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教師教育研究
教師教育研究

編輯出版:教師教育研究雜志編輯部
主辦:北京師范大學(xué);華東師范大學(xué);高等學(xué)校師資培訓(xùn)交流北京中心
出版周期:雙月刊出版地:北京市
語種:中文  ISSN:1672-5905


《教師教育研究雜志》2010年02期目錄
  • 我國教師繼續(xù)教育的回顧與展望

    吳遵民;秦潔;張松齡;
  • 教師職前教育狀況及對(duì)教學(xué)工作表現(xiàn)的影響

    韓映雄;
  • 教師教育評(píng)價(jià)的道德訴求與倫理規(guī)范

    田愛麗;
  • 大學(xué)引領(lǐng)功能新探

    劉理;賴靜;
  • “教師”一詞的產(chǎn)生和演成略考

    袁東;
  • 近代教育家梁啟超的師范教育思想探析

    吳洪成;
  • 教育相關(guān)群體的教師角色期望之社會(huì)調(diào)適和教師自我調(diào)適

    劉要悟;朱丹;
  • 論主體間性視角下的師生關(guān)系及其教師角色

    吳岳軍;
  • 角色論視閾下教師教育教學(xué)能力的構(gòu) 論文QQ81995535 成探析——基于教師資格認(rèn)證的考察

    閻乃勝;
  • 榜樣的效能:緘默知識(shí)視閾下的教師專業(yè)發(fā)展

    于文華;喻平;
  • 教師的消極影響之思考

    陳振華;
  • 項(xiàng)目化·體驗(yàn)型:化學(xué)名師培養(yǎng)模式初探

    葉佩玉;
  • 中學(xué)教師教學(xué)反思現(xiàn)狀的調(diào)查分析與研究

    邵光華;顧泠沅;
  • 直屬高校來華留學(xué)生教育發(fā)展現(xiàn)狀及其改善

    姚云;
  • 澳大利亞教師入職教育的實(shí)踐與思考

    趙凌;張偉平;

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