝影在視覺藝術(shù)中的表現(xiàn)
馮國(guó)棟;
大學(xué)生心理健康教育課程改革路徑探討
黃群瑛;
淺談歷史教育對(duì)中學(xué)生素質(zhì)教育的重要性
王新波;
關(guān)于高職高專日語口語課程教學(xué)方法的探討
劉許旭;
關(guān)于中學(xué)歷史教學(xué)質(zhì)量的探討
呂生富;
師范院校生命科學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探索與思考
劉國(guó)生;
淺談項(xiàng)目教學(xué)法在汽車維修專業(yè)課中的應(yīng)用
刁慧平;
大學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)模式
李國(guó)璋;
淺談高師學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)與技能的培養(yǎng)
王勇;
談初中英語教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的語感
黃清海;
淺議在英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
劉宏文;
慣性與動(dòng)力——教學(xué)理論與實(shí)踐的脫節(jié)問題研究
鄭電兵;
在大學(xué)素描課教學(xué)中培養(yǎng)情感思維的意義
向宏年;
初中數(shù)學(xué)教學(xué)的思考
馬曉伶;
高中地理教學(xué)存在的問題及改進(jìn)方法
焦春偉;
提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的做法
王芳;
淺談初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的三步走
冀全東;
高師公共教育學(xué)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)
謝小琴;
高中語文詩歌教學(xué)的反思
李雪蓮;
論大學(xué)生思想政治教育中的影響要素及其功能
單奕;吳小軍;
初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)分化的原因及教學(xué)對(duì)策
張艷;
在思品教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的幾點(diǎn)建議
姚連英;
高中英語寫作教學(xué)之我見
張國(guó)偉;
新時(shí)期藝術(shù)類大學(xué)生就業(yè)心理特點(diǎn)及就業(yè)指導(dǎo)模式的探索研究
史瓊;卓美紅;
淺談如何上好新課程的語文課
劉立新;
淺談初中美術(shù)教育的重要性
張鳳川;
淺談初高中歷史教學(xué)的銜接問題
陳健;
當(dāng)代高校國(guó)畫教育之我見
趙祖鳳;
淺談高中語文課外閱讀的誤區(qū)及對(duì)策
尹曉慶;
生物課堂教學(xué)中如何運(yùn)用探究式學(xué)習(xí)
張志;
淺談微積分方法在組合恒等式證明中的應(yīng)用
吳瓊揚(yáng);
初中政治教學(xué)中的情感教育淺析
龔佑明;
多媒體教學(xué)在初中英語課上的應(yīng)用
趙小青;
淺談高中英語課堂的導(dǎo)入問題
劉紅宇;
探討情景教學(xué)在對(duì)外漢語初級(jí)綜合課中的運(yùn)用
張寧;
英語分級(jí)教學(xué)在高職高專院校公共英語教學(xué)中的研究與應(yīng)用
余干龍;
淺談農(nóng)村體育課程改革的困惑與發(fā)展
于雙軍;
淺談高中英語課如何運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)
王瑞豐;
高中物理教學(xué)反思
李志富;
淺議多媒體在英語教學(xué)中的應(yīng)用
劉艷蕊;
公文標(biāo)題常見病誤
李春燕;
淺談高中生物如何應(yīng)對(duì)新形勢(shì)下的高考
張曉芹;
發(fā)揮心理健康教育中團(tuán)體活動(dòng)的重要作用
謝琴;蘭珍莉;
淺談新課程下高中語文課堂教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
曾蕊;
如何提高中職英語課堂有效性
林小平;
淺議新課改潮流下中職教師角色的轉(zhuǎn)變
吳飛燕;
如何在體育教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效性
臧繼斌;
高中政治新課改之我見
劉春梅;
構(gòu)建高中物理試卷講評(píng)課的有效策略
應(yīng)新華;
教學(xué)生活化的嘗試讓初中思想品德課堂活起來
陳林蓉;
“物質(zhì)跨膜運(yùn)輸實(shí)例”教學(xué)設(shè)計(jì)
陳文靜;
淺議多媒體在職高英語教學(xué)中的應(yīng)用
李迎花;
課改對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)的影響程度淺析
幸禹才;
生活化理念在中職程序設(shè)計(jì)教學(xué)中的實(shí)踐與探索
王萍;
淺談化學(xué)課程改革在農(nóng)村中學(xué)的發(fā)展
張德橄;
英語口語教學(xué)存在的問題及幾點(diǎn)對(duì)策
王小玉;
新課程理念下如何上好一堂數(shù)學(xué)課
王小波;
問題解決教學(xué)策略在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用探討
柳共和;
談中學(xué)教師如何面對(duì)新課改
王帆;
如何進(jìn)行數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)
孫建波;
從“三文”層面談新課標(biāo)下的文言文教學(xué)內(nèi)容
楊婷;
新課標(biāo)下的高中歷史課堂教學(xué)淺談
王亞莉;
淺談美術(shù)教學(xué)中的表現(xiàn)性學(xué)習(xí)
王艷;
小議《馬氏文通》之“於”字篇
王宇君;
淺談教學(xué)過程中如何“精講點(diǎn)撥”
秦琳;
由一道絕對(duì)值不等式題看初高中數(shù)學(xué)銜接教學(xué)
彭永中;
數(shù)學(xué)思想在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
趙文燕;
中學(xué)生在籃球比賽中防守假動(dòng)作的運(yùn)用
郭志雄;
如何對(duì)高三學(xué)生進(jìn)行英語書面表達(dá)訓(xùn)練
李莉;
大學(xué)英語課堂教學(xué)活動(dòng)組織探究
馬冬玲;
淺議翻譯的跨學(xué)科研究
趙為婭;
班主任網(wǎng)絡(luò)德育案例探究
魏睿;
高中英語課堂寫作教學(xué)法探討
沈惠紅;
《西廂記》中《長(zhǎng)亭送別》的借景抒情文學(xué)鑒賞
王宏;
地理教學(xué)中的板書形式
謝巧藝;
維吾爾族初中生漢語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)淺析——基于漢語教師角度的思考
粟疆博;
聲樂學(xué)習(xí)中抽象思維漫談
董方;
談新中國(guó)外交——以《屹立于世界民族之林》為例
石春娟;
一道習(xí)題的再探索
吳道遠(yuǎn);吳從讓;
《學(xué)記》對(duì)語文教師內(nèi)在素質(zhì)的要求
那朝霞;
程序設(shè)計(jì)類課程半項(xiàng)目化教學(xué)改革
紀(jì)洲鵬;趙斐斐;李心穎;
物理中的統(tǒng)計(jì)觀點(diǎn)例析
胡建國(guó);
失業(yè)大學(xué)生的心理問題分析
鄭甜甜;
淺談二次函數(shù)在高中階段的應(yīng)用
孟菲菲;
如何引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地放聲歌唱
陳曉露;
機(jī)械功的教學(xué)設(shè)計(jì)
童俊波;
淺析高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生主體參與意識(shí)的培養(yǎng)
季娜娜;
共情藝術(shù)在中學(xué)政治教學(xué)中的運(yùn)用
張瑋;劉小娟;
淺談現(xiàn)代教學(xué)媒體的合理使用
馬玲花;
檔案文化與語言關(guān)系淺析
王瑜;
淺析魏晉南北朝時(shí)期文化底蘊(yùn)與美術(shù)創(chuàng)作及發(fā)展的關(guān)系
謝楠;
淺談《煤礦電工學(xué)》教學(xué)難點(diǎn)的突破
李國(guó)英;
大學(xué)生就業(yè)教育模式創(chuàng)新研究
屠春燕;陳慧敏;陳琴;
淺談高中生在英語詞匯學(xué)習(xí)中普遍存在的問題及對(duì)策
羅芳;
試論探究式教學(xué)法在物理教學(xué)中的運(yùn)用
司光明;
影響大學(xué)英語個(gè)性化教學(xué)的因素及實(shí)施策略研究
楊為玲;李文超;
對(duì)“任意角的三角函數(shù)值的符號(hào)”的再認(rèn)識(shí)
房懷媛;
淺談歌唱的發(fā)聲
張瑫;
中專歷史教學(xué)之我見
王建林;
關(guān)于高職高專醫(yī)學(xué)生職業(yè)道德教育的量化分析
曾翠清;
論情境誘導(dǎo)在語文教學(xué)中的作用
茹燕;
如何解決信息遷移問題
秦麗;
中職平面向量教學(xué)的一點(diǎn)思考
江玉成;
校園職場(chǎng)AB劇,未成曲調(diào)先有情——班主任做好幼師生實(shí)習(xí)前心理培育的一
王晶;
高中英語課文閱讀教學(xué)初探
解愛紅;
建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下的大學(xué)英語口語教學(xué)
段國(guó)翠;劉娜靖;
英語句子基本成分與人體基本結(jié)構(gòu)結(jié)合研究
李寧;
對(duì)普通高中化學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀的思考和建議
趙虎;
古詩文誦讀教學(xué)淺議
李竺娟;
大學(xué)生的工資緣何不如農(nóng)民工
石紅敬;
《說文》女部及其相關(guān)字
黃萍;
淺談高中思想政治課教學(xué)中的人文情懷
熊燎然;
圖式理論對(duì)口譯學(xué)習(xí)記憶訓(xùn)練的啟示
代永麗;
愛、賞識(shí)與溝通——記2010年我的班主任工作心得
宋之卉;
淺談?wù)Z文教學(xué)中的素質(zhì)教育與人文素質(zhì)
盛欣;
淺談如何提高高職院校輔導(dǎo)員工作水平
曾銀珠;
大力推行案例教學(xué)——促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展
馬麗娟;
調(diào)控藝術(shù)在班級(jí)管理中的運(yùn)用
黃文輝;
地方高校大學(xué)英語口語教學(xué)分析
王燕峰;宋瑩;
電子音像資源在新課程物理教學(xué)中的應(yīng)用
盧翔遠(yuǎn);
一例考試焦慮的個(gè)案報(bào)告
陳麗媛;
淺談快樂、自主、互動(dòng)的教學(xué)生成
胡紅霞;
淺探創(chuàng)設(shè)嚴(yán)肅活潑的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)氛圍
李曉林;
論高校武術(shù)教學(xué)中的安全教育
龍光敏;
大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)中多媒體教學(xué)教材的研制
胡蕓莎;羅華平;孔德國(guó);楚合營(yíng);
淺析高中體育教學(xué)中和諧人際關(guān)系的構(gòu)建
李良;
淺論教師的教學(xué)要有特點(diǎn)
沈建寶;
語文課堂的詩意與靈動(dòng)
郭繼峰;
高職高專生存在的問題及我校的應(yīng)對(duì)措施
馬奎;
用情去感染,用心去呵護(hù)——淺談中等職業(yè)學(xué)校的英語教學(xué)
徐干萍;
中學(xué)生作文復(fù)習(xí)拔高析議
孫志紅;
高職學(xué)生人文素養(yǎng)培養(yǎng)途徑的實(shí)踐探索
陳金華;廖維俊;
對(duì)基層體育裁判員臨場(chǎng)自信心培養(yǎng)的探討
郭琳;
淺談話題作文中提示語的作用
荊曉英;
信息技術(shù)課堂教學(xué)中教師的語言藝術(shù)
呂君艷;
試論高中化學(xué)課堂中學(xué)生元認(rèn)知能力的培養(yǎng)
葉小紅;
掌握技巧,決勝考場(chǎng)——考場(chǎng)作文技法舉隅
馬鴻君;
淺談民歌演唱中的潤(rùn)腔
劉建;
高三化學(xué)教學(xué)反思
李琳琳;
靈學(xué)活用,讓孩子體會(huì)學(xué)習(xí)的愉悅——淺談思品學(xué)科進(jìn)行小論文教學(xué)的體會(huì)
彭潤(rùn);
淺談?wù)握n的學(xué)習(xí)要求
祁德友;
高中生物有效性教學(xué)解密——香山中學(xué)生物教學(xué)的成功之路
何植成;
初中數(shù)學(xué)教學(xué)之我見
張麗娜;
例談教學(xué)資源在高中歷史課堂中的運(yùn)用
朱建波;
高中數(shù)學(xué)多媒體輔助教學(xué)的反思與優(yōu)化
王秀蓮;
舉重運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)與專項(xiàng)素質(zhì)
李建軍;
利用網(wǎng)絡(luò)流行語講解高考小說閱讀考點(diǎn)
秦菁;
淺談初中數(shù)學(xué)綜合題的解題技巧
謝多福;
新課程下學(xué)生學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)型
張正東;
淺談如何在“電工基礎(chǔ)”教學(xué) 論文QQ81995535 中培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力
王俊麗;
在高中體育教學(xué)中提高學(xué)生的身心健康水平
張德智;
淺談高一學(xué)生學(xué)習(xí)物理的心理障礙
朱海軍;
重視講解和拓展,提高初中思想品德課教學(xué)實(shí)效
朱錦吐;
利用知識(shí)遷移規(guī)律提高計(jì)算機(jī)教學(xué)效果
林后如;
根據(jù)企業(yè)需求修整中職電氣專業(yè)的發(fā)展
潘教福;
作文分層教學(xué)案例
陳茵;
淺探聲樂演唱中應(yīng)注意的幾個(gè)重要因素
郗洪標(biāo);
春風(fēng)化雨山山翠——談音樂對(duì)中職學(xué)生的影響
韓艷麗;
關(guān)于糾正初中數(shù)學(xué)解題錯(cuò)誤初探
錢衛(wèi)江;
高中英語教學(xué)心得
趙振伶;
美聲唱法的呼吸和發(fā)聲方法
劉冬玲;
大眾文化引入語文綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)踐探索
龐玲;
關(guān)于初中學(xué)校信息技術(shù)分層教學(xué)實(shí)踐的思考
陳庸;
讓人性的光輝在課堂中閃耀
劉麗芳;
語文閱讀到底該教什么——聽黃偉教授講座后的思考
諸愛英;
鄉(xiāng)土史資源在歷史課堂教學(xué)中的穿插運(yùn)用
陸宗高;
如何將心理美學(xué)融入思想政治課教學(xué)
岳國(guó)武;
初中數(shù)學(xué)高效課堂的思考與實(shí)踐
張希超;
中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形的教學(xué)案例
尤加哲;
談高中英語聽力存在的問題及對(duì)策
林嬋娟;
教育的期盼
王玨;
讓英語早讀也精彩
任愛琴;
淺探初中英語教學(xué)中學(xué)生主體作用的發(fā)揮
趙加梅;
動(dòng)作示范在中學(xué)體育教學(xué)中的作用
胡可明;
如何在生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力
翟會(huì)戰(zhàn);
數(shù)學(xué)試卷評(píng)講課探索與操作
朱俊;
提高農(nóng)村中學(xué)英語口語水平的幾種嘗試
蘇定韻;
高考藝術(shù)專業(yè)考生心理問題及對(duì)策
張馳;
以疑導(dǎo)學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的思維能力——高中英語教學(xué)體會(huì)
林燕娥;
加強(qiáng)綜合訓(xùn)練認(rèn)真上好講評(píng)課——高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)感悟
邊俊麗;
淺談職高計(jì)算機(jī)機(jī)房課的管理和教學(xué)
于海峰;
農(nóng)奴制在俄國(guó)的起源發(fā)展
楊慧君;
小議中職語文情感教學(xué)的“披情入文”與“披文入情”
劉志宏;
淺談“學(xué)生親身體驗(yàn)法”在美術(shù)教學(xué)中的嘗試
黃冬琴;
淺談數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)語言藝術(shù)
龐丁香;
地理教學(xué)中運(yùn)用“討論法”應(yīng)注意的問題
陳亞偉;
有的放矢,克服考試焦慮——對(duì)職校生考試心理分析及應(yīng)對(duì)策略
楊強(qiáng);
在生物課上有效運(yùn)用多媒體技術(shù)
莊志;
把詩詞引入物理課堂中
蔡丙振;
《黃河頌》教學(xué)案例
王宗保;
關(guān)于提高作文寫作水平的妙招
王小珍;
高三生物強(qiáng)化訓(xùn)練應(yīng)注意的問題
宋自志;
在數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐過程中實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)思維能力的提升
姚煒;
大力培養(yǎng)高中學(xué)生的英語閱讀能力
鄭映琪;
初三化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)的作用
杜小舟;
發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性引導(dǎo)個(gè)性化語言寫作——淺談高中作文課堂教學(xué)的策略
劉興麗;
如何在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
趙秀杰;
高中政治課教學(xué)對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
木紅杰;
讓愛做主
林瑞清;
新形勢(shì)下中學(xué)生的心理沖突與心理疏導(dǎo)的教育探討
謝東周;
高中數(shù)學(xué)教學(xué)中逆向思維的培養(yǎng)
齊紅;
淺談新課標(biāo)理念下創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
葉輝有;
班主任管理技巧——敬、凈、靜、競(jìng)
趙永水;
淺談實(shí)驗(yàn)在高中化學(xué)中的重要性
王利芳;
淺談體育教學(xué)中增進(jìn)中學(xué)生心理健康的措施
顧紹強(qiáng);
讓我們的政治課堂洋溢著人文關(guān)懷
汪倫梅;
素質(zhì)教育在體育教育中的體現(xiàn)
宋敏;
在政治課堂教學(xué)中充分應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)
金濤;
做一個(gè)開明的班主任——淺淡素質(zhì)教育下的班主任工作
王淑運(yùn);
淺談化學(xué)教學(xué)中的素質(zhì)教育
彭明益;
淺談如何轉(zhuǎn)化學(xué)困生
雷占富;
“壞學(xué)生”也需要愛
宋征;
淺析如何提高學(xué)生在歷史課堂上的積極性
劉黎黎;
淺談中職生物教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
張銳;
做更加有藝術(shù)的教育
丁里順;
新時(shí)期高中英語教學(xué)中的德育滲透
張春花;
淺談如何利用“共生效應(yīng)”做好班主任工作
劉鳳琳;
高中英語教學(xué)中的素質(zhì)教育
于學(xué)敏;
淺談職業(yè)高中英語分層教學(xué)的實(shí)踐探索
汪紅巖;
中國(guó)必須走和平發(fā)展道路
王林;
如何在英語課堂教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育
李興江;
感恩教育與實(shí)踐
蘇尚連;
淺談生物新課程下師生關(guān)系
安傳新;
教師的主導(dǎo)是實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體的關(guān)鍵
高旭;
歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
孟彥琴;
用心感化后進(jìn)生
侯國(guó)剛;
談任務(wù)引領(lǐng)中職英語口語教學(xué)
任岳濤;
如何激發(fā)技校計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
郭華;喬麗婧;
淺談高中語文課堂的導(dǎo)入藝術(shù)
侯雪剛;
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)整合構(gòu)建的策略
楊紅葉;
淺談信息技術(shù)課程中的任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)
葉建紅;
如何上好高中第一堂地理課
姚利敏;
注重美讀訓(xùn)練,強(qiáng)化語感培養(yǎng)
潘光華;
在高中體育教學(xué)中培養(yǎng)女生體育興趣的研究與探討
柴成華;
高中數(shù)學(xué)教學(xué)的建議
晏玉霞;
高中數(shù)學(xué)老師如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
余航;
如何激發(fā)高中生的歷史學(xué)習(xí)興趣
甄雙秋;
開放中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)室之我見
馮偉;
我們從別人那里學(xué)什么——政治教師與學(xué)生一起觀看《大國(guó)崛起》之體會(huì)
葉巧芝;
精心繪制藏寶圖——試論初中語文生本教育教師的主導(dǎo)作用
焦小榮;
聲光控制節(jié)能開關(guān)電路設(shè)計(jì)的研究與探索
蔣雪梅;
芻議初中語文教學(xué)中學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)
何立君;
素質(zhì)教育與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
郭榮;
讓數(shù)學(xué)走進(jìn)生活
楊正措;
從職業(yè)生涯規(guī)劃入手加強(qiáng)高校就業(yè)指導(dǎo)工作
張浩;
初探物理規(guī)律課的教學(xué)
徐飛;
問題——思維活動(dòng)的源泉——談初中科學(xué)教學(xué)中問題意識(shí)的培養(yǎng)
俞金獻(xiàn);鄭榕;
淺議新教材英語教學(xué)減少兩極分化之對(duì)策
趙祥霞;
小議反應(yīng)熱與熱化學(xué)方程式
賈亞婷;
多媒體——讓服裝專業(yè)教學(xué)豐富多彩
秦玉秋;
高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象異常的成因和利用
張文靜;
基于振動(dòng)鉆削的深孔加工研究
胡前明;
構(gòu)建開放而富有活力的新型語文課堂教學(xué)模式——信息技術(shù)與語文教學(xué)的整合
劉璦璉;許理萍;楊晨;
朦朧言志詩后世爭(zhēng)議多
常麗芳;
淺談學(xué)校教學(xué)工作管理
吳琳;
初探項(xiàng)目教學(xué)法在職校專業(yè)課中的應(yīng)用
任曉莉;
重注“海客”和“瀛洲”
韓向陽;
不厭再回首,更上一層樓——談初中思品課的教學(xué)反思
泮君芳;
本田雅閣CM5發(fā)動(dòng)機(jī)無法啟動(dòng)的電路故障
許約翰;
歷史教學(xué)要用好教材中的插圖
張正盛;
天富南熱電煙氣脫硫除塵系統(tǒng)特點(diǎn)
趙銳芳;
陽光高考,考生的福音——淺談高考試題中讓考生從容發(fā)揮的因素
秦虹;
淺談如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
戴朝茹;
英語閱讀理解“問”式教學(xué)方略初探
林雷鳳;
課堂教學(xué)中學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
看吉卓瑪;
發(fā)揮英語文本資源作用之我見
趙艷春;
試論中華文化視野下的回族文化
王曉娜;戚甫娟;
培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)
續(xù)百勝;
化學(xué)平衡要點(diǎn)講解
楊麗華;
語文教學(xué)的思考
李紅梅;
隸書淺談
曹獻(xiàn)明;
強(qiáng)化訓(xùn)練是化學(xué)復(fù)習(xí)的重要手段
唐善奎;
發(fā)揮多媒體在初中思想品德課教學(xué)中的作用
劉剛;
淺論六書中的“轉(zhuǎn)注”
裴旭東;
電教媒體在英語課堂教學(xué)中的作用
楊怡;
用綠色化學(xué)指導(dǎo)低碳生活
李創(chuàng)東;
淺談?dòng)⒄Z教學(xué)中現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用
馬耐娟;
數(shù)學(xué)歸納法學(xué)習(xí)過程中的理解困難調(diào)查
袁雯婷;
電教使初中數(shù)學(xué)教學(xué)錦上添花
王秀華;
數(shù)控實(shí)踐課程分類教學(xué)的保障措施與實(shí)施
邱立峻;
淺談初中物理課堂教學(xué)中的互動(dòng)教學(xué)
黃立新;
重視閱讀教學(xué) 提高閱讀技能
彭彥;
信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
李翠萍;
用心溝通提高高中政治課教學(xué)實(shí)效的實(shí)踐與思考
陳亞萍;
教師做好導(dǎo)演,舞臺(tái)留給學(xué)生——淺談?wù)n堂減負(fù)增效
宋玉林;
如何構(gòu)建高中新型語文課堂的實(shí)踐與反思
趙七玲;
淺談化學(xué)教學(xué)中的環(huán)境教育
韓志遠(yuǎn);
DS18B20在數(shù)字溫度計(jì)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的理論分析與探究
郭志輝;
揚(yáng)CAI之長(zhǎng),補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)之短——也談信息技術(shù)與初中英語課程整合之優(yōu)勢(shì)
李艷;
房地產(chǎn)調(diào)控緣何總是“空調(diào)”
武愛軍;
一類一元高次不等式的解法商榷
原金潮;
幾種古漢語特殊語法現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和把握
張友生;
基于灰度信息和Harris角點(diǎn)檢測(cè)的眼睛特征提取
田建華;
淺談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
魏才春;王廣軍;
語文教學(xué)中作文批改的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
王敬梅;
新課程背景下高中語文現(xiàn)代文閱讀教學(xué)方式的探究
張波;
物理思維應(yīng)用
宋軍英;
淺談?dòng)⒄Z閱讀的文化輸入
程軍;
淺談高考中閱讀的應(yīng)試技巧——命題意圖的探索
赫偉玲;
語文教學(xué)應(yīng)注重悲劇美教育
董燕紅;
芻議語文閱讀教學(xué)中習(xí)慣的培養(yǎng)
侯正君;
高一學(xué)生如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
屈紅玲;
淺談高中生物新課程教學(xué)中必須處理好的幾個(gè)關(guān)系
黃殿勇;
網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的開展
張艷玲;康華;
讓情境教學(xué)走進(jìn)初中數(shù)學(xué)課堂
吳軍;
構(gòu)建高中思想政治教學(xué)和諧課堂的意義
黨白龍;
一道高考題的幾種解法
申鳳軍;
多媒體支持下的高中數(shù)學(xué)生活化的情境教學(xué)
方曹軍;
數(shù)學(xué)史融入中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查與對(duì)策
葛含平;
職業(yè)中學(xué)化學(xué)教學(xué)新課改探索
田秀萍;
計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)(CAI)的思考
鄭思思;張鵬;
創(chuàng)造性地進(jìn)行數(shù)學(xué)例題的教學(xué)
張銘;
新課標(biāo)下生物教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
程素華;
職業(yè)中學(xué)教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)和嘗試
楊振江;
充分應(yīng)用范例教學(xué)——有效促進(jìn)短文改錯(cuò)教學(xué)實(shí)施之我見
周利霞;
函數(shù)定義域與思維品質(zhì)
黃景毅;
高中文言文導(dǎo)學(xué)的一些做法和思考
史群練;
淺談?dòng)h文化中動(dòng)物詞匯的褒貶差異
畢珍珍;
圖書館電子服務(wù)質(zhì)量評(píng)估研究
郭瑋;
《荷花淀》夫妻關(guān)系描寫鑒賞
殷庚曉;
淺析石墨變成金剛石的自發(fā)性
刁霞;

在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

學(xué)習(xí)職業(yè)教育史,培養(yǎng)新時(shí)期高職人才

在“校企合一”模式下探索五年制高職動(dòng)漫專業(yè)的吸引力

高中化學(xué)教學(xué)的思考

素質(zhì)教育下的高中審美教育

淺談如何提高英語課堂效率

對(duì)聲樂初學(xué)者心理素質(zhì)的培養(yǎng)

淺議高職學(xué)生綜合素質(zhì)現(xiàn)狀及素質(zhì)教育的途徑和方法

試析合作學(xué)習(xí)在中職英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用

如何做最好的老師

思想品德課的“節(jié)約”藝術(shù)

高職院校C語言教學(xué)改革探討與實(shí)踐

增強(qiáng)語感訓(xùn)練 提高學(xué)生閱讀能力

創(chuàng)新教學(xué)法在數(shù)理統(tǒng)計(jì)教學(xué)中的重要性

淺談數(shù)學(xué)課堂中的開放性教學(xué)

巧注“活水”,渠內(nèi)清水常流——淺談初中語文作文教學(xué)思想深度的培養(yǎng)

淺談高中生物校本課程開發(fā)

淺議新課程下的“三步五環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式

淺述體育教學(xué)中的德育滲透

對(duì)新時(shí)期農(nóng)村中學(xué)校本培訓(xùn)的幾點(diǎn)看法

關(guān)于職業(yè)學(xué)校語文教育教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考

讀·寫·評(píng),讓作文快樂起來

政治課堂品位提升的技術(shù)路徑——談?wù)谓處熕仞B(yǎng)的提高

試論漢語對(duì)高職英語語音教學(xué)的影響

淺析高中英語閱讀自主學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用及實(shí)施

提高中學(xué)語文課堂教學(xué)語言有效性的探究與實(shí)踐

更新作文評(píng)價(jià)理念 提升學(xué)生作文興趣

論傳統(tǒng)文化教育與德育教育

精心設(shè)計(jì)學(xué)案,提高課堂教學(xué)的有效性

構(gòu)建“五環(huán)節(jié)自主學(xué)習(xí)型”歷史課堂教學(xué)模式

注重?cái)?shù)學(xué)教材補(bǔ)白 提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率

淺析高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

對(duì)當(dāng)前體育教師培訓(xùn)的幾點(diǎn)建議

新課程背景下對(duì)中學(xué)生物探究性教學(xué)的探索

引進(jìn)恒定電場(chǎng)理論的教學(xué)價(jià)值

淺論高中化學(xué)的創(chuàng)新性教學(xué)

初探高效的語文課堂教學(xué)

體操規(guī)定動(dòng)作教學(xué)方法的研究

淺談?dòng)⒄Z的語音、詞匯教學(xué)

對(duì)大連民辦高校解決大學(xué)生就業(yè)問題的對(duì)策研究

任務(wù)型教學(xué)在中職英語課堂中的實(shí)施

如何提高高中物理教學(xué)的有效性

淺析初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)

對(duì)新課程環(huán)境下高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法的研究

關(guān)于職高英語閱讀教學(xué)的探討

淺談“自主——合作——探究”模式在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用

淺談如何培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

新課標(biāo)理念下高中語文教師的應(yīng)對(duì)策略

構(gòu)建初中生歷史學(xué)習(xí)興趣的策略

新課程理念下的化學(xué)高考備考策略

讓寫作不再成為一件難事

高中數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該注意的幾個(gè)問題

如何在平時(shí)積累寫作素材

新課改下對(duì)高中歷史教學(xué)的幾點(diǎn)思考

靈活運(yùn)用變式教學(xué) 提高學(xué)生數(shù)學(xué)能力

淺談新課程改革下教師對(duì)導(dǎo)學(xué)案的“導(dǎo)”

自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

新課改背景下中學(xué)政治教師角色轉(zhuǎn)變的實(shí)踐和思考

新課改背景下高中物理課堂教學(xué)的策略研究

項(xiàng)目式教學(xué)下陶瓷原料分析技術(shù)課程評(píng)價(jià)方法的改革實(shí)踐

談插圖在初中歷史教學(xué)中的作用

職業(yè)學(xué)校電子電工虛擬實(shí)訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的構(gòu)建

創(chuàng)新教育理念下的中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)改革思考

新課改下地理課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生批判性思維的培養(yǎng)

淺談信息技術(shù)在新課程教學(xué)改革中的作用

在思想品德課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

重視物理學(xué)史“過程與方法”的教育,推進(jìn)中學(xué)物理教材改革

新課程改革下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法探討

淺談初中英語口語教學(xué)的方法與策略

攝影在視覺藝術(shù)中的表現(xiàn)

大學(xué)生心理健康教育課程改革路徑探討

淺談歷史教育對(duì)中學(xué)生素質(zhì)教育的重要性

關(guān)于高職高專日語口語課程教學(xué)方法的探討

關(guān)于中學(xué)歷史教學(xué)質(zhì)量的探討

師范院校生命科學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探索與思考

淺談項(xiàng)目教學(xué)法在汽車維修專業(yè)課中的應(yīng)用

大學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)模式

淺談高師學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)與技能的培養(yǎng)

談初中英語教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的語感

淺議在英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維

增強(qiáng)語感訓(xùn)練提高學(xué)生閱讀能力

更新作文評(píng)價(jià)理念提升學(xué)生作文興趣

注重?cái)?shù)學(xué)教材補(bǔ)白提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率