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教育導刊

編輯出版：教育導刊雜志編輯部
主辦：廣州市教育科學研究所
出版周期：月刊出版地：廣東省廣州市
語種：中文　　ISSN：1005-3476

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《繼續(xù)教育研究雜志》2010年08期

《職業(yè)教育(中旬刊)雜志》2005年06期

《教育導刊雜志》2012年10期目錄

呼喚穩(wěn)健的基礎教育改革
王本陸;
和諧廣雅文化育人
廣州市第十六中學以“全面發(fā)展全體發(fā)展個性發(fā)展”為培養(yǎng)目標
略論當前課堂教學改革:自組織理論的視角
錢丹潔;張偉平;
觀念與策略的斷裂——基于教師權力的檢視
杜志強;歐陽夢琴;
由“控制”走向“交往”——批判教育學視野下師生關系轉型
姚文峰;
論學生作為教師教育工作者
周全;王政;
對當前教學中幾個“熱概念”的冷思考
謝興梅;劉萬海;
對當前師生關系的追問與思考
張振菊;姜世健;
農村教育發(fā)展模式論
劉秀峰;魏建徽;廖其發(fā);
論區(qū)域教育發(fā)展規(guī)劃及其研制
陳峰;
進城務工人員隨遷子女升學問題的思考——以珠三角城鎮(zhèn)為例
謝建社;朱明;謝宇;
中小學教師職業(yè)生涯高原發(fā)展特點研究
寇冬泉;張大均;
小學生調查研究型學習形式轉變成效的觀測研究
梁健敏;
社群主義影響下的美國道德教育探微
程偉;
美國教師教育實踐能力培養(yǎng)的PDS模式研究
李香娥;
內地新疆高中班辦學模式的實踐與探索
黃煒添;楊智;張萍;
學校的品牌建設的實踐探索
李肖玲;
“綠色教育”的辦學思想與實踐
關耀強;
以文化引領增強學校德育工作的實效性
曹德輝;
小學生感恩行為現(xiàn)狀與培養(yǎng)策略的研究——以廣州市越秀區(qū)海珠中路小學為例
李文萍;
試論中小學校長培訓的轉型及其方式
江曉谷;楊建忠;
教師專業(yè)發(fā)展與教師專業(yè)成長的差異及促成策略探究
賈亮亭;張秋杰;
優(yōu)化培訓的物理空間是改進農村教師培訓的關鍵——空間哲學的視角
陳彩燕;
新課程實驗呼喚物理教學回歸人文化
竇瑾;
2011版語文課程標準新透視——小學語文課程資源的開發(fā)利用問題研究
鐘詩蓮;
中學語文教育之痛:“滿分作文”泛濫成災
徐永生;
試探中學歷史有效教學的多元策略
具惠蘭;
讓體育教學充溢文化意味
鄧明舉;
六環(huán)節(jié)打造高效政治課論文QQ81995535 堂
劉紅梅;杜良云;
例談小學高年級古詩詞教學中的對話教學
邱平;
基于網絡的小學科學教學初探
夏健君;
中職語文有效教學要適而有度
黃秀蕓;
如何讓語文教學走進生活
馮金容;
廣州市第三中學承百年傳統(tǒng) 鑄時代名校
廣州市第二十一中實施“綠色教育”為學生一生的發(fā)展和幸福奠基
文化引領優(yōu)質發(fā)展廣州市海珠區(qū)同福中路第一小學
儒雅博藝利民興邦廣州市禺山高級中學掠影

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

呼喚穩(wěn)健的基礎教育改革

和諧廣雅 文化育人

廣州市第十六中學以“全面發(fā)展 全體發(fā)展 個性發(fā)展”為培養(yǎng)目標

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