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文理導航(上旬)
文理導航(上旬)

編輯出版：文理導航(上旬)雜志編輯部
主辦：中國外語學習學研究會
出版周期：月刊出版地：內蒙古自治區(qū)呼和浩特市
語種：中文　　ISSN：2095-3879


《文理導航(上旬)雜志》2015年04期目錄

  • 淺談新時期初中如何進行德育教育工作要求

    蔣斌

  • 讓心臟與時代的脈搏一齊跳動

    趙艷偉

  • 淺析有效提升初中語文課堂教學效率的措施

    蔡苗

  • 淺談“先學后教,三清教學”模式下學生語文素養(yǎng)的提升

    蘇龍武

  • 多元化教學策略在初中語文教學中的有效實施策略探究

    胡強

  • 發(fā)揮綜合讀寫訓練對語文素養(yǎng)提升的作用

    陳立

  • 構建高考備考時期的語文朗讀教學

    陳淑粉

  •  論文QQ81995535 淺談閱讀教學中對話的誤區(qū)及對策

    杜玉梅

  • 試論語文教學的創(chuàng)新教育開展

    葛明蔚

  • 優(yōu)化課堂改革 堅持立德樹人——試議初中語文教學中的德育滲透

    龔美燕

  • 課堂教學應注重創(chuàng)新提問

    胡曉萍

  • 激勵讓語文教學綻放活力之花

    蔣詠梅

  • 語文教學中多媒體手段應用的特點和優(yōu)勢

    寇林平

  • 和諧課堂 魅力教學——探析多媒體下的初中語文課堂教學

    李隴琴

  • 人文素養(yǎng)在初中語文教學中的培養(yǎng)分析

    盛新波

  • 儒家文化在初中語文教學中的滲透分析

    王建偉

  • 讓小組合作成為提升語文閱讀教學效率的助推器

    王衛(wèi)琴

  • 文言文使動和意動用法初探

    謝鴻春 李銳

  • 淺談初中語文綜合性學習中存在的問題

    張穎

  • 初中語文綜合性學習存在問題及對策

    朱云

  • 新課程背景下高中語文教學與信息技術整合初探

    茍世晗

  • 新課程背景下高中語文課堂有效教學的策略探究

    徐書波

  • 巧用方法煉語言 有效實踐提能力——試談初中語文作文教學存在的誤區(qū)與

    計玲娟

  • 語文教學課堂提問五個“要”

    李春生

  • 有效語文教學不需講方法嗎

    吳程蕾

  • 如何指導學生進行課外閱讀

    江岸林

  • 語文綜合實踐活動與旅游專業(yè)對接的實踐研究

    李雅琴

  • 如何帶領學生走出作文平庸的洼地

    施愛輝

  • 淺析如何在高中語文教學中滲透人文教育

    張寶玉

  • 對初中英語教師說課技能的思考與建議——以一次說課比賽為例

    劉菁健

  • 基于英語教學中他方評價運用的探究

    朱艷

  • 淺談中專生英語四能力的培養(yǎng)

    徐紅梅

  • 激發(fā)中學生英語學習內生動力之我見

    胡占華

  • 例說初中英語課堂的“任務”與“合作”教學

    陳天多

  • 高中英語教學策略探析——基于多元化教學視角

    張婭

  • 信息化教學技術在中職英語中的應用原則

    袁金花

  • 寓教于樂——游戲方法在初中英語教學中的應用

    董蓉蓉

  • 合作互動學習課探究

    陳鳳清

  • 基于新媒體的沉浸式學習的高中英語教學模式研究

    楊琴

  • 利用問題引導學生主動表達英語

    陳雪芹

  • 如何在初中英語教學中培養(yǎng)學生的自學能力

    杜穎

  • 高中英語寫作元認知策略教學模式探究

    蔣嬋嬋

  • 淺析初中英語閱讀教學有效性策略

    康寶蘭

  • 英語教學中形成評價運用之析

    李輝

  • 中英式思維對比及如何培養(yǎng)英式思維

    李佳賓

  • 利用英語課本劇,演繹繽紛課堂

    沈虹飛

  • 英語的工具性在教學中的落實

    盛春花

  • 關于“英語高考”改革方案的幾點思考

    王萬晴

  • 如何利用等級分化導學案提高英語課堂教學效率

    王玲慧

  • 淺談提高中學生英語閱讀的策略

    王小輝

  • “學講模式”的初中英語課堂教學改革初探

    吳彩菊

  • 淺議英文歌曲輔助高一英語教學

    吳靜思

  • 淺析如何提高初中英語閱讀教學質量的措施

    朱靜

  • 中職班主任管理心得——人文素質的培養(yǎng)與德育的滲透

    馬淑霞

  • 在高中英語教學中如何嘗試“情境教學”法

    趙艷艷

  • 架設扶手,讓學生行走得更遠——初中英語課堂教學方法的一種嘗試

    譚元

  • 牛津初中英語閱讀課詞匯有效教學探索

    查桂霞

  • 淺談英語閱讀教學中的語感培養(yǎng)

    高強

  • 初中英語課程建設案例分析

    徐明花

  • 點燃興趣之燈,打造活力課堂

    季巾花

  • 結構重解在歷史教學中的作用

    陳敏捷

  • 創(chuàng)設豐富情境,再現生動的《歷史與社會》課堂

    陳志勇

  • 轉變觀念和教法,促進學生個性化學習

    池雪燕

  • 新穎導入方法在初中歷史教學中的運用

    張威

  • “品思悟用”,成就自能

    沈華

  • 以趣助學,提高學生課堂參與度

    黃春蘭

  • 調動學生感官 活躍地理課堂

    黃劍鋒

  • 高中地理課堂教學中的“問題”設計策略

    卞兆根

  • 在高中地理教學中引導學生對地圖進行精細化研讀的能力培養(yǎng)

    陳志慧

  • 淺析地理課堂探究式學習方法的運用

    方銅

  • 一次地理多媒體公開課引發(fā)的思考

    胡光勇

  • 新課改下高中地理的優(yōu)化教學

    林璇

  • 淺談多媒體在高中地理教學中的運用

    孫有軍

  • 淺談地圖在初中地理探究教學中的運用

    張琴

  • 心理地圖:學習地理不可少的“工具書”

    朱國良

  • 淺談合作學習在農村初中地理教學中的應用

    凌寶圣

  • 如何用多媒體技術提高中學地理教學質量

    高華靜

  • 高中地理“地球的運動”微課設計

    沈小新

  • 河西走廊地區(qū)紅色資源在中學思想政治教學中的課程開發(fā)價值探索

    孔玉秀 石杰

  • 讓初中思想品德課堂彌散著生命的活力

    寧家震

  • 整合資源 有效提升高中政治教學成效

    沙小妹

  • 初中思想品德現代化教學情景的創(chuàng)設

    邵煜霞

  • 高中政治生活化教學策略探討

    汪麗麗

  • 如何激活初中思想政治課堂教學

    石雪珍

  • 淺談新形勢下如何改進和加強學校校長辦公室工作

    張碧芬

  • 關于做好中考考務管理工作的探討

    魏趙文

  • 中學體育教學中的安全隱患及預防措施

    任忠林

  • 關于建筑施工技術課程教學模式的思考

    吳伶俐

  • 校企交融共育高素質制冷人——頂崗實習過程管理PDCA循環(huán)模式實踐

    左湘

  • 提高效率 增強教學有效性

    席紅

  • 手持彩帶當空舞——淺談中學生鑒賞能力的培養(yǎng)

    潘靜燕
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