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教育理論與實踐
教育理論與實踐

編輯出版：教育理論與實踐雜志編輯部
主辦：山西省教育科學(xué)研究所;山西省教育學(xué)會
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-633X


《教育理論與實踐雜志》2012年02期目錄

  • 論“收放自如”的教學(xué)境界

    朱志平 論文QQ81995535 ;

  • 有效課堂學(xué)習(xí)的根本機(jī)制

    李松林;賀慧;

  • 和諧校園:學(xué)校管理的新境界

    王榮德;王嘉德;章東飛;宣玉梅;

  • 中小學(xué)校長培訓(xùn)中開放學(xué)習(xí)環(huán)境的主流特征

    王鴻杰;

  • 校長回應(yīng)學(xué)校師生關(guān)注的策略

    吳維煊;

  • 學(xué)校生活中的權(quán)力關(guān)系展布研究——一所學(xué)校革新事件的個案研究

    劉建軍;

  • 新課程視野下實現(xiàn)高考的評價功能

    葉宏;

  • 學(xué)區(qū)背景下營造校本研修文化研究——以浙江省嘉善縣為例

    賴俊明;

  • 校本教研與西部農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展的契合及促進(jìn)

    孫來勤;秦玉友;

  • 教研組教師間知識共享:基于意愿、能力和方式的視角

    張飛;楊炎軒;

  • 基于教學(xué)的認(rèn)知難點實施專題性教研——以《實驗:測定電池的電動勢和內(nèi)電

    高翔;楊新偉;

  • 綜合實踐活動課程實施的方法論探析

    杜建群;范蔚;

  • 生本教育視野中綜合實踐活動課程的主題生成

    趙蒙成;張玲;

  • 綜合實踐活動課程的多樣化課型結(jié)構(gòu)及教學(xué)策略

    萬偉;

  • 對“知識生成與情境探究”的質(zhì)疑

    于世華;

  • 課堂教學(xué)交往的誤區(qū)及應(yīng)然選擇

    姚炎昕;

  • 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維品質(zhì)的課堂實踐研究

    胡慶芳;

  • 早期閱讀的作用、原則及教學(xué)策略

    郭尚花;

  • 論證式教學(xué)在理科教育中的有效運用

    杜愛慧;

  • “創(chuàng)造性問題解決”模型及其教學(xué)策略——以化學(xué)教學(xué)為例

    皇甫倩;王后雄;

  • 多媒體在英語課堂教學(xué)中的運用

    李小花;

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