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新課程研究(下旬刊)

編輯出版：新課程研究(下旬刊)雜志編輯部
主辦：教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心;湖北長江報刊傳媒集團
出版周期：月刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：1671-0568

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《教育科學研究雜志》2012年08期

《數(shù)學小靈通(1》2年級版)雜志》2015

《中學生數(shù)學雜志》2014年23期

《Reading and Composition(Junior H

《小溪流(作文畫刊)雜志》2012年Z2期

《語文天地雜志》2011年14期

《太陽能雜志》2011年16期

《新課程研究(下旬刊)雜志》2014年12期目錄

這樣的無奈早該叫停了
董旭午
嚴正聲明
巧抓機會適時微寫作
徐慧聰
細節(jié)描寫給作文教學插上飛翔的翅膀
陳玲
萬紫千紅總是春——淺談農(nóng)村初中的作文教學
鄭鳳鳴
專業(yè)素養(yǎng)閱讀與教師專業(yè)成長發(fā)展評價
王海燕劉大勇
踐行新課程改革促進專業(yè)化成長
錢薇
積極心理學視角下中學生心理健康教育課程探析
錢晨露
“校際聯(lián)盟+學習型網(wǎng)絡(luò)社區(qū)”助推城鄉(xiāng)中小學教師伙伴式合作
顧淑紅付海波劉孫蕓
基于調(diào)查的初中物理習題課教學現(xiàn)狀分析及思考
楊桂英徐曉梅
英語集體備課怎樣才能做到有效合作
黃玉勤趙雙全
淺議高中英語課堂教師角色的轉(zhuǎn)換
馮克東
物理課堂中“同伴探索”中師生關(guān)系略論
劉鵬飛
學校課程文化建設(shè)的思考與實踐
江宇
揚書之帆潤子心田——淺談小學生課外閱讀的現(xiàn)狀與對策
張海玲
教育部將組織開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動
如何構(gòu)建新型的高中思想政治作業(yè)模式
徐玲
國學回歸課文對于新課改的價值
陳起建
新課改下高中音樂鑒賞“自主學習”模式的操作程序
吳元均
新課改背景下小學高年級語文閱讀教學中的情感體驗分析
潘永靚
新課改下高中體育教學方法的多樣化探析
米衛(wèi)杰
芻議通用技術(shù)課堂中的自主學習
吳斌
我國2017年基本實現(xiàn)各類學校寬帶網(wǎng)絡(luò)接入
優(yōu)化策略講究實效——優(yōu)化漢語拼音課堂教學策略的實踐研究
孫麗圈
思維導圖對地理教學效果的影響研究綜述
金波涂忠彬
初中地理《天氣與氣候》實驗教學研究綜述
吳望
新時期小學美術(shù)教學中的問題和對策研究
黃榮玲
初中英語課堂激趣教學策略研究
桑青艷
英語歌曲在小學英語課堂中的應用探析
蘭星
初中生物課題有效提問的策略研究
王春利
馬斯洛理論與小學自然教學實踐中的研究
葉洲
國內(nèi)英語課堂教師話語研究綜述
杜娟
提高數(shù)學課堂教學有效性的策略研究
牛亞瓊
語篇分析方法在英語故事閱讀教學中的應用探討
高潔
從生活中來到生活中去——“學為中心”理念下英語課堂生活化教學初探
沈群娟
“積極”教學打造高效課堂
胡勝
回歸語文本色打造高效課堂
張國文
散文化敘事之我見——讓敘事也美麗
林澍華
劉延東為云南省教育廳頒發(fā)孔子學院“先進中方合作機構(gòu)獎”
關(guān)注學生的內(nèi)心世界努力構(gòu)建健康課堂
陳孝平
教育部正式啟動“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動
讓學生在快樂中學好英語——淺議趣味英語教學
鐘姣
巧用評價促成長
韓立敏劉新才
優(yōu)稿優(yōu)酬沐春風我當教改急先鋒——《新課程研究》雜志2015年上半
語文單元模塊教學中整體感知的現(xiàn)狀與建議
許芳
創(chuàng)設(shè)有效情境煥發(fā)課堂的生命力
袁仲青
因材施教提高初中排球教學有效性
張建寧
作文教學有妙招
崔艷紅
如何構(gòu)設(shè)“形神兼?zhèn)洹钡膶嵱眯哉n堂
范紅艷
初中數(shù)學作業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的嘗試
張晶亮
淺談高中歷史教學中史料的選擇
呂忠群
拂去學生的心靈霧霾創(chuàng)設(shè)和諧的成長環(huán)境
薛小鳳
淺談《品德與社會》學科教學資源的開發(fā)與利用
陳圣文
談初中化學實驗的優(yōu)化設(shè)計在教學中的應用
崔智玲
小學語文閱讀教學中的練筆巧設(shè)計
張家鳳
有效開展“陽光體育運動”——以汕頭市外砂華僑中學為例的探討
李逸
淺析合作學習在小學語文閱讀教學中的運用
沈斐
淺議小學英語課堂教學中拓展點的找尋和把握
尹瑩
《木蘭詩》多元解讀探究
徐漢晶
相約美麗感受芬芳——《與花婆婆相識》課外閱讀推介課堂實錄
姜玉芹
淺析《流浪者之歌》
劉金昌
芻議數(shù)學課堂“我行”口號的成功案例分析
唐國慶
民族地區(qū)后進生個案研究
汪利芳
如何激發(fā)學生的科學興趣——以小學科學六年級《在星空中》教學為例
鄭從模
2012~2014年安徽省高考英語閱讀理解內(nèi)容效度分析
檀小惠
談小學語文批注論文QQ81995535 式閱讀法的教學
秦榮俠
探究高中函數(shù)教學模式創(chuàng)新思考
王翥
歷史教學中如何培養(yǎng)學生抗挫折環(huán)境的能力
陳章團
初中生語文自學能力的培養(yǎng)思路構(gòu)架
張萬兵
試析小學美術(shù)教育中審美能力的培養(yǎng)
華夏
淺談音樂教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維
錢暉
課堂教學中提高學生語文素養(yǎng)的實踐與探索
吳燕
小學語文口語交際課激發(fā)學生說話興趣的策略
陳愛梅
小學語文教學在培養(yǎng)學生學習力時應注意的幾個問題
楊玉香
基于學生自主學習能力培養(yǎng)的高中化學教學策略
劉翠榮
乘法口訣教法新探
支軍紅
由散文閱讀談閱讀教學
葉斌
別讓蹩腳的提問成了有效課堂教學的絆腳石
秦健
小學作文教學淺談
劉云
談談學校教育中的人本思想
郭漢文
班級管理中實施德育功能的有效策略
唐逢君
淺議幼兒科學教育的藝術(shù)性
張楊陽
課堂應避免的兩種現(xiàn)象
王霞
“真、實、活、效”——高職院校成功教學的四大要素
羅慧慧
愛生如子是教師的最高境界
吳柏樹
從這里觀察作文革命風暴
踐行課改理想品味人生精彩——關(guān)于舉辦“見證十年——踐行教育的理想

這樣的無奈早該叫停了

嚴正聲明

巧抓機會 適時微寫作

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專業(yè)素養(yǎng)閱讀與教師專業(yè)成長發(fā)展評價

踐行新課程改革 促進專業(yè)化成長

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“校際聯(lián)盟+學習型網(wǎng)絡(luò)社區(qū)”助推城鄉(xiāng)中小學教師伙伴式合作

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淺議高中英語課堂教師角色的轉(zhuǎn)換

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國內(nèi)英語課堂教師話語研究綜述

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從生活中來到生活中去——“學為中心”理念下英語課堂生活化教學初探

“積極”教學 打造高效課堂

回歸語文本色 打造高效課堂

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拂去學生的心靈霧霾 創(chuàng)設(shè)和諧的成長環(huán)境

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