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教育理論與實(shí)踐
教育理論與實(shí)踐

編輯出版：教育理論與實(shí)踐雜志編輯部
主辦：山西省教育科學(xué)研究所;山西省教育學(xué)會(huì)
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-633X


《教育理論與實(shí)踐雜志》2012年34期目錄

  • 對稱化教育和對稱化素質(zhì)——?jiǎng)菘茖W(xué)視角下的人才競爭戰(zhàn)略

    李德昌;

  • 教育學(xué)學(xué)科合法性的探討

    楊建忠;

  • 論教育的自成目的性

    朱麗;趙漢華;

  • 教育回歸生活世界:一個(gè)值得反 論文QQ81995535 思的教育信條

    胡金木;

  • 教育均衡背景下農(nóng)村基礎(chǔ)教育面臨的問題與破解——以蘇北地區(qū)農(nóng)村教育為例

    丁步洲;

  • 教育中介組織失靈及制度變革

    劉耀明;

  • 教育就是愛的事業(yè)——趙君陶戰(zhàn)時(shí)兒童保育院教育實(shí)踐的啟示

    行龍;

  • 社區(qū)教育中學(xué)習(xí)型組織的五項(xiàng)建設(shè)

    霍璟蘭;丁紅玲;

  • 試析青少年的社會(huì)態(tài)度

    賈林祥;徐琛;

  • 農(nóng)村教師專業(yè)成長路徑選擇的影響因素探析——基于對五名小學(xué)教師的實(shí)地研

    孫穎;

  • 學(xué)習(xí)群體中教師課程領(lǐng)導(dǎo)的核心:解構(gòu)實(shí)踐

    劉徑言;呂立杰;

  • 過程哲學(xué)視域中的教學(xué)生活:內(nèi)涵、特質(zhì)及價(jià)值訴求

    魏善春;

  • 學(xué)法滲透課:亟待關(guān)注的教學(xué)研究領(lǐng)域

    張相學(xué);

  • 教材心理化:理念、策略與行動(dòng)

    張建橋;

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