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教育理論與實踐
教育理論與實踐

編輯出版:教育理論與實踐雜志編輯部
主辦:山西省教育科學研究所;山西省教育學會
出版周期:旬刊出版地:山西省太原市
語種:中文  ISSN:1004-633X


《教育理論與實踐雜志》2008年26期目錄
  • 基于公民教育視角的流動兒童社會融入問題

    唐瓊一;
  • 流動兒童社會化過程中的自卑與超越

    何桂宏;
  • 農村流動兒童道德成長的特點

    鄭富興;
  • 語文教學的生命支點——新課標高中語文課堂教學設計

    吳偉昌;
  • 研究性學習:把握住“三個關鍵” 處理好“四組關系”

    牛忠;曹軍利;
  • 生態(tài)時代:綜合辯證論課改

    李云吾;
  • 學校檔案:不該遺忘的校本課程資源

    劉艷;
  • 農村中學教師新課程適應現(xiàn)狀與反思

    黃梅;
  • 隱性糾錯成本:教師應該直面的一個問題

    張銳;
  • 教育管理中的激勵方式

    汪波;
  • 初中畢業(yè)、高中招生制度改革要加強對學業(yè)考試的基礎研究

    平克虹;
  • 因地制宜 多元發(fā)展——山西省運城市風陵渡中學開展農科活動的實踐探索

    趙自忍;
  • “教師發(fā)展評價系統(tǒng)”探析

    史曉燕;趙華;
  • 教師培訓中的游戲設計與實施

    詹青龍;
  • 網(wǎng)絡教研現(xiàn)象的文化剖析

    萬偉;
  • 感恩:從“小愛”走向“大德”

    張自慧;
  • 心理引導在高中學生政治課學習認知偏差矯正中的應用

    賀成立;張冬梅;潘光臣;
  • 中小學教師怎樣進行課題研究(九)——教育科研資料的處理與分析

    宋艷;
  • 用概念圖評估學生知識結構的實驗研究——C與S評估技術的等價性分析

    張麗 論文QQ81995535 萍;徐愛新;鄭瑞新;董博清;
  • 理想的課堂應該基于教學目標的有效落實

    趙學昌;
  • 樂學教學藝術探析

    周彩霞;楊晶;
  • “備、說、聽、評、論”五步驟教研活動

    趙俊瑞;呂麗娥;
  • 小學語文教師如何做好中小學教學銜接

    熊寧寧;
  • 在“真實”經(jīng)歷中實現(xiàn)數(shù)學教學的“過程與方法”目標

    薛紅霞;
  • 初中英語課堂教學的有效性

    趙彥;
  • 新課程背景下化學教學中的師生合作

    馬瑞紅;
  • 新課標下政治課堂教學的有效性

    張軍蕊;
  • 新課程背景下的教研工作

    崔天裕;
  • 一次有效的校本教研活動——記太原外語科技實驗中學初二語文組的課例研討

    靳紅娟;
  • 電力人才的搖籃——山西電力職業(yè)技術學院


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