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教育導刊

編輯出版：教育導刊雜志編輯部
主辦：廣州市教育科學研究所
出版周期：月刊出版地：廣東省廣州市
語種：中文　　ISSN：1005-3476

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《語言教育雜志》2001年04期

《留學生雜志》2014年16期

《職業(yè)教育(下旬刊)雜志》2015年02期

《心理學報雜志》2013年12期

《世界教育信息雜志》2014年24期

《成才與就業(yè)雜志》2000年06期

《教育導刊雜志》2013年06期目錄

德育的缺席與在場——基于現(xiàn)象學意向性理論的分析
閆闖晁秋紅
模仿的人學內(nèi)涵及其教育意蘊
邱關軍
生命教育的目標與內(nèi)容探析——基于生命成長層次的視角
王井云
認知與創(chuàng)造:研究回顧與展望
邢強占丹玲
文化工具論視閾下的數(shù)學教學芻議
謝益民
義務教育均衡發(fā)展:政府與學校的職責“邊界”——兼議示范性學校政策
邱昆樹閻亞軍
制約民辦教育發(fā)展的主要問題及對策研究
王義寧
新農(nóng)村兒童舞蹈教育的現(xiàn)實困境和對策
樸紅梅
西部山區(qū)離村上學兒童社會適應性探索——基于撤點并校的實踐考察
鄧美德楊琴戴岳
利用視頻分析教師課堂提問有效性的研究
王小金張倩葦
試論教育公務雇用制度的構建——基于公立義務教育學校教師任用制度創(chuàng)新的
吳回生
廣東省基礎教育質(zhì)量監(jiān)測體系如何凸顯廣東特色
謝紹熺
略論目標導向的課堂教學評價體系的構建
王曉平
“2P4E”生態(tài)課堂教學模式的探究——基于教育生態(tài)學及PBL理論的高
林黎華
試論中小學積極生命教育模式的構建
黃技
開展生命教育探索構建學校辦學特色
李少敏楊影宜羅娟
心育課“三激”教學模式的建構與操作范式
王志洲王俊梅
試論盲校學困生的轉(zhuǎn)化策略
陳運華
中職生學校環(huán)境、學業(yè)自我效能感對學習動機的影響研究——基于多層線性模
唐立張莎
中職《民事訴訟法學》課程項目化教學的實踐探索
萬崎
教學實踐中如何組織學科內(nèi)容的兩種教學策略探討——基于學科領域知識的背
湯朝霞蔡笑岳
社會學視野下“品德與生活”教材的檢視與批判
徐龍
變式教學策略在高三數(shù)學復習中的實施
黃蓓
利用綜合性學習活動開展寫作教學初探
黃冠
例談高中語文選修課“詩歌與散文”系列的教學策略
王思童
再談數(shù)學小專題復習的設計與實施——以“規(guī)律探究”問題為例
劉永東朱平
刺激梳理聚焦組合擴散——小學高年級學生想像創(chuàng)作課堂教
陳芳
試論高中階段語文教學中審美主題的確定
楊琴
提高小班化數(shù)學教學效果的實踐探索
鐘瑞云
試探學生課外閱讀指導策略與方法
張元慶
在雙向互動論文QQ81995535 的語言實踐中培養(yǎng)學生的口語交際能力
朱曉蓉
廣州市東環(huán)中學精心·精細·精品的小班教育
廣州市白云行知職業(yè)技術學校以賽促教以賽促學　以賽促發(fā)展
培養(yǎng)現(xiàn)代城市服務管理高技能人才廣州市司法職業(yè)學校
廣州市第九十七中學特色課程建設簡介實施生涯規(guī)劃輔導著眼學生持
廣州市第十三中學百年學府大成德馨
實施精致管理實現(xiàn)精心育人廣州市知用中學

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德育的缺席與在場——基于現(xiàn)象學意向性理論的分析

模仿的人學內(nèi)涵及其教育意蘊

生命教育的目標與內(nèi)容探析——基于生命成長層次的視角

認知與創(chuàng)造:研究回顧與展望

文化工具論視閾下的數(shù)學教學芻議

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