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文理導(dǎo)航(上旬)

編輯出版：文理導(dǎo)航(上旬)雜志編輯部
主辦：中國(guó)外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)
出版周期：月刊出版地：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市
語種：中文　　ISSN：2095-3879

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《湖北教育(教育教學(xué))雜志》2014年06

《道德與文明雜志》2011年03期

《新聞與寫作雜志》2013年10期

《閱讀與作文(高中版)雜志》2011年Z2

《社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線雜志》2012年05期

《海洋科學(xué)雜志》2011年02期

《湖北教育(綜合資訊)雜志》2015年11

《文理導(dǎo)航(上旬)雜志》2016年01期目錄

初中生課外閱讀當(dāng)體現(xiàn)“四個(gè)突破”
陳蘊(yùn)壁
范文情深深形象意綿綿——從《德充符》中的人物形象解析莊子的理想人
馮妲
如何改變高中語文教學(xué)“高投入低產(chǎn)出”
高亮亮
議論文論據(jù)的定向轉(zhuǎn)述及析理
黃清娟
在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
黃麗月
初中語文以讀促寫讀寫結(jié)合教學(xué)模式的思考與實(shí)踐
賴裕新
在初中語文教學(xué)中融入情感教學(xué)芻議
李玄
情感教育在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用
劉鴻星
淺談?wù)Z文教學(xué)中的情感因素的運(yùn)用
劉希艷
從詩歌《致橡樹》解讀舒婷的愛情觀
羅恩萍
對(duì)中職學(xué)生寫字的現(xiàn)狀分析及對(duì)策
樸英奎
讓寫作成為一種習(xí)慣
邱晶
中職語文教學(xué)中個(gè)性化課外活動(dòng)探究
沈丹華
作文升格訓(xùn)練教學(xué)探究
王鳳明
淺談高中語文課堂教學(xué)有效性的提高策略
王小梅
以寫帶改、以改促寫的寫作模式教學(xué)探索
吳敏莉
信息技術(shù)與高中語文教學(xué)的整合
謝盈
高中階段“集體作文”方法的嘗試與反思
徐伯鵬
論美育在中學(xué)語文教學(xué)中的實(shí)施
楊陽
語文——心中的暖陽——我的課改故事
張莉
淺析提高初中語文課堂教學(xué)效率策略
張衛(wèi)國(guó)
高中語文教學(xué)中文本意義的闡釋和建構(gòu)
鄭秋芳
基于“支架理論”的初中語文寫作教學(xué)探究
趙思達(dá)
探究規(guī)律提高初中文言文教學(xué)實(shí)效
童小云
淺議初中語文教學(xué)面臨的困境
張玉俠
英語課堂中的“交流互動(dòng)式”教學(xué)初探
陳愛玲
中職英語教學(xué)中英漢禮貌語言分析
孫婷婷
淺談?dòng)⒄Z教學(xué)中的小組合作模式
曾智
乘著“生活”的翅膀飛翔——淺談陶行知生活教育理論在初中英語教學(xué)中的運(yùn)
王紅梅
高三學(xué)生如何“銜接”出更好的英語書面表達(dá)
姚葉紅
詞匯教學(xué)在高職高專大學(xué)英語教學(xué)中的探討
鮑玲玲
英語學(xué)困生產(chǎn)生的原因及補(bǔ)差方法的研究
陳建云
技校英語教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的策略探討
崔燕
初中英語課堂問答有效性評(píng)價(jià)探討
干紀(jì)君
淺析初中英語閱讀教學(xué)的有效策略
顧美玉
互動(dòng)教學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
韓慧敏
情商是這樣煉成的——淺談?dòng)⒄Z教學(xué)中情商的培養(yǎng)
杭嚴(yán)平
讓背誦容易、輕松些——關(guān)于初三學(xué)生英語課文背誦的一些思考
何永翠
探討中職英語課堂多元化評(píng)價(jià)模式構(gòu)建
王慶鳳
英語教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的和諧
蔣婷
如何在課堂上提升學(xué)生的英語閱讀能力
賴劍奇
語境理論在英語詞匯教學(xué)中的有效應(yīng)用
李曉倩
讓學(xué)生站在英語課堂中央大膽表現(xiàn)
陸曉平
淺談高中英語閱讀課的詞匯教學(xué)
馬慧敏
淺談農(nóng)村英語高效課堂
莫艷
語篇分析理論在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
倪華
有效結(jié)合任務(wù)型模式,優(yōu)化高中英語語法教學(xué)
錢志英
英語“三題”導(dǎo)入運(yùn)用探微
施海虹
授人以魚,不如授人以漁——淺談高中英語閱讀教學(xué)的有效性
宋嵐芳
淺析詞性在中職英語學(xué)習(xí)中的重要性
唐進(jìn)寶
淺談信息溝通原理在英語教學(xué)中的運(yùn)用
黃成
中職英語教學(xué)課堂生態(tài)模式的構(gòu)建研究
王松
在課堂中構(gòu)筑合作學(xué)習(xí)的關(guān)系
吳軍
中學(xué)英語教學(xué)中探究式教學(xué)的探索
吳藝芳
也談良好的師生關(guān)系對(duì)英語教學(xué)的影響
荀元平
跨文化交際在初中英語教學(xué)中的滲透研究
于玲
提高學(xué)生英語交際靈活性策略
惲媛
初中英語教學(xué)中英語詞匯教學(xué)的方法研究
張久增
初中英語教學(xué)存在的問題及解決措施
張娟
關(guān)注課堂評(píng)價(jià) 引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展
蘇國(guó)正
小組合作學(xué)習(xí)在高三歷史復(fù)習(xí)課上的應(yīng)用
陳秀華
順應(yīng)教育轉(zhuǎn)型,建立歷史課堂的“三基色”
胡天錫
百年辛亥夢(mèng)——中國(guó)夢(mèng)——《辛亥革命》教學(xué)設(shè)計(jì)
賈林文
史料教學(xué)與高中歷史思維能力培養(yǎng)
江珠瓊
高中歷史教學(xué)中育人功能的體現(xiàn)
李純
初中歷史教學(xué)當(dāng)拓展教學(xué)空間
倪利利
史料教學(xué)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生史學(xué)能力的價(jià)值與實(shí)踐
蘇靜
初中歷史生活化教學(xué)案例——改革開放中的“家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制”
王菊
多媒體在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用研究
聞靜
從高考?xì)v史思考?xì)v史教學(xué)
嚴(yán)志銳
潤(rùn)物細(xì)無聲之中滲透歷史思想教育
楊瓊
開卷考試背景下初三歷史復(fù)習(xí)課教學(xué)的十項(xiàng)策略
趙俊
初中歷史教學(xué)中圖式教學(xué)法的有效應(yīng)用措施
鄭玉雪
如何讓高中歷史課堂活起來
趙彩霞
地理課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)變的探討
胡曉蓮
初中地理高效課堂教學(xué)策略研究
賴林坤
影視資源在高中地理課堂中的應(yīng)用
李臣玲
探究式教學(xué)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
李雪梅
巧設(shè)教學(xué)情境打造高效課堂
肖元華
培養(yǎng)多元思維能力,深化地理課堂改革
周朝陽
巧用思維導(dǎo)圖進(jìn)行教學(xué)板書設(shè)計(jì)
劉文根
時(shí)事政治在高中思想政治教學(xué)中的應(yīng)用
秦未
吃透課標(biāo)精神,服務(wù)思品教學(xué)
許芳
高中政治聽評(píng)課如何做到以生為本
顧斌
時(shí)事政治在高中政治教學(xué)中的運(yùn)用
陳淑瓊
以設(shè)計(jì)的科學(xué)性支撐思品有效教學(xué)
馮志翔
小談?wù)握n堂導(dǎo)入方略
陳超宇論文QQ81995535
有效合作,升華初中生的政治思維
郭海燕
新課程理念下如何上好思想品德課
李俊
高中政治教學(xué)應(yīng)當(dāng)更接地氣
劉建勛
初中思品課小班化教學(xué)的實(shí)踐研究
祁偉
例析思想品德課中感悟式教學(xué)的特征與策略
任萬勇
感知生活,融合生活——高中政治課堂生活化的教學(xué)反思
王強(qiáng)
課堂實(shí)效背景下如何優(yōu)化中職政治教學(xué)研究
張延文
歷史課堂也應(yīng)計(jì)劃周密的課堂訓(xùn)練
胡秀豐

初中生課外閱讀當(dāng)體現(xiàn)“四個(gè)突破”

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提高學(xué)生英語交際靈活性策略

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關(guān)注課堂評(píng)價(jià) 引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展

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從高考?xì)v史思考?xì)v史教學(xué)

潤(rùn)物細(xì)無聲之中滲透歷史思想教育

開卷考試背景下初三歷史復(fù)習(xí)課教學(xué)的十項(xiàng)策略

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如何讓高中歷史課堂活起來

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初中地理高效課堂教學(xué)策略研究

影視資源在高中地理課堂中的應(yīng)用

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巧設(shè)教學(xué)情境 打造高效課堂

培養(yǎng)多元思維能力,深化地理課堂改革

范文情深深形象意綿綿——從《德充符》中的人物形象解析莊子的理想人

初中語文以讀促寫讀寫結(jié)合教學(xué)模式的思考與實(shí)踐

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