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文理導(dǎo)航(上旬)

編輯出版：文理導(dǎo)航(上旬)雜志編輯部
主辦：中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)
出版周期：月刊出版地：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市
語種：中文　　ISSN：2095-3879

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《東方少年(快樂文學(xué))雜志》2015年02

《中學(xué)數(shù)學(xué)雜志》2011年01期

《文理導(dǎo)航(上旬)雜志》2011年11期目錄

來稿要求
初中文言文教學(xué)初探
張娟;
“潤物細(xì)無聲”——寓愛國主義教育于歷史知識(shí)的傳授中
王俠;
淺談科學(xué)探究中民主平等的師生關(guān)系的建立
張志蕓;
在初中化學(xué)教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的探微
劉玉霞;
初中現(xiàn)代文閱讀教學(xué)方法的探微
魯文龍;
初中英語教研組建設(shè)初探
張敏;
淺談在新形勢下如何提高農(nóng)村初中化學(xué)的教學(xué)質(zhì)量
劉永銀;
體現(xiàn)“四個(gè)創(chuàng)新” 深化初中語文教學(xué)改革成效
黃鑒;
輕松教化學(xué) 快樂學(xué)化學(xué)——淺談新課程理念下化學(xué)教法學(xué)法創(chuàng)新
王彥波;
科學(xué)構(gòu)建學(xué)生主體地位策略初探
錢雨健;
正本清源,提高實(shí)效
胡元香;
讓學(xué)生在過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法
楊洋;
淺議中學(xué)信息技術(shù)課高效課堂的構(gòu)建
於婷;
初中思想品德課教學(xué)困境與對(duì)策
張海燕;
創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)情境激活英語課堂
殷萍;
有趣樂趣志趣
謝愛萍;
有多少愛需要付出
戴貴云;
管窺引導(dǎo)學(xué)生高效快速構(gòu)思考場作文
陳星;
探尋初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的解困良方
侯賀新;
讓學(xué)生在美術(shù)課堂中體會(huì)幸福
胡成全;
談數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)中例題的設(shè)置與講解
李定妹;
初中數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)
劉冬燕;
初三英語教學(xué)思考
錢進(jìn);
靈活使用數(shù)學(xué)教材的幾點(diǎn)做法
王陳;
淺談如何進(jìn)行英語寫作訓(xùn)練
薛垂霞;
關(guān)于初中物理復(fù)習(xí)課的教學(xué)反思
嚴(yán)建軍;
初中英語朗讀教學(xué)的實(shí)踐運(yùn)用
范玉萍;
在初中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)
王光;
憑想象而深潛
楊軍軍;
網(wǎng)絡(luò)背景下高中英語自主學(xué)習(xí)初探
徐燕;
信心在有效教學(xué)中增強(qiáng)——淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自信力的培養(yǎng)
陳俊新;
讓信息技術(shù)課在情境中“增值”
王春;
借助生物學(xué)科教學(xué) 全面提升學(xué)生素質(zhì)
席旭祥;
中學(xué)體育課程應(yīng)重視拓展訓(xùn)練的引入
夏生兵;
英語課程資源開發(fā)與利用的外延思考
張燁;
初探視覺文化中的高中美術(shù)教育
楊慧;
高中物理教學(xué)中學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)
袁燕亞;
數(shù)學(xué)教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的探索與思考
張永峰;
高中體育有效教學(xué)初探
鄭輝遠(yuǎn);
例談如何提高高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)的有效性
周衛(wèi)星;
淺議高中思想政治課的有效教學(xué)
吳敏;
高三歷史二輪“整合課本資源,主題立意復(fù)習(xí)”初探
王建;
淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
單中發(fā);
初中作文困境探源與解困良方
董潔茹;
淺談學(xué)校品牌的特征及其塑造的意義
王利俠;
新課程理念下的體育教學(xué)實(shí)踐
姜愛玉;
交互式教學(xué)在初中英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
司元雷;
淺談“高效課堂”
王輝;
三個(gè)關(guān)系式突破機(jī)械能相關(guān)問題
劉娟紅;
跳箱的妙用
孫國華;
多措并舉提高數(shù)學(xué)“滑坡生”的成績
王廣仁;
善待學(xué)生的異性思慕心理——學(xué)生異性交往案例與剖析
魏青玲;
談中學(xué) 論文QQ81995535 語文閱讀教學(xué)的技巧
余宏令;
讓學(xué)生“情感”之翼展翅飛翔——淺議初中數(shù)學(xué)學(xué)科趣味性教學(xué)策略運(yùn)用
張健;
淺談如何讓體育彰顯美的魅力
王淑真;
分類轉(zhuǎn)化和救治數(shù)學(xué)后進(jìn)生
許小燕;
帶著學(xué)生去抓魚——談學(xué)生物理學(xué)習(xí)積極性的提高
張建榮;
作文訓(xùn)練與作風(fēng)培養(yǎng)
馮承軍;
高考英語聽力復(fù)習(xí)策略
丁中明;
淺談高中生物教學(xué)中環(huán)保教育的滲透
高軍;
新課程背景下高中音樂教學(xué)中學(xué)生興趣培養(yǎng)“三秘訣”
仇晶;
快速理解古典詩詞意境的方法初探
叢小峰;
新課程理念下高考地理命題新趨向
顧開永;
淺探提升高中英語聽力教學(xué)質(zhì)量的途徑
郭春花;
如何在語文教學(xué)中提高中學(xué)生的閱讀能力
黃博;
探究新課程背景下的高中語文教學(xué)
姚娟;
穩(wěn)中求新探尋規(guī)律把握關(guān)鍵——2011年高考詩歌鑒賞命題綜述及
康存;
淺談高中數(shù)學(xué)開展研究性學(xué)習(xí)的結(jié)合點(diǎn)
劉曉蘇;
例談多媒體技術(shù)在生物實(shí)驗(yàn)課堂中的應(yīng)用
沈紅鳳;
讓欣賞課唱響民族音樂
張松紅;
高中歷史學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
季娟;
讓“論文式”教學(xué)在地理課堂中靈性飛揚(yáng)
馬海俠;
班級(jí)管理中學(xué)生責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)
錢靜丹;
依據(jù)心理負(fù)荷變化合理設(shè)計(jì)體育教學(xué)
楊梅;
語文課堂的節(jié)奏藝術(shù)瑣議
王新亭;
“杜朗口教學(xué)模式”對(duì)改革信息技術(shù)教學(xué)課堂的影響
張學(xué)業(yè);
滲透思想有效活動(dòng)
杜榮慶;
淺談如何在化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/h3>王習(xí)雙;
批評(píng)教育在初中體育教學(xué)中的運(yùn)用
李自霞;
多媒體在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用策略
柳敏;
培養(yǎng)初中數(shù)學(xué)建模思想的策略
梅貴淑;
構(gòu)建生命課堂煥發(fā)生命活力——談?wù)Z文生命課堂之魅力
汪云;
初中生英語作文中常見問題淺析
孫剛;
初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)初探
張勇;
交流合作互動(dòng)創(chuàng)新——數(shù)學(xué)課實(shí)施互動(dòng)教學(xué)的思考
汪允民;
改革教法,讓英語閱讀成為一種享受
張圓圓;
談生物教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
朱興軍;
淺析在語境中提高初中英語語法教學(xué)的有效性
杭婷;
多措并舉有效提高初中政治教學(xué)成效
張國劍;
探究影響影子大小的因素——怎樣設(shè)計(jì)探究性實(shí)驗(yàn)
李彭豐;
班主任工作點(diǎn)滴談
王公倫;

來稿要求

初中文言文教學(xué)初探

“潤物細(xì)無聲”——寓愛國主義教育于歷史知識(shí)的傳授中

淺談科學(xué)探究中民主平等的師生關(guān)系的建立

在初中化學(xué)教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的探微

初中現(xiàn)代文閱讀教學(xué)方法的探微

初中英語教研組建設(shè)初探

淺談在新形勢下如何提高農(nóng)村初中化學(xué)的教學(xué)質(zhì)量

體現(xiàn)“四個(gè)創(chuàng)新” 深化初中語文教學(xué)改革成效

輕松教化學(xué) 快樂學(xué)化學(xué)——淺談新課程理念下化學(xué)教法學(xué)法創(chuàng)新

科學(xué)構(gòu)建學(xué)生主體地位策略初探

正本清源,提高實(shí)效

讓學(xué)生在過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法

淺議中學(xué)信息技術(shù)課高效課堂的構(gòu)建

初中思想品德課教學(xué)困境與對(duì)策

創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)情境 激活英語課堂

有趣 樂趣 志趣

有多少愛需要付出

管窺引導(dǎo)學(xué)生高效快速構(gòu)思考場作文

探尋初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的解困良方

讓學(xué)生在美術(shù)課堂中體會(huì)幸福

談數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)中例題的設(shè)置與講解

初中數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)

初三英語教學(xué)思考

靈活使用數(shù)學(xué)教材的幾點(diǎn)做法

淺談如何進(jìn)行英語寫作訓(xùn)練

關(guān)于初中物理復(fù)習(xí)課的教學(xué)反思

初中英語朗讀教學(xué)的實(shí)踐運(yùn)用

在初中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)

憑想象而深潛

網(wǎng)絡(luò)背景下高中英語自主學(xué)習(xí)初探

信心在有效教學(xué)中增強(qiáng)——淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自信力的培養(yǎng)

讓信息技術(shù)課在情境中“增值”

借助生物學(xué)科教學(xué) 全面提升學(xué)生素質(zhì)

中學(xué)體育課程應(yīng)重視拓展訓(xùn)練的引入

英語課程資源開發(fā)與利用的外延思考

初探視覺文化中的高中美術(shù)教育

高中物理教學(xué)中學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)

數(shù)學(xué)教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的探索與思考

高中體育有效教學(xué)初探

例談如何提高高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)的有效性

淺議高中思想政治課的有效教學(xué)

高三歷史二輪“整合課本資源,主題立意復(fù)習(xí)”初探

淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

初中作文困境探源與解困良方

淺談學(xué)校品牌的特征及其塑造的意義

新課程理念下的體育教學(xué)實(shí)踐

交互式教學(xué)在初中英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用

淺談“高效課堂”

三個(gè)關(guān)系式突破機(jī)械能相關(guān)問題

跳箱的妙用

多措并舉 提高數(shù)學(xué)“滑坡生”的成績

善待學(xué)生的異性思慕心理——學(xué)生異性交往案例與剖析

談中學(xué) 論文QQ81995535 語文閱讀教學(xué)的技巧

讓學(xué)生“情感”之翼展翅飛翔——淺議初中數(shù)學(xué)學(xué)科趣味性教學(xué)策略運(yùn)用

淺談如何讓體育彰顯美的魅力

分類轉(zhuǎn)化和救治數(shù)學(xué)后進(jìn)生

帶著學(xué)生去抓魚——談學(xué)生物理學(xué)習(xí)積極性的提高

作文訓(xùn)練與作風(fēng)培養(yǎng)

高考英語聽力復(fù)習(xí)策略

淺談高中生物教學(xué)中環(huán)保教育的滲透

新課程背景下高中音樂教學(xué)中學(xué)生興趣培養(yǎng)“三秘訣”

快速理解古典詩詞意境的方法初探

新課程理念下高考地理命題新趨向

淺探提升高中英語聽力教學(xué)質(zhì)量的途徑

如何在語文教學(xué)中提高中學(xué)生的閱讀能力

探究新課程背景下的高中語文教學(xué)

穩(wěn)中求新 探尋規(guī)律 把握關(guān)鍵——2011年高考詩歌鑒賞命題綜述及

淺談高中數(shù)學(xué)開展研究性學(xué)習(xí)的結(jié)合點(diǎn)

例談多媒體技術(shù)在生物實(shí)驗(yàn)課堂中的應(yīng)用

讓欣賞課唱響民族音樂

高中歷史學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

讓“論文式”教學(xué)在地理課堂中靈性飛揚(yáng)

班級(jí)管理中學(xué)生責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)

依據(jù)心理負(fù)荷變化 合理設(shè)計(jì)體育教學(xué)

語文課堂的節(jié)奏藝術(shù)瑣議

“杜朗口教學(xué)模式”對(duì)改革信息技術(shù)教學(xué)課堂的影響

滲透思想 有效活動(dòng)

淺談如何在化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/h3>王習(xí)雙;

批評(píng)教育在初中體育教學(xué)中的運(yùn)用

創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)情境激活英語課堂

有趣樂趣志趣

多措并舉提高數(shù)學(xué)“滑坡生”的成績

穩(wěn)中求新探尋規(guī)律把握關(guān)鍵——2011年高考詩歌鑒賞命題綜述及

依據(jù)心理負(fù)荷變化合理設(shè)計(jì)體育教學(xué)

滲透思想有效活動(dòng)

構(gòu)建生命課堂煥發(fā)生命活力——談?wù)Z文生命課堂之魅力

交流合作互動(dòng)創(chuàng)新——數(shù)學(xué)課實(shí)施互動(dòng)教學(xué)的思考

多措并舉有效提高初中政治教學(xué)成效