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科學大眾(科學教育)
科學大眾(科學教育)

編輯出版：科學大眾(科學教育)雜志編輯部
主辦：江蘇省科協(xié)
出版周期：月刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1006-3315


《科學大眾(科學教育)雜志》2012年03期目錄

  • 《科學大眾》征稿簡則及投稿要求

  • 新課改下數(shù)學有效教學的實踐思考

    陸菊芹;

  • 自主學習的載體——學案——學案的探索與研究

    陳芳;

  • 例說數(shù)學思維障礙的成因及突破

    金鑫;

  • 牢記理念 鎖定目標 優(yōu)化手段——提高初中英語課堂教學有效性摭談

    宋紅梅;

  • 淺談初中數(shù)學課堂有效情境的創(chuàng)設

    楊海江;

  • 明確思路 創(chuàng)造輝煌——建設高效優(yōu)質(zhì)中學的幾點建議

    劉敏;

  • 思品課堂教學中培養(yǎng)學生探究性學習能力的途徑

    陳敏;

  • 如何進行初中英語詞匯的教學

    洪桂芳;

  • 淺談初中階段綜合實踐活動課的開展

    朱莉;

  • 淺談數(shù)學課堂如何創(chuàng)設有效問題情境

    季金艷;

  • 初中數(shù)學分層教學初探

    王明;

  • 淺談數(shù)學問題情境的有效性

    瞿春燕;

  • 對癥把脈,促成數(shù)學“學困生”有效轉(zhuǎn)化

    劉立春;

  • 淺談學生數(shù)學課堂自主學習能力的培養(yǎng)

    朱熙照;

  • 高中音樂實踐活動的意義和途徑

    朱勇;

  • 新課標下元認知學習策略在高中英語詞匯教學中的應用

    翟姍姍;

  • 淺談提高課堂實效的措施

    司旭;

  • 淺談課堂默寫在高中生物教學中的重要作用

    潘珍玲;

  • 做好學�？萍冀逃膸c看法

    傅強;

  • 中學語文教學培養(yǎng)學生人文素質(zhì)的思考

    宋秋珍;

  • 如何在數(shù)學教學中滲透德育

    張小磊;

  • 關(guān)注高中英語課堂作業(yè)的優(yōu)化設計

    孫榮;

  • 有效提問應做到“五個注重”

    邱宗儉;

  • 淺談高中物理教學

    田玉海;

  • 外塑形象 內(nèi)強素質(zhì)——談初一年級的形象教育

    朱炎林;劉菁;

  • 注重初中語文教學中的審美教育

    李蘭英;

  • 百尺竿頭更進一步——高中數(shù)學學習方法的見解

    金燕;

  • 創(chuàng)設情境,彈出古詩教學的美妙樂曲

    卜亞萍;

  • “安撫午休”實踐報告

    孫海濤;臧育揚;

  • 淺析水粉畫觀察方法

    李榮;

  • 分層教學在農(nóng)村籃球單元教學中的運用研究

    鮑樟軍;

  • 中學美術(shù)新課程教學探究

    吳超;

  • 捕捉意外 生成精彩——歷史與社會課堂意外資源可生成策略探微

    柳青;

  • 夸父今安在——談當代中學生自我管理能力的培養(yǎng)

    陸超;

  • 讓錯誤也美麗——漫談初中英語錯題集的整理方法和有效使用

    薛會;

  • 合作學習:教學模式和學習方式的變革

    陳信偉;

  • 談談英語學習興趣的培養(yǎng)

    陸維佳;

  • 初中數(shù)學實踐作業(yè)的設計策略

    吳國富;

  • 踩實研究過程 提高研究實效——《有效教學的個性化行動研究》結(jié)題報告

    李本松;丁雙六;

  • 物理教學中人文關(guān)懷的培養(yǎng)

    郭宏波;

  • 高中生健康情緒的培養(yǎng)

    聶璐;

  • 有效導入激趣 精心設疑啟思

    徐玉良;

  • 淺談如何提高高中英語閱讀教學的有效性

    張秀梅;

  • 淺談課堂教育如何激發(fā)學生潛能

    朱潤華;

  • 創(chuàng)新,新課堂教學的靈魂

    薛建芳;

  • 情感教育在中學語文教學中的應用

    高紅英;

  • 怎樣增強初中思想品德教學的實效性

    王玉芬;

  • 高中數(shù)學采用多媒體 應突出新課標理念

    劉文俠;

  • 暴露思維過程 重視圖形演變 培養(yǎng)創(chuàng)新意識

    楊萬林;

  • 中學歷史課堂應轉(zhuǎn)變?yōu)樗急嫘缘恼n堂

    楊向全;

  • 談中學語文教學中美育的滲透

    季獻春;

  • 淺談初中語文教學中的情感教育

    魏新生;

  • 閱讀數(shù)學課本 體會數(shù)學思想方法

    劉永莊;

  • 探究信息技術(shù)課堂語言藝術(shù),提高教學有效性

    裘寶釵;

  • 試論初中語文課堂問題情境的創(chuàng)設

    魏新生;

  • 在朗讀中悟情 感受文本的魅力——談低年級朗讀指導

    季汝潔;

  • 多媒體應用的喜與憂

    張林;

  • 新課改下小學數(shù)學計算教學的探析

    李平;

  • 淺談英語課堂中的活動教學

    唐洪娟;

  • 小學生厭學的主要原因與矯治對策

    湯鳳元;

  • 讓音樂屬于每一個孩子

    陸櫻;

  • 通過活動提高孩子英語學習中“說”的能動性

    吳艷;

  • 淺談科技活動對小學生科學素養(yǎng)的培養(yǎng)

    沈麗紅;

  • 在朗讀中創(chuàng)設“古詩文”佳境

    余東霞;

  • 愛——教育永恒的主旋律

    張勤華;

  • 淺析實驗教學中學生探究能力的培養(yǎng)

    周明;

  • 對比手法對高年級習作教學的影響

    李厚光;

  • 淺談小學數(shù)學課堂有效問題設計的策略

    柏業(yè)總;

  • 談小學音樂欣賞教學

    張雅君;

  • 挖掘?qū)W校特色 開發(fā)校本課程

    許春花;

  • 網(wǎng)絡環(huán)境下引導學生獲取習作資源的幾點思考

    陳立強;

  • 淺論如何提高小學生的英語學習效率

    劉蘭娟;

  • 淺談小學生心理問題產(chǎn)生的原因及對策

    張來菊;

  • 淺談轉(zhuǎn)化策略之應用

    沈明榮;

  • 淺談小學音樂教學中對學生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)

    曹麗;

  • 小學生數(shù)學學習評價方式的改革與實踐

    董穎;

  • 淺談低年級學生的作文教學

    李保玉;

  • 科學課小組合作低效性的原因與對策

    魏淑芹;

  • 在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力

    田紅梅;

  • 淺談低年級數(shù)學教學中的動手操作

    劉書娟;

  • 讓口語交際舒展開來

    楊英;

  • 淺談數(shù)學學習中影響學困生互動的因素

    劉威;

  • 數(shù)學合作探究中的小組有效評價簡論

    劉書娟;

  • 讓學生輕輕松松寫作文

    楊英;

  • 聾校語文課堂更需要讀書聲

    劉暉;

  • 巧設課堂情境  論文QQ81995535 演繹課堂精彩

    李成兵;

  • 注重書寫指導 養(yǎng)成良好習慣

    許素萍;

  • 試論幽默在數(shù)學課堂的功效

    袁峰;

  • 淺談幼兒園教學中合理運用“正面教育”

    余玥;

  • 如何有效開展幼兒科學啟蒙教育

    蔣春美;

  • 對幼兒科學活動中材料提供的幾點思考

    羅晨媚;

  • 自然 真實 有效——淺談幼兒美術(shù)活動的評價策略

    陳惠琴;

  • 如何減少幼兒區(qū)域活動沖突的思考與探索

    王玲英;

  • 教育機智:愛并“暈”著孩子“玩”

    江琴;

  • 4-5歲幼兒數(shù)概念游戲化的實驗研究

    張艷麗;

  • 小小畫筆 大大世界——淺談幼兒“繪畫日記”活動的探索與拓展

    許玲玲;

  • 樹立大教育觀 做好家長工作

    金秀英;

  • 聽花開的聲音——如何發(fā)展幼兒語言表達能力

    李瑞麗;

  • 幼兒園教學的新活力——多媒體教學

    郭莉;

  • 分享閱讀 感受快樂——淺談0-3歲親子閱讀的益處

    池潔;

  • 淺談中班幼兒在游戲中交往能力的培養(yǎng)

    張麗亞;

  • 幼兒園安全和諧環(huán)境建設的思考與探索

    朱華鳳;

  • 談課堂教學如何培養(yǎng)幼兒自學能力

    周旋;

  • 談談游戲的準備

    陶紅;

  • 如何能讓幼兒在玩中學

    李彰嵐;

  • 在角色游戲中如何促進小班幼兒的交往能力

    葉靜;

  • 做新時期的物流人——淺談中職物流專業(yè)人才的素質(zhì)培養(yǎng)

    黃素琴;

  • 英語教學中的實用交際教學

    婁紅;

  • 中等職業(yè)學校創(chuàng)新教育實施策略探析

    王志華;徐建萍;

  • 淺論中職生的親情教育

    徐敏;

  • 加強語文教學的實用性

    王映紅;

  • 課改背景下的語文課堂教學設計例談——以歐·亨利的《最后的常春藤葉》為

    張洪萍;王正春;

  • 淺談多元化評價在商務雙語教學中的應用

    陸敏娟;

  • 班級英語差異性教學的探究

    王潔;

  • 高職學生誠信教育的思考與實踐

    薛靈芳;

  • 淺談指畫的藝術(shù)價值

    朱正洋;

  • 關(guān)于中職院校就業(yè)指導課課程改革的思考

    趙晨曦;趙文紅;

  • 英國職業(yè)教育發(fā)展對我國的啟示

    紀宏茹;紀產(chǎn)楠;

  • 思想政治課中個性化教育初探

    陳鵬飛;

  • 淺談高中學生“數(shù)學學習動力”的培養(yǎng)

    張小明;

  • 用整體優(yōu)化法提高技工教育服務質(zhì)量

    邱光;

  • 談模糊策略在語文教學中的運用

    張逸;

  • 新形勢下突破專業(yè)學位研究生教育發(fā)展瓶頸的研究

    郭婷;

  • 社會資本視域下的高職院校大學生就業(yè)探析

    邢玲;

  • 淺論高校圖書館工作與大學生的互動

    趙玲;

  • 淺析軍校大學英語語音教學

    肖芬;宋蓓茹;

  • 淺析英語教學中的素質(zhì)教育

    劉婕;張華;

  • 基于大學生思想特征選擇開展群體活動的路徑

    靜麗賢;齊述麗;

  • “校中廠”在校企合作辦學機制中的功能與運行

    馬紅英;

  • 跨文化交際中的個人主義與集體主義—S維度論

    原晉;郭春霞;

  • 淺析社會主義意識形態(tài)對大學生影響的歷史演變

    周婧;郭玉石;王濱;

  • 校長角色的定位

    蔣亞春;

  • 談小學科學教學中教師角色設計

    李偉明;

  • 做一個幽默體貼的老師

    夏文婷;

  • 善于反思 勤于積累 走向陽光

    趙海權(quán);

  • 師愛滋潤學生的心田——淺談班主任如何對學生進行思想教育

    徐蕓;

  • 班主任在班級管理工作中的一些體會

    應建洲;

  • 司法警官類院校警體教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)的研究

    張曉峰;石松;李風晴;

  • 淺析體育課堂教學中的語言藝術(shù)

    郭小平;

  • 淺談籃球文化的拓展——中國特色的籃球動漫作品創(chuàng)作與突破

    黃艷;

  • 對乒乓球發(fā)球與接發(fā)球技術(shù)訓練的研究

    沈竹雅;

  • “開放式”體育課模式之我見

    李小濤;

  • 試析當今中國武術(shù)文化內(nèi)涵建設中的缺失

    陶正中;沈建英;

  • 影響初中體育課堂效果的幾大要素

    武昌;

  • 在體育教學中運用小組合作學習的實施策略

    張寧;

  • 淺談激勵理論在體育教學中的運用

    周春鋒;

  • 用“有效交流”形成獨特教風——記體育球類教學有感

    魏彬;

  • 改變保定學院體育教育專業(yè)學生實習方式的必要性探討

    李海平;

  • 保定城區(qū)群眾體育活動特征及促進對策研究

    王青濤;郭紅濤;李軍;趙全學;王興錄;

  • 職業(yè)高中女生對體育課興趣對策與研究

    劉月仙;

  • 試論得分后衛(wèi)與控球后衛(wèi)在場上的作用

    侯京濤;

  • 淺談運動員的經(jīng)濟價值

    王東東;馬威;

  • 在中小學校如何選拔培養(yǎng)田徑運動員

    張翠蘭;

  • 中西跨文化交際的研究

    王偉;

  • 農(nóng)民工市民化狀況評價指標體系及綜合評價

    楚穎慧;韓彥軍;

  • 讓醫(yī)院財務檔案管理井井有條

    肖忠;

  • 淺析經(jīng)濟發(fā)展對成人教育的影響

    趙風利;翟巧相;

  • 電力變壓器經(jīng)濟運行分析

    段冶;

  • 無錫市年降水量小波周期分析

    陳寅達;徐興;

  • 電網(wǎng)諧波的危害及抑制技術(shù)

    王爾坦;

  • 基于ICL8038芯片的單片機可控的函數(shù)信號發(fā)生器的設計

    程建輝;陳波;蔣樹剛;

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