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中學(xué)語(yǔ)文

編輯出版：中學(xué)語(yǔ)文雜志編輯部
主辦：湖北大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：湖北省武漢市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1000-419X

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《中學(xué)語(yǔ)文雜志》2013年13期目錄

問題探究式語(yǔ)文閱讀教學(xué)的現(xiàn)代意義和創(chuàng)新價(jià)值
李敏端木春曉
建構(gòu)基于“語(yǔ)言文字運(yùn)用”的語(yǔ)文課程教學(xué)體系——2012年語(yǔ)文教育論著
榮維東
辯證:洪宗禮語(yǔ)文教育思想的精魂——品讀洪宗禮先生的《我的語(yǔ)文教育觀》
董旭午
程少堂“語(yǔ)文味”研究系統(tǒng)結(jié)構(gòu)初探
馬恩來
以層級(jí)表促進(jìn)作文教學(xué)的變革
張傳東
SOLO分類理論下寫作發(fā)展性評(píng)價(jià)量表體系的構(gòu)建
周永祥
論在閱讀教學(xué)中辯證合用結(jié)構(gòu)主義與解構(gòu)主義
饒鼎新曾茗
文本閱讀方法例談
胡禮仁
實(shí)用文體教學(xué)內(nèi)容確定的介入性原則
李新
揣摩·過濾·透視·發(fā)掘——淺談外國(guó)現(xiàn)代小說的欣賞
齊松懋
作文評(píng)分:從“類”的標(biāo)準(zhǔn)走向“個(gè)”的標(biāo)準(zhǔn)——以上海市浦東新區(qū)高三語(yǔ)文
胡根林
中學(xué)作文教學(xué)存在問題的理論透析
唐靈芝
議論文的邏輯美(一)——結(jié)構(gòu)的深入有序
凌志
論文QQ81995535
作文教學(xué)新探索——信息技術(shù)為作文教學(xué)給力
吳東俊周運(yùn)圣
深挖細(xì)研語(yǔ)文教材的生命教育資源——以《一碗陽(yáng)春面》為例
董珍蘭
小人物的“大”勝利——有感《在橋邊》的反諷藝術(shù)
朱前珍
人人都有桃花源——《桃花源記》的作者意義與讀者意義
劉祥
余映潮老師《三峽》教學(xué)實(shí)錄與評(píng)點(diǎn)
余映潮李振輝
說“一哈”
都林
高效課堂:簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單——例談教學(xué)中教師的有效導(dǎo)引
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鄧木輝
葉圣陶課外閱讀思想對(duì)中學(xué)生課外閱讀學(xué)習(xí)的啟示
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智慧地行走幸福地眺望——簡(jiǎn)評(píng)殷俊生老師主編的《語(yǔ)文教學(xué)多維論述及
周仕龍

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