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中小學(xué)教學(xué)研究

編輯出版：中小學(xué)教學(xué)研究雜志編輯部
主辦：遼寧省基礎(chǔ)教育教研培訓(xùn)中心
出版周期：月刊出版地：遼寧省沈陽市
語種：中文　　ISSN：

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《圖書情報工作雜志》2013年13期

《世界歷史雜志》2012年06期

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遼寧省基礎(chǔ)教育教研培訓(xùn)中心與營口實(shí)驗學(xué)校開展“一對一”培訓(xùn)活動
閆鐵瑩;劉治序;
初中數(shù)學(xué)課堂情境導(dǎo)入的實(shí)踐研究
陸明;
詞塊理論在初中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究
周清蓉;
淺論話題作文的特點(diǎn)與寫作
張家群;
談寫景狀物散文的閱讀技巧——以《雪》和《寂寞的月亮》兩篇文章為例
劉明;
“四步”中詩意曼舞 “階進(jìn)”中才情翩飛——略說語文教學(xué)中“四步階進(jìn)
錢炳智;
數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)設(shè)計的案例分析
孫玉玲;
淺談數(shù)學(xué)解題反思的多論文QQ81995535 重視角
成霞;
例談數(shù)學(xué)教學(xué)中的“微課題”研究
張曉兵;
把握合適的尺度滲透數(shù)學(xué)思想方法
王婉賓;
教材處理三境界
王保衛(wèi);
如何引導(dǎo)學(xué)生主動參與教學(xué)活動
匡艷;
牛津高中英語Word Power板塊教學(xué)的課例研究
陳晴;
淺談初中英語情境教學(xué)的誤區(qū)及策略
丁佳燕;
立足語篇以讀促寫——初中英語讀寫課教學(xué)設(shè)計例談
王曉琴;
談《牛津小學(xué)英語》語篇板塊教學(xué)的“三性”——以6A Unit 2 “
陳群;
例談差異教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用
張周霞;
提高物理課堂教學(xué)有效性的幾點(diǎn)思考
徐愛華;
運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決地理難題的方法研究
李滿;
《地理環(huán)境的整體性》教學(xué)策略芻議
胡學(xué)界;
尊重學(xué)生話語權(quán) 打造有效的政治課堂
盧曉梅;
初中歷史教學(xué)方法多樣化探討
王威;
有“形”更要有“實(shí)”——初中歷史與社會拓展式結(jié)尾教學(xué)技巧
徐乃賽;
教與學(xué)一體化設(shè)計案例——二氧化碳制取的研究
王鋒;
創(chuàng)設(shè)生活化情境 “春游”信息技術(shù)課堂——信息技術(shù)《文件大管家》課堂
熊善軍;
考場作文“亮”出你的精彩
孫景東;
淺談史料習(xí)題的編制
王亞明;
集方法之長開智慧之門——數(shù)學(xué)教學(xué)中優(yōu)化學(xué)生思維品質(zhì)例談
陳林;
淺談學(xué)生數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的缺失及完善
劉長偉;
精心構(gòu)建技術(shù)課程有效課堂——高中通用技術(shù)“技術(shù)試驗及其方法”一課的教
徐寧;
批注——促進(jìn)生本對話的有效途徑
曾麗萍;
追求有效的課堂教學(xué)
李秀霞;
團(tuán)隊思考讓教學(xué)走向智慧——“認(rèn)識負(fù)數(shù)”的校本教研活動方案
仲崇恒;
遼寧省首屆高中數(shù)學(xué)教師命題、說題競賽及培訓(xùn)活動在沈陽舉行
劉莉;
遼寧省中小學(xué)學(xué)科帶頭人簡介

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教材處理三境界

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