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中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考

編輯出版：中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考雜志編輯部
主辦：陜西師范大學(xué)
出版周期：半月刊出版地：陜西省西安市
語種：中文　　ISSN：1002-2201

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《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考雜志》2015年21期目錄

《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》(上半月)征稿簡則
對(duì)初中生化學(xué)變化認(rèn)識(shí)表現(xiàn)水平的評(píng)價(jià)研究——基于Rasch模型
張莉娜王磊
生活視角下的化學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)
張發(fā)新
淺談化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué) 論文QQ81995535 生的創(chuàng)新能力
廖朝粒
“探究海螵蛸”選修課的教學(xué)設(shè)計(jì)
王云霞
基于問題解決的高中化學(xué)概念教學(xué)——以蘇教版必修2“化學(xué)反應(yīng)速率”教學(xué)
劉文兵韓善芳
“情境教育”引領(lǐng)下的化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)——以“燃燒與滅火”教學(xué)片段為例
張冰峰
“基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)實(shí)踐與反思——以魯科版選修4“化學(xué)平衡常數(shù)
周靜
基于工業(yè)生產(chǎn)的“結(jié)晶”教學(xué)
游梅
現(xiàn)狀困局改進(jìn)——再談中學(xué)化學(xué)教材中的儀器與裝置
林振民
初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)化及啟示——以“分子和原子”教學(xué)為例
梁雪峰柏品良
對(duì)高三復(fù)習(xí)中“懂而不得分”現(xiàn)象的反思
王海霞
高三化學(xué)復(fù)課中應(yīng)重視能力的培養(yǎng)
廖傳珠
2015年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)揭曉
備戰(zhàn)高考要注重化學(xué)素養(yǎng)提升
劉孝元
思維導(dǎo)圖在“元素及其化合物”復(fù)習(xí)中的應(yīng)用研究
金海宏
我國中學(xué)化學(xué)教科書中化學(xué)平衡內(nèi)容的變遷
冷燕平
在社會(huì)性科學(xué)議題中構(gòu)建高效課堂——以“電解法制備高鐵酸鈉”為例
王福成
基于手持技術(shù)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)——鐵的析氫腐蝕
蔡陽
金屬離子催化雙氧水分解過程中Cl~-的作用
王海富陳益
多級(jí)噴泉實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)及學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
馬治國
高考命題視角的突破與創(chuàng)新——從近三年高考全國新課標(biāo)Ⅰ卷化學(xué)反應(yīng)原理大
鐘輝生姜建文謝名軍
再議碘和四氯化碳的分離方法——以2015年高考浙江理綜29題為例
洪娟肖中榮
突出教學(xué)之根彰顯實(shí)驗(yàn)之味——江蘇高考19題實(shí)驗(yàn)方案補(bǔ)寫對(duì)教學(xué)的啟
諸全頭
由一道化工流程題引發(fā)的思考
許國霞
創(chuàng)新是化學(xué)課堂教學(xué)永恒的魅力——以“質(zhì)量守恒定律”教學(xué)為例
張玉彬
中國團(tuán)隊(duì)首次發(fā)現(xiàn)天然金屬鈾將改寫全球教科書
學(xué)習(xí)促進(jìn)型課堂教學(xué)變革全國研討會(huì)
“第二屆全國中學(xué)特色課堂研究”征文
“第十屆全國中學(xué)教學(xué)課件與說課課件大賽”公告
首屆中學(xué)教學(xué)參考期刊方陣名校巡展江蘇省大港中學(xué)
歡迎訂閱2016年《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》

《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》(上半月)征稿簡則

對(duì)初中生化學(xué)變化認(rèn)識(shí)表現(xiàn)水平的評(píng)價(jià)研究——基于Rasch模型

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