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新課程(下)

編輯出版：新課程(下)雜志編輯部
主辦：山西三晉報(bào)刊傳媒集團(tuán)有限責(zé)任公司
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1673-2162

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《文學(xué)少年(小學(xué))雜志》2011年05期

《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)雜志》2013年09期

《分析化學(xué)雜志》2012年04期

《人民教育雜志》2012年02期

《第二課堂(A)雜志》2012年02期

《初中生輔導(dǎo)雜志》2013年Z3期

《地理學(xué)報(bào)雜志》2014年09期

《數(shù)學(xué)小靈通(3》4年級(jí)版)雜志》2016

《世界兒童雜志》2012年05期

《中學(xué)生雜志》2011年30期

《新課程(下)雜志》2015年12期目錄

規(guī)范高校法治教育的重大意義
侯建業(yè)
淺談基于職業(yè)需求的中職數(shù)學(xué)課程改革
劉佳瑛
中小學(xué)習(xí)作教學(xué)中人文思想的滲透
侯彬
關(guān)注大學(xué)生自主選擇權(quán)
朱榮臻
縣域推進(jìn)數(shù)字化學(xué)習(xí)社區(qū)建設(shè)的實(shí)踐與思考——宜興市數(shù)字化學(xué)習(xí)社區(qū)建設(shè)實(shí)
周國(guó)潤(rùn) 莫顯軍
泰語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生跨文化意識(shí)的培養(yǎng)
陳嫻
外宣媒體中中國(guó)英語(yǔ)的文化認(rèn)知研究
婁小星
討論中專藝術(shù)學(xué)�！吧矶巍苯虒W(xué)新法
劉麗玲呂志明
體育專業(yè)校企合作“訂單式培養(yǎng)”模式之研究
王珺君
高校教師的學(xué)術(shù)困境與對(duì)策
金品卓高琳琳劉瑩
初中英語(yǔ)聽力元認(rèn)知策略培養(yǎng)有效性研究
周莉
“五步三查”高效課堂導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)與實(shí)施
徐晶
高職院校學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
魏勇肖學(xué)玲
微課在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用
賴淑梅
高二化學(xué)自主學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用及現(xiàn)實(shí)意義探尋
張雙林
高中生物差異教學(xué)中的分組策略與反思
劉瑩
大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性分析
尚海濤
說(shuō)明
淺談積極心理學(xué)對(duì)理科專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的啟示
司馬文華
微課“霉菌接種技術(shù)——載玻片培養(yǎng)接種法”的反思
宋莉房興堂
淺談高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生良好思維品質(zhì)培養(yǎng)途徑
張宗仁劉益良
對(duì)大學(xué)排球教學(xué)中學(xué)生身體素質(zhì)訓(xùn)練的研究
李占府
中職院�！叭吮镜掠碧剿餮芯�
顧茂坤
淺析高職院校教學(xué)活動(dòng)中的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)與大學(xué)生德育
劉燁
如何上好中職德育課
連劉琴
大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中人文素質(zhì)教育的滲透研究
祝全
高中數(shù)學(xué)學(xué)科如何滲透德育
萬(wàn)利榮
淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育
彭麗芳
淺談德育對(duì)中職學(xué)生的重要性
申曉芳
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程教學(xué)改革探索
魏蕾馮妍胡紅梅
工程管理專業(yè)建筑結(jié)構(gòu)課程全英教學(xué)探索
張春霞
高校法治教育相關(guān)概念界定及其主要內(nèi)容
侯建業(yè)
拓展訓(xùn)練在大學(xué)體育教育中的發(fā)展趨勢(shì)探索
段慧麗
水利專業(yè)人才培養(yǎng)中的項(xiàng)目教學(xué)法研究
馬樹文
核心力量訓(xùn)練在游泳訓(xùn)練實(shí)踐中的應(yīng)用研究
黨波
建筑設(shè)計(jì)數(shù)字化教學(xué)解析
粟慶
高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的研究
蔣立城
農(nóng)村高中美術(shù)鑒賞課教學(xué)怎樣校本化
陸桂鳳
高中體育教學(xué)中有效提升學(xué)生主動(dòng)參與的對(duì)策
艾尼瓦爾江·麥麥提
對(duì)于高中物理教學(xué)趣味性的探索
趙玉敏
中職學(xué)校音樂課上合唱教學(xué)的探究
孫立鶴
基于學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式的中職語(yǔ)文教學(xué)探索
任衛(wèi)庫(kù)
開展具有農(nóng)村學(xué)校特色的美術(shù)校本課程
郭曙光
快樂教學(xué)法在高職院校健美操教學(xué)中運(yùn)用的對(duì)策研究
苗艷紅
淺談農(nóng)村高中美術(shù)鑒賞課有效教學(xué)研究
徐建青
淺談新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中物理課堂教學(xué)方法
劉巍
剪紙活動(dòng)為農(nóng)村高中帶來(lái)新氣象
郭曙光
高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略
黃靖
淺談通用技術(shù)學(xué)科中的技術(shù)方法
朱宏
美術(shù)鑒賞校本課程嘗試
韓瑋
職業(yè)高中護(hù)理專業(yè)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生能力措施探討
王鳳艷
課堂文言文教學(xué)“學(xué)進(jìn)去,講出來(lái)”方法探究
陳彬
中學(xué)美術(shù)鑒賞課程教學(xué)方法淺析
黃曉蘭
淺議舞蹈技法激發(fā)音樂熱情
許敏
小組學(xué)習(xí)法在高中地理教學(xué)中的有效應(yīng)用
陳禮
高中政治教育有效教學(xué)方法探究
朱彩芳
關(guān)于農(nóng)村高中美術(shù)鑒賞課新上法的嘗試
徐建青
有關(guān)高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的探討與研究
蘇萍
淺談新課改下的農(nóng)村高中美術(shù)教學(xué)
陸桂鳳
探究高中英語(yǔ)理論與實(shí)踐一體化教學(xué)的研究
王晶晶
“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法在電子電工教學(xué)中的應(yīng)用
黃璜
關(guān)于南通市普通高中學(xué)生身體素質(zhì)測(cè)試的感想
朱小足
準(zhǔn)確定位“好”老師的三個(gè)認(rèn)同要素
朱洪菊
機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)中現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用研究
葛淼
善用多媒體,提升高中地理課堂教學(xué)效率
劉曉燕
微課在高中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用初探
徐笑寧
巧用多媒體技術(shù),構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂
徐伯秋李艷
信息技術(shù)與高中語(yǔ)文課堂教學(xué)的整合研究
高曉云
淺談中學(xué)圖書館建立微信服務(wù)的可行性
陳靜
高中音樂教學(xué)中信息技術(shù)的運(yùn)用與實(shí)踐
殷慧
淺談信息技術(shù)課堂小組合作學(xué)習(xí)的分組策略
張翰
創(chuàng)新教學(xué)評(píng)價(jià) 彰顯教學(xué)魅力
貢年英
高中體育教育中體能訓(xùn)練的創(chuàng)新體系研究
李明鑫
注重新課改推進(jìn) 完善高中英語(yǔ)教學(xué)
王娟娟
拓寬合作空間,弘揚(yáng)學(xué)生的自主合作學(xué)習(xí)
顏雯
基于微視頻資源的翻轉(zhuǎn)課堂在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究——以體育類高職院校為
孫曉妮
把“評(píng)價(jià)”貫穿素質(zhì)教育的全過程
薄若蕓
養(yǎng)老護(hù)理專業(yè)“�！骸鐓^(qū)一體化”教學(xué)模式的探索
李瑊妮
以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育
姜品竹
職業(yè)教育辦學(xué)模式研究的分析框架
吳月紅
地方文化資源在高中美術(shù)鑒賞教學(xué)中的運(yùn)用
柯胡玲
小組合作學(xué)習(xí)模式在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
張忠全
歷史課堂中多元化思維教學(xué)的具體運(yùn)用
韓振華
淺析高職院校和諧師生關(guān)系的構(gòu)建
張峰
中等職業(yè)美術(shù)教育可持續(xù)發(fā)展的探索
李雪晴
研教結(jié)合,促化工腐蝕與防護(hù)課程改革
梁國(guó)華歐陽(yáng)英
高中化學(xué)新課堂教學(xué)模式及其研究
徐守麗
“三段式”教學(xué)模式有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自我效能感——以高中有機(jī)化學(xué)為例
林文娟
以項(xiàng)目教學(xué)為導(dǎo)向的中職電子商務(wù)課程教學(xué)模式創(chuàng)新研究
金瑾
職高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的途徑探究
劉鳳蘭
淺談高中生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
鐘慧林
如何讓“四動(dòng)課堂”成為教學(xué)新常態(tài)
劉彥亭
高中課堂如何實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教學(xué)
胡曉楠
淺析對(duì)話式閱讀教學(xué)
孫妍
新背景下高中化學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系構(gòu)建分析
龔維福
基于素質(zhì)教育的地理教學(xué)改革策略探究
韓晶
高中數(shù)學(xué)教學(xué)中化歸思想的應(yīng)用分析
田濤
高中語(yǔ)文探究式教學(xué)實(shí)踐研究
徐珍強(qiáng)
新課改背景下高中歷史自主學(xué)習(xí)課堂的構(gòu)建初探
吳永福
高中英語(yǔ)寫作教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)注意的幾點(diǎn)問題
劉自亮
解決職校體質(zhì)測(cè)試中存在問題的實(shí)踐與探索
王仁順
基于心理健康教育的高校體育教學(xué)實(shí)踐研究
段靜彧
高中歷史教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的對(duì)比性研究
王昌煥
督學(xué)小組在高中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
劉群鳳
情境體驗(yàn)式教學(xué)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
王文榮
素質(zhì)教育在高中體育與健康課程教學(xué)中的運(yùn)用研究
郭永保
高中體育選項(xiàng)式教學(xué)的探討
姜棟
積極心理學(xué)在地理高效課堂中的運(yùn)用
薛克宗
研究性學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的滲透
姜晨露
職高體育健康教學(xué)中合作學(xué)習(xí)理論的應(yīng)用探析
匡莉
例談高中生物知識(shí)巧記憶
江小梅
好的時(shí)事分析在高中政治教學(xué)中的實(shí)踐
龔柳伊
淺談城鄉(xiāng)結(jié)合部初中美術(shù)檔案袋評(píng)價(jià)
張夢(mèng)夢(mèng)
關(guān)于高中英語(yǔ)教學(xué)自主學(xué)習(xí)的探究
譚正紅
簡(jiǎn)化教學(xué)設(shè)計(jì),激發(fā)課堂高潮
董芳
淺析高中數(shù)學(xué)課堂中數(shù)形結(jié)合思想在函數(shù)解題中的運(yùn)用
袁蓉
作文教學(xué)改革芻議
趙佳佳
探析中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)中的銜接與過渡
徐世銀
基于三網(wǎng)融合的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)控制系統(tǒng)的研究
管頡
高中體育教學(xué)中實(shí)施開放式教學(xué)的探討
陳兆軍
中等職業(yè)教育語(yǔ)文分層教學(xué)的實(shí)踐與探究
吳翠玲
談?wù)務(wù)Z文課文注釋及其閱讀價(jià)值
郭俠
淺談漢語(yǔ)課堂中的詞匯教學(xué)
劉莎莎
淺談?dòng)?jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程評(píng)價(jià)體系的比較研究
管頡
思想政治課堂有效教學(xué)的實(shí)踐與思考
黃春霞
中學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中語(yǔ)境理論的應(yīng)用
劉大昌
泰國(guó)中專學(xué)生選修學(xué)習(xí)漢語(yǔ)現(xiàn)狀淺析——以Udonthani vocat
王瑩
高效課堂之探究式教學(xué)
王燕紅洪杰
構(gòu)建高中化學(xué)高效課堂教學(xué)模式的方法探討
杜文原
“細(xì)節(jié)”造就高中英語(yǔ)高效課堂
蘇杰
新課改下如何提高高中英語(yǔ)教學(xué)的有效性
姚佳煜
高中體育有效教學(xué)研究
賴文文
提高高中英語(yǔ)課程效率淺探
歐陽(yáng)玲芳
提高職業(yè)高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的措施探討
李文彬
中職化工專業(yè)的有效課堂構(gòu)建策略
季紅樓
探析如何增強(qiáng)職高語(yǔ)文教學(xué)的專業(yè)性和實(shí)用性
王緒亮
淺析高中歷史高效的教學(xué)方式
郝立微
新課程背景下高中信息技術(shù)的有效教學(xué)研究
陳建平
淺議如何構(gòu)建高效的高中數(shù)學(xué)課堂
鄒清華
淺談建構(gòu)高中政治生態(tài)課堂教學(xué)的策略
張?zhí)m芳
點(diǎn)亮思維火花,繡出精彩文筆
劉鋒偉
淺析如何進(jìn)行有效的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)
褚彩云
新課程背景下高中物理高效課堂的構(gòu)建
秦志剛
高中生物實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)與拓展
郭金花
如何將學(xué)生的閱讀和作文能力進(jìn)行整合訓(xùn)練
蒲崇英
讓學(xué)生張開創(chuàng)新思維的翅膀
孫艷梅
《荷塘月色》課文淺析
賀佳
人性的回歸,成長(zhǎng)的基石——淺談高中歷史課堂中加強(qiáng)人性教育的一些思考
李偉濱
淺談職高英語(yǔ)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
張麗麗
高中英語(yǔ)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
馬永艷
有關(guān)高中音樂重要性的探討與研究
張輝
高中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)研究
王正清
對(duì)職業(yè)高中物理教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
董瑞旭
關(guān)于民辦教育非營(yíng)利性的思考
賈建邦
論舞蹈教育的普及性
梁晶晶
淺談如何有效實(shí)施高中地理教學(xué)
朱元高
教學(xué)一得:談?wù)劷虒W(xué)設(shè)計(jì)
楊秀杰
如何讓技校語(yǔ)文課精彩起來(lái)
張玉鑫
砥礪前行中的教育夢(mèng)想——記我與學(xué)生的成長(zhǎng)故事(一)
馬佳
基于國(guó)際理解教育背景,中職旅游專業(yè)學(xué)生跨文化交際能力培養(yǎng)的思考
林萍
訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行自我介紹——提高學(xué)生口語(yǔ)水平的一種途徑
楊萬(wàn)里
語(yǔ)文教師如何指導(dǎo)中學(xué)生進(jìn)行課外閱讀
陳麗娟
關(guān)于小組合作式學(xué)習(xí)模式的幾點(diǎn)反思——以《戊戌政變》教學(xué)為例
孫云木
初中化學(xué)教學(xué)略談
唐海濤
淺談初中生英語(yǔ)閱讀能力的培養(yǎng)
欒潔
激發(fā)學(xué)習(xí)興趣實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)
馮貴東
高中化學(xué)互動(dòng)探究課堂教學(xué)模式研究
甄天孝
美育在體育教學(xué)中的有效貫穿
趙雪芬
初中物理教學(xué)的有效實(shí)施
田柏林
關(guān)于初中語(yǔ)文作文寫作技巧的要點(diǎn)分析
唐璐
初中語(yǔ)文教學(xué)的高效實(shí)施探索
全彩虹
在高中英語(yǔ)課堂中如何發(fā)揮討論的作用
朱延如
初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效整合的策略
趙丹斌
如何引導(dǎo)學(xué)生做好語(yǔ)言積累
胡海剛
有關(guān)高中數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
程華棟
試談高中體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
賴?yán)?/span>
淺談新課改下高中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題的創(chuàng)設(shè)
田濤
貫徹生本理念,開放寫作教學(xué)——高中語(yǔ)文寫作教學(xué)方法例談
呂莉莉
略談中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的感想
丁華燕
關(guān)于提高當(dāng)前農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)思考
溫輝東
初中歷史教學(xué)與中學(xué)生歷史意識(shí)的養(yǎng)成
朱艷禹
微笑,是師生心靈情感交流的綠色通道
楊曉華
新課程視野下初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的研究
葉力豪
如何培養(yǎng)高中學(xué)生的創(chuàng)新思維
雍華巫仕俊
淺談在初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/h3>吳康寧
從生活中來(lái),到生活中去——淺談初中地理生活化教學(xué)
陳飛
實(shí)踐困惑與內(nèi)容重構(gòu):對(duì)高中地理新課程“反彈”現(xiàn)象的解析
潘桂芹
讓音樂融入語(yǔ)文教學(xué)
魏愛萍
教育正道——放手而不放棄
歐陽(yáng)利中
中等職業(yè)書法教育的思考
徐鵬
新課改下課堂教學(xué)應(yīng)注意的幾個(gè)問題
曾維芳
農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)歷史課堂教學(xué)現(xiàn)狀分析及對(duì)策
楊高一
淺談農(nóng)村初中作文教學(xué)現(xiàn)狀及策略
肖書霞
對(duì)聲樂教學(xué)中幾個(gè)問題的思考與總結(jié)
王成
大學(xué)會(huì)計(jì)教學(xué)中的問題及對(duì)策
劉君
人教版高中生物教材的內(nèi)容問題分析
何建亞
高中數(shù)學(xué)學(xué)困生學(xué)習(xí)效率低的原因之我見
喬虹
優(yōu)秀教學(xué)模式實(shí)施難點(diǎn)及改進(jìn)策略研究
龍虹
美聲教學(xué)中技術(shù)性與藝術(shù)性的相關(guān)問題探究
高博
高中信息技術(shù)教學(xué)中的問題和解決措施探究
孫婷婷
探究影響高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)遷移的因素
宋曉晶
試論高中語(yǔ)文課程中開發(fā)利用影視資源應(yīng)注意的問題
陳國(guó)勝
高校體育教學(xué)改革中存在的問題及對(duì)策探討
羅敏李長(zhǎng)華
對(duì)我國(guó)青少年足球訓(xùn)練問題的認(rèn)識(shí)及思考
木麗凡
關(guān)注特殊群體,提高教學(xué)質(zhì)量
李敏
中職英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的問題及對(duì)策
吳素琴
探討中職計(jì)算機(jī)教師的繼續(xù)教育模式
徐博
初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)新視角
林曉洋
關(guān)于初中物理教學(xué)生活化的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐探索
張平飛
淺談職業(yè)中專英語(yǔ)教學(xué)的困境與對(duì)策
張永琴
中職美術(shù)教育教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策芻議
周吉龍
農(nóng)村成人教育培訓(xùn)要結(jié)合農(nóng)民實(shí)際需求
顧昀
初中化學(xué)教學(xué)實(shí)施效率的提升探索
高岷
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵
楊新國(guó)
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究
宋建
高中物理教學(xué)中存在的困惑及應(yīng)對(duì)策略
姚素玲
淺談學(xué)校片區(qū)合作管理的思考
夏薇
淺析生活作文教學(xué)
張波
初中英語(yǔ)高效課堂的教學(xué)淺析
盧辛一
芻議當(dāng)前職業(yè)中專美術(shù)課堂開放性教學(xué)的若干問題
王芳琴
淺論初中語(yǔ)文教學(xué)中的創(chuàng)新教育
陳是鋒
青年學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日淡漠的思考
黃執(zhí)忠
淺談技工院校如何提升學(xué)生的綜合素質(zhì)
宋彩紅
學(xué)校管理風(fēng)格與教師教學(xué)效能研究
賈淑賢
談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)閱讀教學(xué)與中職生非智力因素的培養(yǎng)
許粒紅
打造自律的班級(jí)管理實(shí)例
金玉明
我的“第一個(gè)”班會(huì)
楊亮亮
基于法治理念下的大學(xué)生教育管理創(chuàng)新
劉津銘倪揚(yáng)
用愛付出用心呵護(hù)
季敏敏
淺談班級(jí)管理中的“細(xì)節(jié)”管理
鄒才云
如何做好聾校班主任工作——加強(qiáng)南昌縣聾校班主任工作策略
林燕
在高中歷史教學(xué)中應(yīng)用問題教學(xué)法時(shí)應(yīng)該注意的原則
張長(zhǎng)軍
加強(qiáng)班級(jí)管理提高育人效益
陸世霞
數(shù)字化時(shí)代下學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的有效任務(wù)設(shè)置
趙剛
議校園足球開展的現(xiàn)狀及對(duì)策
李淑敏
當(dāng)前我國(guó)中職語(yǔ)文教育教學(xué)的現(xiàn)狀分析及對(duì)策
薛麗娟
性別視角下的城鄉(xiāng)規(guī)劃教育
向銘銘喻明紅趙敏
淺談國(guó)內(nèi)環(huán)境下的日語(yǔ)聽說(shuō)教學(xué)
陳健
新課改下學(xué)講模式在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用
孟波涌
對(duì)現(xiàn)代足球特征與青少年足球訓(xùn)練的研究
焦玉英
信息化背景下數(shù)控技能“低碳教學(xué)”校本教學(xué)資源建設(shè)研究——以泰州市某中
丁俊
多媒體環(huán)境下提高苗族欠發(fā)達(dá)地區(qū)高中生物課堂雙效的教學(xué)策略研究
孟桂光
新課改下高中化學(xué)教學(xué)策略研究
楊路芳
關(guān)于大學(xué)排球課教學(xué)中學(xué)生身體素質(zhì)訓(xùn)練研究
張宏
大學(xué)生黨建工作模式的構(gòu)建策略探究
蔡偉鵬
我國(guó)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查以及對(duì)策分析
謝芙蓉
新課程背景下地理有效學(xué)習(xí)策略
李建文
提高課堂效率不等同于“快餐教學(xué)”
宋艷玲
南朝門閥勢(shì)力衰落和寒門地位上升的演變及其原因探析
譚蓉
《奔跑吧兄弟》對(duì)體育教學(xué)的啟示
陳志強(qiáng) 朱鵬翔
中國(guó)古代山水畫寫實(shí)因素考察
范敏紅
中職語(yǔ)文教學(xué)的審美性——《赤壁賦》教學(xué)心得
劉君
孟浩然田園詩(shī)淺析
楊純娟
“課堂前五分鐘”的教學(xué)實(shí)施策略研究開題報(bào)告
何洋梁小麗
解除作文束縛,采取合作探究式作文教學(xué)
蔣麗
陶行知生活教育理論與當(dāng)代語(yǔ)文教育
張億琴
住區(qū)規(guī)劃原理教學(xué)探討
喻明紅向銘銘
國(guó)際班高中地理雙語(yǔ)教學(xué)可行性研究初探
胡毅軍
探討大學(xué)排球教學(xué)有效性的幾點(diǎn)思考
李清亮
論五年制幼兒師范生舞蹈技能的有效教學(xué)途徑
丁玉成
芻議青少年排球運(yùn)動(dòng)員彈跳力及其訓(xùn)練
李秀榮周媛
教師在分組合作學(xué)習(xí)中的地位與作用探究
楊霜
生命之內(nèi),發(fā)掘——記繪畫創(chuàng)作動(dòng)機(jī)
黃超
女子柔道訓(xùn)練創(chuàng)新的思考
李紅葉
分析技工學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)中項(xiàng)目教學(xué)法的應(yīng)用
田坤
基礎(chǔ)理論之于高中化學(xué)課堂教學(xué)的意義
王飛
關(guān)于青少年標(biāo)槍運(yùn)動(dòng)員的爆發(fā)力及其訓(xùn)練研究
宋瑞玲張會(huì)強(qiáng)
獨(dú)立與合作,讓課堂充滿活力——口語(yǔ)交際“說(shuō)好普通話”教學(xué)課例分析
劉紅艷
對(duì)于青少年男子舉重的早期訓(xùn)練分析研究
回越峰
淺談新世紀(jì)的教師素質(zhì)
楊艷
試論少年女子舉重運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)訓(xùn)練
李世穎
背負(fù)投技術(shù)在女子柔道比賽中的作用
段利國(guó)
蘆山地震對(duì)天全縣的防震減災(zāi)探討
任冬華
初中地理課堂中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
郭偉
尋找方法,有效閱讀
陳薇旻
多元文化視角下的音樂鑒賞
劉佰瑜
普通高中數(shù)學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展探究
李海武
高中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生審美能力培養(yǎng)芻議
鄭賽嬌
高中語(yǔ)文課程對(duì)思想政治教育的影響探析
劉興香楊登書
努力做到數(shù)與形的有機(jī)結(jié)合
李子庫(kù)
新時(shí)期初中英語(yǔ)教師教學(xué)方式變革研究
李興芹
淺析美術(shù)觀察能力的重要性
吳曉燕
圖式理論在高中英語(yǔ)聽力中的應(yīng)用分析
楊瑋玲
高中物理學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)分層及有序教學(xué)模式初探
張欣影
體校教育中運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和文化學(xué)習(xí)相輔相成關(guān)系剖析
宋愛林
原型范疇理論在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
王曉芳
民族舞走進(jìn)學(xué)校
李福貴
淺談詞塊在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的作用
馬鈴
注重課堂提問,構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
文學(xué)燕
仿評(píng):溝通心靈的橋梁陶冶性情的煉爐
沈軍
講述專業(yè)課堂上的“數(shù)字故事”——《銷軸的數(shù)控加工》信息化體驗(yàn)式教學(xué)設(shè)
仇向華
邊實(shí)驗(yàn)邊學(xué)習(xí),活化物理課堂教學(xué)
常小花
“守”出自信 “議”出精彩——特級(jí)教師張珂老師“百分?jǐn)?shù)的意義和寫法
王瑋
老師,大灰狼的媽媽呢
胡曉霞
淺談氯氣的制法
張澤覃
英語(yǔ)賓語(yǔ)從句用法剖析
楊正仁
求函數(shù)的周期
范國(guó)華
正方形的一個(gè)軌跡問題
晏龍藝
例談高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)巧設(shè)問題串,提高課堂效率
林鐘洲
淺談如何培養(yǎng)中學(xué)生良好的思想品德
楊斌宏
高中體育教學(xué)中的德育
許樹友
德育教學(xué)在高中課堂教學(xué)中滲透和聯(lián)系
雷玉梅
淺談中職語(yǔ)文教學(xué)與德育
李偉苑
如何利用正面激勵(lì)培養(yǎng)中職生良好的學(xué)習(xí)行為
馬世輝
高中化學(xué)課堂教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生自主管理
田野
為什么素質(zhì)教育在我國(guó)步履維艱
徐忠堯
探究性學(xué)習(xí)在中職計(jì)算機(jī)專業(yè)C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程中的應(yīng)用
余小榮
“生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)”教學(xué)設(shè)計(jì)
陳亮
穿越時(shí)空尋找李益——校本課程設(shè)計(jì)案例
楊得理
高中物理學(xué)習(xí)中的幾個(gè)相似知識(shí)
李永峰
論《祝�！分小拔摇钡拇嬖趦r(jià)值
姚迪
氯水的成分探究學(xué)案設(shè)計(jì)
胡顏琳
讓課堂教學(xué)和生活密切相連——“價(jià)格變動(dòng)的影響”教學(xué)案例
陳晨
淺談初高中數(shù)學(xué)的教材銜接
徐婷
校本課程開發(fā)中的教學(xué)相長(zhǎng)
劉紅霞
高中歷史選修課教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試
鄭萬(wàn)鋒
《小石潭記》教學(xué)設(shè)計(jì)
楊長(zhǎng)恩
基于“知識(shí)觀”下的教學(xué)設(shè)計(jì)及其反思——人教A版“等比數(shù)列的前n項(xiàng)和”
陳延付
高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)思路探討
史大剛
新課改背景下的音樂欣賞教學(xué)
盧丹
有味與有效——高中語(yǔ)文魅力課堂教學(xué)研究
王玉秀
生活化高中政治教學(xué)的內(nèi)涵及建議探析
趙陽(yáng)輝
淺談高中語(yǔ)文教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效策略
林薇薇
教法有趣,學(xué)之有味——論初中英語(yǔ)閱讀趣味教學(xué)方法
郭文娜
高中生物課堂導(dǎo)入的藝術(shù)
高冰
高中歷史課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系的探論文QQ81995535 索與研究
陳貞
音樂教學(xué)中西方古典音樂欣賞教學(xué)方法探討
盧丹
淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法及實(shí)施策略
胡萬(wàn)民
淺談做好數(shù)學(xué)課堂小結(jié)的策略和方法
薛敏
高中語(yǔ)文閱讀策略訓(xùn)練方法研究
張小平
淺析高中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)方法
牛梅
淺議高中思想政治實(shí)行生活化教學(xué)的模式
余玲玲
高中排球教學(xué)的教學(xué)方法淺析
張全紅
高中數(shù)學(xué)的“學(xué)、導(dǎo)、練”教學(xué)方法探究
佘泉權(quán)
如何訓(xùn)練學(xué)生會(huì)聽、會(huì)想、會(huì)說(shuō)
王紹錄
改進(jìn)高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略探析
秦華瓊
芻議任務(wù)型教學(xué)法在高中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用調(diào)查
強(qiáng)榮華
高中數(shù)學(xué)數(shù)列問題的教學(xué)探究
高根勤
高中信息技術(shù)課教法的一點(diǎn)探討
聶國(guó)海
小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)方法研究
劉芳
加強(qiáng)高中體育教學(xué)質(zhì)量提高學(xué)生身體素質(zhì)
李少春
結(jié)合高中生物教學(xué)開展職業(yè)教育的研究
劉晶晶
對(duì)提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率策略的分析
張克楨
新課改背景下高中信息技術(shù)教學(xué)策略探究
向衛(wèi)紅
對(duì)語(yǔ)文探究式教學(xué)模式的探索
晁丙華
高中物理教學(xué)芻議
黃長(zhǎng)征
高中物理教師概念教學(xué)行為探討
劉義喜
高中生物課程資源開發(fā)及應(yīng)用的措施研究
胡珊珊
高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略的歸納法和演繹法——content center
劉暢
高中生提高英語(yǔ)閱讀速度的策略
魏三龍
酉陽(yáng)縣普通高中體育與健康實(shí)施策略初探
庹興偉
淺談高中化學(xué)課堂教學(xué)改革
曹玉珍
淺談職業(yè)高中美術(shù)欣賞課的教學(xué)
余鐘
有效教學(xué)讓初中英語(yǔ)教學(xué)更精彩
方淑杰
高中化學(xué)教學(xué)中引發(fā)學(xué)生自主提問的對(duì)策
鄒翔
新課改下提升高中生物教學(xué)效率的途徑
蘇麗
新課改背景下高中數(shù)學(xué)如何應(yīng)用合作化學(xué)習(xí)
王強(qiáng)
在高中英語(yǔ)教學(xué)中“以學(xué)生為中心”教學(xué)法的應(yīng)用
張亨娥
培養(yǎng)高中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的經(jīng)驗(yàn)之談
梁艷霞
如何在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力
蔣永龍
高中物理有效課堂教學(xué)方法的探討
胡丹
任務(wù)型教學(xué)在高中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
王其成
淺談高中平面幾何中的對(duì)稱問題
彭國(guó)富
如何提高學(xué)生的閱讀興趣
王海慶
高中歷史教學(xué)方法的深刻探討
唐天芬
老齡化社會(huì)對(duì)居住空間的設(shè)計(jì)需求
梁夢(mèng)雯
中年級(jí)小學(xué)生閑暇現(xiàn)狀及教育對(duì)策研究
李俊峰
關(guān)于士官教學(xué)專業(yè)教室建設(shè)的幾點(diǎn)思考
鐘建強(qiáng)
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中小學(xué)教師素質(zhì)的研究
王楠
淺析實(shí)踐課教學(xué)中應(yīng)把握的幾個(gè)環(huán)節(jié)
張猛
淺議兒童生命教育的價(jià)值及實(shí)施環(huán)境
李雪晴龔杰克
淺析大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)及高校班干部工作
鄭林平
高中英語(yǔ)情境教學(xué)的應(yīng)用研究
趙雪
淺談“微課”在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
謝姣娥
高中政治微課程的開發(fā)策略與應(yīng)用管理策略研究
孫雪峰
體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用策略探討
柳玉琴
淺談初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的策略
徐潤(rùn)梅
高中美術(shù)教學(xué)創(chuàng)新探討
肖天秀
如何做好初中物理演示實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)工作
劉佳文
對(duì)于簡(jiǎn)約化高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)施研究
王平
探究式教學(xué)在高中語(yǔ)文教學(xué)中的有效應(yīng)用
潘秋文
高中地理微課教學(xué)助長(zhǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維新發(fā)展
曹喜盈
淺談閱讀遷移法在提高學(xué)生寫作興趣中的運(yùn)用
周娟飛
高中生物探究性學(xué)習(xí)的理論和實(shí)踐研究
余小敏
初中英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)行動(dòng)研究
李淑彩
中職傳統(tǒng)圖案融入現(xiàn)代圖案教學(xué)的研究
曹婷婷
新疆高職院校少數(shù)民族漢語(yǔ)課互動(dòng)探究教學(xué)模式
劉磊
初中語(yǔ)文閱讀自主學(xué)習(xí)模式的應(yīng)用研究
殷愛岑
高中美術(shù)生態(tài)課堂的建構(gòu)方法探討
宿光明
高中生物教學(xué)中實(shí)施生命教育的策略研究
史大剛
試論高中生物教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)方法的應(yīng)用
宋斌
數(shù)字3D人體模型在人體解剖學(xué)慕課建設(shè)中的應(yīng)用
葉雁杰
以讀促寫的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
胡向紅
淺析高中生物趣味性課堂的構(gòu)建
馬中海
淺析高中化學(xué)的素質(zhì)教學(xué)
蔡麗娟
揚(yáng)起閱讀的風(fēng)帆
黃燕
合作學(xué)習(xí)在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用分析
趙文兵
高中物理合作學(xué)習(xí)策略解析
林英杰
專業(yè)特色的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)探究
秦曉峰
試論小組合作學(xué)習(xí)在高中有機(jī)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
王瑜
把握好分層教學(xué),提升高中物理教學(xué)效果
王有龍
以民間美術(shù)為基點(diǎn) 實(shí)施美術(shù)課程校本化
劉志媛
高中政治體驗(yàn)式教學(xué)的開放模式研究
丘廣輝
翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下的高中地理教學(xué)設(shè)計(jì)研究
張強(qiáng)鑫
探析自主學(xué)習(xí)策略在高中語(yǔ)文寫作教學(xué)中的應(yīng)用
鄧文明
探究如何在高中地理教學(xué)中尋求創(chuàng)新
李林
淺談如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)
王麗
高中藏文探究課堂的構(gòu)建
嘎?lián)?/span>
高中語(yǔ)文課堂探究性問題設(shè)置的研究
倪黎利
新課程背景下小學(xué)思品課程的生活化教學(xué)策略
候福廣
探究小學(xué)體育課堂中的創(chuàng)新教學(xué)方法
郭靜
利用“四步法”教學(xué),有效復(fù)習(xí)高中歷史
鐘世孝
實(shí)現(xiàn)小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)個(gè)性化閱讀教學(xué)的措施探討
王文
淺析磨課中的小學(xué)低年級(jí)體育課堂教學(xué)
滿達(dá)胡
小學(xué)語(yǔ)文生本課堂構(gòu)建
楊慶霞
“過程寫作”在高中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用分析
王其成
新時(shí)代走心的英語(yǔ)作業(yè)批改技巧
張潔
回顧課堂,浸潤(rùn)語(yǔ)文味——探索“生態(tài)課堂”的一些做法
李茂婷
小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)模式探析
劉金山
新課程背景下的語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)
劉福賢
在展評(píng)學(xué)習(xí)中發(fā)展深度思維
張煥顥
結(jié)果法與過程法結(jié)合在高中英語(yǔ)校本教材寫作教學(xué)中的運(yùn)用
左蘇
高中英語(yǔ)情境教學(xué)的應(yīng)用
董瑞
高中英語(yǔ)課堂導(dǎo)入有效利用的探究
張永娟
初中語(yǔ)文隨筆訓(xùn)練及作文教學(xué)研究
葉曉青
高中生物中科學(xué)用語(yǔ)的運(yùn)用法則
李煒
高中歷史學(xué)案教學(xué)的實(shí)踐與思考
唐天芬
高中英語(yǔ)的教學(xué)實(shí)踐效果探析
李娟
英語(yǔ)交際教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
馬思菊
淺談文言實(shí)詞在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要地位
田華東
高職英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生主體能動(dòng)性的發(fā)揮
陸蘇玲
初中使用顯微鏡實(shí)驗(yàn)中組織學(xué)生的策略
張星翠
論高中思想政治教學(xué)中的案例教學(xué)法應(yīng)用
胡國(guó)洪
初中物理探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式應(yīng)用研究
喬得鵬
淺析高中數(shù)學(xué)課堂的提問式教學(xué)
韓英
高中物理教師研究性學(xué)習(xí)的探索與實(shí)踐
伍方芳
如何在歷史教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)
徐洪娟
初一地理課堂教學(xué)中有效提高學(xué)生參與度的策略研究
朱維菁
玩中學(xué),學(xué)中玩——學(xué)具在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用分析
方海硯
淺析《機(jī)械制圖》與CAD、CAXA在體驗(yàn)式數(shù)控教學(xué)中的有機(jī)結(jié)合
仇向華
淺談“類比法”在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
王有龍
新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中地理課堂教學(xué)的實(shí)施策略
陳華明
淺談人文素養(yǎng)在高職語(yǔ)文教學(xué)中的培養(yǎng)
劉春燕
高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
張克楨
高中數(shù)學(xué)教學(xué)中“體驗(yàn)式教學(xué)”的實(shí)踐分析
湯蘭
談中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
王春光
小學(xué)數(shù)學(xué)中高段應(yīng)用題解題策略探究
包勝
關(guān)于高中數(shù)學(xué)“導(dǎo)研式教學(xué)”研究與實(shí)踐
劉金梅
淺析如何利用高中體育教學(xué)來(lái)提高學(xué)生身體素質(zhì)
張勝英
小學(xué)數(shù)學(xué)“圓面積”教學(xué)研究
張瑞
一路走來(lái)一路歌——漫談七年級(jí)片段作文教學(xué)
劉玲
如何在愉快教學(xué)中打造高效課堂
王麗娜
淺析提高高中英語(yǔ)早讀課有效性的策略
楊瑋玲
高中體育生課余訓(xùn)練對(duì)策研究
魯霖
優(yōu)化高中心理學(xué)教學(xué)的必要性
仇珊珊
淺談歷史朝代歌在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
李鵬飛
高中英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)最大可能發(fā)揮學(xué)生的主體作用
王其成
初中數(shù)學(xué)如何踐行學(xué)以致用
姜海燕
思維導(dǎo)圖在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究
宋斌
高中英語(yǔ)個(gè)性化教學(xué)實(shí)踐分析
董瑞
如何合理開展物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
劉寶安
自行車就是一本有趣的物理“教材”
劉保平
淺談中職生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
李曉麗
高中生物有效實(shí)驗(yàn)教學(xué)行為研究
余小敏
初中數(shù)學(xué)作業(yè)需靈活安排
宋國(guó)彬
高中美術(shù)欣賞課特征性探討
王新平
初中數(shù)學(xué)教學(xué)要先夯實(shí)基礎(chǔ)
欒佳偉
利用課外實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)科素養(yǎng)
李乃奇
高中化學(xué)總復(fù)習(xí)中合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐分析
王瑜
高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的探索和實(shí)踐
李哲
優(yōu)化高中化學(xué)課堂導(dǎo)入的幾點(diǎn)做法
郭金瑗
高中政治教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)途徑分析
周秀元
淺析在高中音樂課中如何實(shí)踐欣賞探究式教學(xué)方法
吳金榮
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)有效實(shí)施措施的探析
郭晶王凱萍王凱民
談高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)導(dǎo)入策略
孫日紅
合作學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的實(shí)施策略
王其成
試析高中音樂鑒賞教學(xué)的創(chuàng)新思路與方法
朱榮
有效追問激活課堂
黃晴芬
論新課標(biāo)下的高中生物高效教學(xué)
陶曉英
淺談如何提高高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)效率
譚永倫
如何高效地做好高三化學(xué)復(fù)習(xí)
王機(jī)智
高效課堂的創(chuàng)設(shè)
端木丹丹
新課程背景下高中語(yǔ)文有效課堂教學(xué)策略研究
張小平
學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)效率提高兩招
趙亞麗
元認(rèn)知策略在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
王其成
高中高效政治課堂的構(gòu)建對(duì)策研究
李建敏
充分利用生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行物理教學(xué)
元冬冬
英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效方法
張躍蘭
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)高效性保證措施
賈志愉
高中美術(shù)鑒賞教學(xué)質(zhì)量提升的策略探究
孫彥東
探索提高高中物理教學(xué)效果的途徑
張振中
對(duì)一道高考試題的解析與思考
王克誠(chéng)
淺談以學(xué)生為主體的高中英語(yǔ)教學(xué)
劉永前
在C語(yǔ)言教學(xué)中加強(qiáng)中職學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)
余小榮
淺議高中物理教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
王有龍
美術(shù)教學(xué)要注重對(duì)學(xué)生兩個(gè)能力的培養(yǎng)
劉天營(yíng)
淺談怎樣提高初中數(shù)學(xué)的課堂效率
劉曉云
高三英語(yǔ)教學(xué)中情感教育問題分析
顏琳
自主學(xué)習(xí)下高效英語(yǔ)課堂的構(gòu)建
段凱波
淺談?dòng)⒄Z(yǔ)課堂如何將生動(dòng)與高效相結(jié)合
唐萬(wàn)芳
淺析如何營(yíng)造數(shù)學(xué)課堂的學(xué)習(xí)氛圍
田二翠
從基礎(chǔ)做起,構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂
翁萬(wàn)欣唐曉
淺談高一課改實(shí)驗(yàn)班學(xué)生英語(yǔ)有效學(xué)習(xí)策略的養(yǎng)成
吳林
打造高中化學(xué)精彩課堂
計(jì)大先
時(shí)事政治在高中政治課堂教學(xué)中的引入研究
孫杰
高中物理課堂提問策略分析
肖喜云
自主學(xué)習(xí)如何成為高中英語(yǔ)教學(xué)的主流思想
齊玉萍
淺談如何構(gòu)建初中美術(shù)高效課堂
王峘
分層教學(xué)法在高中化學(xué)教學(xué)中的重要性
王曉芳
淺談高考應(yīng)試技巧
馬蘭香
如何打造初中英語(yǔ)高效課堂
閆妍
淺談高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)
高貴發(fā)
探究實(shí)驗(yàn)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
王曉芳
多種舉措并行,構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂
胡俊
如何實(shí)現(xiàn)詩(shī)歌鑒賞復(fù)習(xí)高效化
魏敏
提高高一地理課堂教學(xué)效果的有效策略
楊林
淺議以音樂為襯托的高中舞蹈教學(xué)
鄭麗
新課改背景下如何有效提升高二生物課堂教學(xué)質(zhì)量
曾知萍
提升高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)效率的具體方法
謝玲
高中物理課堂上的互動(dòng)教學(xué)
蔣艷晶
激活課堂教學(xué),提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
秦小聰
以課堂教學(xué)為契機(jī) 加強(qiáng)學(xué)生情感培養(yǎng)
馮樹全
高中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)的策略淺析
孫亮
探討高中化學(xué)課堂學(xué)生學(xué)習(xí)行為調(diào)控的有效技巧
張淑艷
實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)提升物理課堂認(rèn)識(shí)速率
唐慧珍
新課改下初中藏語(yǔ)生本課堂探析
拉浪東智
影響小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂的因素調(diào)查分析
李潔
有效評(píng)價(jià):讓“課外閱讀”不斷升值——優(yōu)化小學(xué)低年級(jí)“課外閱讀評(píng)價(jià)”的
陳愛雙
能力型初中數(shù)學(xué)課堂心得選談
張立忠
有關(guān)閱讀新授課的幾點(diǎn)感悟
郝愛保
音樂教學(xué)中的情感培養(yǎng)
黃薇
高中政治教學(xué)感悟
周麗麗
“糖”為什么苦——淺說(shuō)《苦糖》一文的幾點(diǎn)體會(huì)
邵玉平
淺談高中化學(xué)教學(xué)生活化的實(shí)踐與思考
程亞麗胡鳳榮
《筍芽?jī)骸冯S文練筆有感
張曉娟
高中地理教學(xué)的幾點(diǎn)反思
陳勝兵
職教計(jì)算機(jī)教改之我見
王林男
淺析語(yǔ)文教學(xué)的幾點(diǎn)感受
胡曉英
初中語(yǔ)文“探究性學(xué)習(xí)”之我見
湯玉燕
反思教學(xué),真正促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)思維
劉更明
關(guān)于初中聽評(píng)課有效開展策略的思考
王凱民郭晶
化學(xué)教學(xué)中如何進(jìn)行探究性教學(xué)的幾點(diǎn)意見
趙慧娣
學(xué)習(xí)《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》心得體會(huì)
徐國(guó)珍
數(shù)學(xué)思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
張培
公式教學(xué)的幾點(diǎn)思考——以同角三角函數(shù)的基本關(guān)系為例
蘭瓊芳
傾聽,為交流搭建寬闊的橋梁
楊柳楊州麗孟春靜張素蘭
高效構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)生本課堂
朱傳云
多媒體輔助教學(xué)下高中化學(xué)教學(xué)策略演變研究
李虹霞
利用信息技術(shù)課引導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng)
尤麗慧
多媒體技術(shù)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
計(jì)大先
淺談現(xiàn)代技術(shù)可以為生物教育課堂帶來(lái)哪些改變
閻海波楊國(guó)偉王志鵬
運(yùn)用電教媒體提高教學(xué)效果
于國(guó)晨
探討信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
張克楨
淺談多媒體在高中地理教學(xué)中的有效運(yùn)用
武連紅
小議多媒體在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的作用
何花
談中學(xué)物理應(yīng)用多媒體進(jìn)行教學(xué)的幾點(diǎn)看法
陳海
小學(xué)語(yǔ)文差異教學(xué)現(xiàn)狀及解決途徑探索
顏艷
外來(lái)務(wù)工子女英語(yǔ)學(xué)習(xí)自信心缺失的問題分析及其對(duì)策
方靜
高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)存在的主要問題與改進(jìn)策略
顏俊芳
淺談高三學(xué)生歷史應(yīng)試中的常見錯(cuò)誤及應(yīng)對(duì)策略
張小自
淺談初中語(yǔ)文作文教學(xué)困境及對(duì)策
龔建平
當(dāng)前高中計(jì)算機(jī)教學(xué)面臨的問題及對(duì)策
向衛(wèi)紅
圖形創(chuàng)意的無(wú)限思維空間
閆紅霞
淺談新課改下高中課堂教學(xué)中的困惑與思考
杜文忠
特殊學(xué)生教育之我見
馬維剛
淺談高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的問題教學(xué)模式應(yīng)用
楊玲
新課程下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾個(gè)誤區(qū)及應(yīng)對(duì)策略
陳益國(guó)
淺析瑞金市初中體育教育現(xiàn)狀與對(duì)策
楊煥培
高考化學(xué)復(fù)習(xí)誤區(qū)的解析
王曉芳
關(guān)于“勻速圓周運(yùn)動(dòng)”教法的幾點(diǎn)研究
胡響龍
初中計(jì)算機(jī)教學(xué)存在的問題及對(duì)策淺議
衣海蘭
論高中數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)困生學(xué)習(xí)效率的策略
燕貴堂
中職學(xué)校學(xué)生的“轉(zhuǎn)差”工作
徐翠萍
農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文中高段年級(jí)作文教學(xué)策略研究
李均敏
農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作的誤區(qū)及優(yōu)化策略探析
何蓮
探究小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的高效化
周強(qiáng) 陳蓉
中職物理教學(xué)的效率提升研究
蘇有仁
對(duì)初中體育課堂足球教學(xué)現(xiàn)狀分析及對(duì)策探討
皇東明
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)特征分析與小學(xué)英語(yǔ)課面臨的挑戰(zhàn)
余向娟
淺談如何引導(dǎo)小學(xué)生積累寫作素材
孔祥芬
如何有效激發(fā)并保持小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
馮玲玲
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀和應(yīng)對(duì)策略
向川
淺談小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效實(shí)施
蘇小強(qiáng) 周忠蓮
淺談如何提高小學(xué)生英語(yǔ)“聽”的能力
戴海曉
對(duì)一年級(jí)語(yǔ)文校本教研活動(dòng)的思考
羅顯俊
基于新課程的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)新觀念研究
王育忠
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中兒童文學(xué)的應(yīng)用策略研究
王榮鳳
班級(jí)管理中“雙班主任模式”之我見
景陽(yáng)
淺談如何讓新生盡快適應(yīng)高一化學(xué)學(xué)習(xí)生活
龍明煜
淺談在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中“堅(jiān)持”的重要性
趙慧敏劉奕凝
新時(shí)期學(xué)生教育管理的感悟
聶世剛
培養(yǎng)班級(jí)“生態(tài)”,引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)
張世珍
重組家庭學(xué)生問題心理分析及班主任教育策略
翁成福
大學(xué)班主任班級(jí)管理工作淺談
呼和滿都拉
小議高中班級(jí)管理工作的創(chuàng)新與實(shí)踐
彭維崇
新時(shí)期師生關(guān)系之淺議
畢秀榮
三尺講臺(tái) 我的樂園
馬曉紅
我和我追逐的夢(mèng)——做一名讓學(xué)生熱愛的教師
文惠
淺析農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)管理策略
夏大勝
做父母般的班主任
楊雪琴
學(xué)生“動(dòng)態(tài)”管理創(chuàng)建
劉巧珍
探究德育教學(xué)對(duì)小學(xué)語(yǔ)文的滲透
王平
播種希望引領(lǐng)未來(lái)
閔巍
淺談夕會(huì)的組織技巧
賴東亮
培智教育中的積極心理健康教育策略分析
李孝豐
以人為本以管促教——淺談技校生的管理
沈潔
我的教育教學(xué)故事
李飛飛唐新濤
靜待花開的幸福
胡成杰
小學(xué)生的誠(chéng)信教育策略
鄭昌明
特別的愛給特別的你
王蘭清
淺析高中信息技術(shù)課程的現(xiàn)狀、問題與對(duì)策
秦嫕
高考?xì)v史應(yīng)試心態(tài)及應(yīng)試對(duì)策探討
付子順
追求我的詩(shī)意人生
楊波
讓學(xué)生愛上語(yǔ)篇學(xué)習(xí)
祝燕
讓興趣為課外閱讀插上翅膀
楊玲楠
淺析世界三大區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)發(fā)展的異同
王慧敏
小學(xué)語(yǔ)文課堂如何實(shí)現(xiàn)增效減負(fù)
方家全陳小玉
小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略
尹仲蔚
淺議農(nóng)村小學(xué)如何開展科技活動(dòng)
唐英俊
對(duì)高中開展職業(yè)生涯規(guī)劃課程必要性的研究
吳培培
中國(guó)畫題畫詩(shī)欣賞
汪瑾
對(duì)小學(xué)生藝體社團(tuán)現(xiàn)狀的調(diào)查分析和思考
陳芳
淺談高中教材斯托雷平改革對(duì)俄羅斯經(jīng)濟(jì)改革的現(xiàn)實(shí)意義
岳習(xí)之
繪畫,讓課堂美景盡收
徐永利
在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力
吳玉榮
文言文不是發(fā)黃的“故紙堆”
丁彥婕
談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)錯(cuò)誤資源的有效利用
張之忠
巧設(shè)情境,提高高三英語(yǔ)詞匯語(yǔ)法復(fù)習(xí)教學(xué)的有效性
吳樟娟
穩(wěn)�！八恼小�,“笨鳥”不笨——淺探非重點(diǎn)普及型高中在高中三年如何進(jìn)行
黃雪芬
淺談新課程理念下的高考物理復(fù)習(xí)
石秀麗
關(guān)鍵詞在初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
張紹黎
掌握全國(guó)卷政治試卷特點(diǎn),主動(dòng)適應(yīng)全國(guó)卷
劉東霞毛洪濤
如何培養(yǎng)高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力
趙燕
關(guān)于促進(jìn)孤兒健康成長(zhǎng)的幾點(diǎn)思考
鞠曉賀
美術(shù)高考教育存在的問題及策略
郝曉婷
赴英國(guó)里丁大學(xué)學(xué)習(xí)的感受
李鋰
素質(zhì)教育環(huán)境中對(duì)高中美術(shù)欣賞課的初探
蔣永龍
高中心理學(xué)教育對(duì)教育教學(xué)的影響分析
仇珊珊
規(guī)范使用高中數(shù)學(xué)糾錯(cuò)本的重要性
趙琴艾輪王立保
高中英語(yǔ)寫作能力的探究
汪敏英
從高考改革角度探討中學(xué)生“高分高能”的實(shí)現(xiàn)策略
于鵬偉
提高化學(xué)試卷評(píng)講課效率的幾點(diǎn)做法
采有余
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文“互動(dòng)式教學(xué)”模式的應(yīng)用探究
彭旭
淺談小學(xué)語(yǔ)文童話教學(xué)
陳彥會(huì)
談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中高效課堂的打造
蘇娜
小學(xué)高年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)實(shí)踐分析
楊鋼
探討小學(xué)音樂節(jié)奏的訓(xùn)練方法
劉超
提高學(xué)生在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的積極性
周詩(shī)友
小學(xué)語(yǔ)文詞語(yǔ)教學(xué)的方法探討與策略
艾雷祥
小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)的自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)策略分析
任晶
小學(xué)數(shù)學(xué)教育中獨(dú)立思考能力養(yǎng)成分析
秦戰(zhàn)萍
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效合作教學(xué)策略
羅彬
中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中教育游戲的應(yīng)用
烏蘭格日勒
以生為本,構(gòu)建有效、快樂的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
王春麗
如何提升中專體育課堂教學(xué)效率
吳冬春
良好的導(dǎo)入是課堂成功的一半
蔡可英
福建省高考自主命題地理試卷特點(diǎn)淺析及備考建議——以福建省自主命題20
廖云強(qiáng)
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)
雷善明曹劍雄
初中語(yǔ)文作文寫作技巧的研究與運(yùn)用
梁娟
我的高三英語(yǔ)第一輪復(fù)習(xí)課
黃鳳珍
高考體育訓(xùn)練隊(duì)的800米訓(xùn)練應(yīng)如何進(jìn)行
柴宇
關(guān)于高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)技巧的分析
楊榮
淺談小組合作學(xué)習(xí)在初中思想品德教學(xué)中的應(yīng)用
李娜
讓數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課在發(fā)展性情境中走向深刻——試談在復(fù)習(xí)課中創(chuàng)設(shè)發(fā)展性情境對(duì)
倪冬燕
從高考題中談三角函數(shù)復(fù)習(xí)的有效性
徐葉紅
高中物理教學(xué)中有效培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
白亞娟
開創(chuàng)幸福教育共享美好生活
王亞靜
千萬(wàn)要重視復(fù)習(xí)課
張開疆
編寫自己的化學(xué)“高考背囊”
于琴
先做人,再作文
王靜
對(duì)普通高校音樂素質(zhì)教育的幾點(diǎn)思考
張曉茜
淺談《黃河大合唱》鑒賞
藍(lán)成森
信息技術(shù)課教學(xué)實(shí)踐與反思
邵小波
小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)對(duì)多媒體技術(shù)的應(yīng)用
王秀玲
如何善待“學(xué)困生”
姜鴻翔
上好語(yǔ)文課之我見
王偉妍

規(guī)范高校法治教育的重大意義

淺談基于職業(yè)需求的中職數(shù)學(xué)課程改革

中小學(xué)習(xí)作教學(xué)中人文思想的滲透

關(guān)注大學(xué)生自主選擇權(quán)

縣域推進(jìn)數(shù)字化學(xué)習(xí)社區(qū)建設(shè)的實(shí)踐與思考——宜興市數(shù)字化學(xué)習(xí)社區(qū)建設(shè)實(shí)

泰語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生跨文化意識(shí)的培養(yǎng)

外宣媒體中中國(guó)英語(yǔ)的文化認(rèn)知研究

討論中專藝術(shù)學(xué)�！吧矶巍苯虒W(xué)新法

體育專業(yè)校企合作“訂單式培養(yǎng)”模式之研究

高校教師的學(xué)術(shù)困境與對(duì)策

初中英語(yǔ)聽力元認(rèn)知策略培養(yǎng)有效性研究

“五步三查”高效課堂導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)與實(shí)施

高職院校學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

微課在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用

高二化學(xué)自主學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用及現(xiàn)實(shí)意義探尋

高中生物差異教學(xué)中的分組策略與反思

大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性分析

說(shuō)明

淺談積極心理學(xué)對(duì)理科專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的啟示

微課“霉菌接種技術(shù)——載玻片培養(yǎng)接種法”的反思

淺談高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生良好思維品質(zhì)培養(yǎng)途徑

對(duì)大學(xué)排球教學(xué)中學(xué)生身體素質(zhì)訓(xùn)練的研究

中職院�！叭吮镜掠碧剿餮芯�

淺析高職院校教學(xué)活動(dòng)中的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)與大學(xué)生德育

如何上好中職德育課

大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中人文素質(zhì)教育的滲透研究

高中數(shù)學(xué)學(xué)科如何滲透德育

淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育

淺談德育對(duì)中職學(xué)生的重要性

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程教學(xué)改革探索

工程管理專業(yè)建筑結(jié)構(gòu)課程全英教學(xué)探索

高校法治教育相關(guān)概念界定及其主要內(nèi)容

拓展訓(xùn)練在大學(xué)體育教育中的發(fā)展趨勢(shì)探索

水利專業(yè)人才培養(yǎng)中的項(xiàng)目教學(xué)法研究

核心力量訓(xùn)練在游泳訓(xùn)練實(shí)踐中的應(yīng)用研究

建筑設(shè)計(jì)數(shù)字化教學(xué)解析

高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的研究

農(nóng)村高中美術(shù)鑒賞課教學(xué)怎樣校本化

高中體育教學(xué)中有效提升學(xué)生主動(dòng)參與的對(duì)策

對(duì)于高中物理教學(xué)趣味性的探索

中職學(xué)校音樂課上合唱教學(xué)的探究

基于學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式的中職語(yǔ)文教學(xué)探索

開展具有農(nóng)村學(xué)校特色的美術(shù)校本課程

快樂教學(xué)法在高職院校健美操教學(xué)中運(yùn)用的對(duì)策研究

淺談農(nóng)村高中美術(shù)鑒賞課有效教學(xué)研究

淺談新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中物理課堂教學(xué)方法

剪紙活動(dòng)為農(nóng)村高中帶來(lái)新氣象

高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略

淺談通用技術(shù)學(xué)科中的技術(shù)方法

美術(shù)鑒賞校本課程嘗試

職業(yè)高中護(hù)理專業(yè)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生能力措施探討

課堂文言文教學(xué)“學(xué)進(jìn)去,講出來(lái)”方法探究

中學(xué)美術(shù)鑒賞課程教學(xué)方法淺析

淺議舞蹈技法激發(fā)音樂熱情

小組學(xué)習(xí)法在高中地理教學(xué)中的有效應(yīng)用

高中政治教育有效教學(xué)方法探究

關(guān)于農(nóng)村高中美術(shù)鑒賞課新上法的嘗試

有關(guān)高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的探討與研究

淺談新課改下的農(nóng)村高中美術(shù)教學(xué)

探究高中英語(yǔ)理論與實(shí)踐一體化教學(xué)的研究

“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法在電子電工教學(xué)中的應(yīng)用

關(guān)于南通市普通高中學(xué)生身體素質(zhì)測(cè)試的感想

準(zhǔn)確定位“好”老師的三個(gè)認(rèn)同要素

機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)中現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用研究

善用多媒體,提升高中地理課堂教學(xué)效率

微課在高中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用初探

巧用多媒體技術(shù),構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂

信息技術(shù)與高中語(yǔ)文課堂教學(xué)的整合研究

淺談中學(xué)圖書館建立微信服務(wù)的可行性

高中音樂教學(xué)中信息技術(shù)的運(yùn)用與實(shí)踐

淺談信息技術(shù)課堂小組合作學(xué)習(xí)的分組策略

創(chuàng)新教學(xué)評(píng)價(jià) 彰顯教學(xué)魅力

高中體育教育中體能訓(xùn)練的創(chuàng)新體系研究

注重新課改推進(jìn) 完善高中英語(yǔ)教學(xué)

拓寬合作空間,弘揚(yáng)學(xué)生的自主合作學(xué)習(xí)

基于微視頻資源的翻轉(zhuǎn)課堂在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究——以體育類高職院校為

把“評(píng)價(jià)”貫穿素質(zhì)教育的全過程

養(yǎng)老護(hù)理專業(yè)“�！骸鐓^(qū)一體化”教學(xué)模式的探索

以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育

職業(yè)教育辦學(xué)模式研究的分析框架

討論中專藝術(shù)學(xué)�！吧矶巍苯虒W(xué)新法

中職院�！叭吮镜掠碧剿餮芯�

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