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教育導刊
教育導刊

編輯出版：教育導刊雜志編輯部
主辦：廣州市教育科學研究所
出版周期：月刊出版地：廣東省廣州市
語種：中文　　ISSN：1005-3476


《教育導刊雜志》2012年07期目錄

  • 廣州市朝天小學

  • 比教室更廣闊的天空

    劉鐵芳;

  • 廣州市第十三中學 繼承·和諧·創(chuàng)新

  • 論教學效率意識的內涵及其成分

    潘超;

  • 人的自然化:內涵及其教育意蘊

    邱關軍;劉佳;

  • 樣例學習中的教學解釋及優(yōu)化策略

    張同柏;

  • 舒爾曼案例教學思想評析及啟示

    鮑 論文QQ81995535 銀霞;孔企平;

  • 論中小學教育科研管理創(chuàng)新的突破

    桂建生;

  • 高中多樣化的“為何”與“何為”

    劉永和;

  • 質性評價:基于課程標準的基礎教育教學質量監(jiān)控途徑

    廖詩艷;文雪;

  • 中小學教師退出機制存在問題及對策研究

    盧艷;陳恩倫;

  • 個性化教育:一所民辦學校的實踐——以廣州市華美英語實驗學校為例

    陳峰;熊嘉;

  • 高中學生科學素養(yǎng)的調查與分析——以廣州市為例

    甘露;何樹聲;

  • 摩梭人的父母教養(yǎng)方式——兼與漢族人的父母教養(yǎng)方式比較

    王娟;張積家;鄧碧琳;肖二平;

  • “5+2+1”活動體系對學生體能發(fā)展及心理健康影響的對比研究

    齊吉生;

  • 當代大學與政府關系的國際發(fā)展趨勢研究

    吳結;

  • 中國大學:何以從“形似”走向“神似”

    溫婷;劉暉;

  • “一校多區(qū)”小學人本管理模式的實踐探索

    陳曉;卜曉薇;

  • “三精教育”管理模式的實踐與思考

    楊衛(wèi)國;

  • 信息空間視野下視障學生德育工作的新思路

    林洲;

  • 發(fā)揮團組織的育人功能 深化新疆內高班民族團結教育

    戴宏輝;

  • 試論當代教師教育的發(fā)展特征

    張忠華;桑瑜;

  • 建立提高農村教師專業(yè)水平服務體系的探討

    熊焰;賈匯亮;

  • 對農村薄弱學校教師專業(yè)自主發(fā)展的思考

    陳俊珂;

  • 基于思維表象操作的小學生作文評價新視角

    馮迪鴻;

  • 英語教學語料庫的構建原則探析

    秦美娟;何廣鏗;

  • 基礎音樂教學應該走向“器樂化”

    朱則平;

  • 以生本和諧為基礎構建語文和諧課堂

    邱海林;

  • 校本教材建設的途徑及意義——以廣東廣雅中學《防震減災》校本教材建設為

    梁穎彥;

  • 兒童“古詩讀拼”識字的實踐與研究

    曲天立;

  • 讓鄉(xiāng)土文化課程資源融進小學英語教學

    吳偉玲;鄧祿齋;

  • 精心備課,夯實語文有效教學基礎

    林冬娥;

  • 利用本地古建筑資源 提高學生建筑鑒賞能力

    黃雪蓮;

  • 發(fā)展中的新塘第三中學

  • 廣州市知用中學 傳承歷史顯氣魄 求知致用結碩果

  • 廣州市越秀區(qū)舊部前小學 創(chuàng)新成就舊部 科技開拓未來

  • 廣州市執(zhí)信中學 崇德瀹智 根深葉茂


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