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中學(xué)物理教學(xué)參考

編輯出版：中學(xué)物理教學(xué)參考雜志編輯部
主辦：陜西師范大學(xué)
出版周期：半月刊出版地：陜西省西安市
語種：中文　　ISSN：1002-218X

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《地理與地理信息科學(xué)雜志》2014年03

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《江西教育雜志》2014年32期

《少年文摘雜志》2013年02期

《思想政治課教學(xué)雜志》2015年01期

《文教資料雜志》2014年31期

《作文世界雜志》2014年05期

《中學(xué)物理教學(xué)參考雜志》2014年04期目錄

讀寫思行伴課改教學(xué)研究譜新篇 2014全國中學(xué)物理教育教學(xué)研究
美國“TfU”模式在物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
于永建
中美高中物理教材中心理社會(huì)能力培養(yǎng)的比較研究——以力學(xué)內(nèi)容為例
謝婭樊麗麗喬翠蘭
透視有效教學(xué)內(nèi)容確定中的?幾個(gè)問題
卞志榮
物理有效教學(xué)應(yīng)追求六個(gè)“真”
郭如松
初中物理“翻轉(zhuǎn)課堂”模式及其應(yīng)用
吳繼閣王洋
談以學(xué)定教視角下學(xué)生錯(cuò)誤的教育功能?
陸良榮
電場強(qiáng)度的教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
郁建石
圓錐擺模型的教學(xué)及其拓展
丁岳林
高一物理教學(xué)策略——兼談“加速度”概念教學(xué)設(shè)計(jì)
朱曉兵
《浮力》探究教學(xué)的思考及創(chuàng)新
劉健智張乃霽
對物理圖象教學(xué)的四點(diǎn)建議
程夢輝
超重和失重問題探析
論文QQ81995535 王宇龍
眼睛與看到的像
王福星
對教科書中兩道習(xí)題的商榷
閆秀英
柱體模型及其應(yīng)用
吳強(qiáng)
變式教學(xué)的實(shí)踐探索
胡靜彥
電磁感應(yīng)中阻礙的效應(yīng)及其應(yīng)用
李敬福
定向思維與發(fā)散思維在平拋運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用
鹿曉波
妙用平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律巧解極值問題
樊蘭君王姍姍
實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的能力——以《探究動(dòng)能定理》為例
馮志霞
自制三只帶“孔”器材,優(yōu)化實(shí)驗(yàn)步驟——提高《用油膜法估測分子的大小》
徐永明趙翠花
低壓沸騰實(shí)驗(yàn)演示儀的制作
謝桂英
充分利用學(xué)生資源提高物理教學(xué)效率
李雪林
做反思型教師:從寫教后記開始
竇瑾
物理“時(shí)—空”實(shí)驗(yàn)測試研究
劉依婷楊曉飛白秀英
以“嫦娥三號(hào)成功落月”為背景材料的創(chuàng)新題賞析
孫建中
渦流的高考專題復(fù)習(xí)建議
劉小兵
全國中學(xué)特色課堂研究征文大賽啟事
歡迎參加2014全國中學(xué)課堂教學(xué)前沿高端研修活動(dòng)
第九屆全國中學(xué)教學(xué)課件與說課課件大賽
《中學(xué)物理教學(xué)參考》稿約

讀寫思行伴課改 教學(xué)研究譜新篇 2014全國中學(xué)物理教育教學(xué)研究

美國“TfU”模式在物理教學(xué)中的應(yīng)用研究

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談以學(xué)定教視角下學(xué)生錯(cuò)誤的教育功能?

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高一物理教學(xué)策略——兼談“加速度”概念教學(xué)設(shè)計(jì)

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對物理圖象教學(xué)的四點(diǎn)建議

超重和失重問題探析

眼睛與看到的像

對教科書中兩道習(xí)題的商榷

柱體模型及其應(yīng)用

變式教學(xué)的實(shí)踐探索

電磁感應(yīng)中阻礙的效應(yīng)及其應(yīng)用

定向思維與發(fā)散思維在平拋運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用

妙用平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律巧解極值問題

實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的能力——以《探究動(dòng)能定理》為例

自制三只帶“孔”器材,優(yōu)化實(shí)驗(yàn)步驟——提高《用油膜法估測分子的大小》

低壓沸騰實(shí)驗(yàn)演示儀的制作

充分利用學(xué)生資源 提高物理教學(xué)效率

做反思型教師:從寫教后記開始

物理“時(shí)—空”實(shí)驗(yàn)測試研究

以“嫦娥三號(hào)成功落月”為背景材料的創(chuàng)新題賞析

渦流的高考專題復(fù)習(xí)建議

全國中學(xué)特色課堂研究征文大賽啟事

歡迎參加2014全國中學(xué)課堂教學(xué)前沿高端研修活動(dòng)

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讀寫思行伴課改教學(xué)研究譜新篇 2014全國中學(xué)物理教育教學(xué)研究

充分利用學(xué)生資源提高物理教學(xué)效率