網(wǎng)站首頁
醫(yī)師
藥師
護士
衛(wèi)生資格
高級職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學(xué)考研
醫(yī)學(xué)論文
醫(yī)學(xué)會議
網(wǎng)校
論壇
招聘
最新更新
網(wǎng)站地圖
期刊首頁
醫(yī)學(xué)論文
經(jīng)濟管理
高等教育
計算機期刊
中小學(xué)論文
建筑論文
體育期刊
英語論文
農(nóng)業(yè)論文
北京
|
天津
|
河北
|
山西
|
湖北
|
江蘇
|
安徽
|
山東
|
上海
|
浙江
|
江西
|
福建
|
湖南
|
寧夏
|
內(nèi)蒙古
河南
|
四川
|
重慶
|
貴州
|
云南
|
遼寧
|
吉林
|
廣東
|
廣西
|
海南
|
陜西
|
甘肅
|
新疆
|
青海
|
黑龍江
|
兵團
您現(xiàn)在的位置:
醫(yī)學(xué)全在線
>
期刊大全
>
中小學(xué)
>
雜志見刊
> 正文:中學(xué)語文在線投稿 中學(xué)語文發(fā)表電話
中學(xué)語文
編輯出版:中學(xué)語文雜志編輯部
主辦:湖北大學(xué)
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武漢市
語種:中文
ISSN:1000-419X
相關(guān)推薦
《基礎(chǔ)教育參考雜志》2012年11期
《初中生必讀雜志》2012年04期
《廣東第二課堂(上半月小學(xué)生閱讀)雜
《生物學(xué)雜志雜志》2014年05期
《中學(xué)英語園地(八年級版)雜志》2011
《教育學(xué)報雜志》2014年04期
《中學(xué)語文教學(xué)雜志》2015年07期
《新聞知識雜志》2015年02期
《中州學(xué)刊雜志》2014年09期
《甘肅教育雜志》2014年12期
《中學(xué)語文雜志》2012年01期目錄
語文教學(xué)中的緘默知識及其合理利用
張青民;
廣告語中的武漢話
方穎;
與語文領(lǐng)域相關(guān)的研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容解悟
茹紅忠;
割“魯”、弱“魯”還是去“魯”——新世紀中學(xué)語文教材魯迅作品編選質(zhì)疑
謝慕武;
從“會讀”到“會教讀”——《外婆的手紋》共同備課
胡根林;
在語文積累中實現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展
程良焱;
非連續(xù)文本閱讀與中學(xué)語文教學(xué)
李清;
多種形式點活詩詞鑒賞課堂
董霞;
預(yù)設(shè)的四種境界——例談預(yù)設(shè)與生成關(guān)系
應(yīng)榮華;
對高中語文課堂反思性教學(xué)的反思
鄧明洋;
“粉黛”與“不施粉黛”
陳越;
類型化敘事癥候剖析及其矯正策略
李新地;
寫作積累要“意”、“言”并舉
王彬;
談《陳情表》的“事”、“情”、“理”
劉為忠;
言辭徑庭 性格迥然 命運殊途——《鴻門宴》項 論文QQ81995535 羽、劉邦語言描寫賞析
洪合民;
談“熊
貓
”與“貓熊”
魯怡;
《羅布泊,消逝的仙湖》課堂實錄
孫藍田;李祖貴;
享受段式研究的樂趣——語文教師課文美讀的角度之四
余映潮;
“漸車帷裳”之“漸”
張靜;
新課程閱讀教學(xué)需要跨越的“三重門”——以《記梁任公先生的一次演講》教
楊邦俊;
鄉(xiāng)土文化的賦形——《端午的鴨蛋》教學(xué)簡案及思路解說
苑青松;
如何構(gòu)建高效語文展示課
趙康;
讓語文課堂在預(yù)設(shè)和生成中綻放活力
張婷婷;
中學(xué)語文文本細讀與中學(xué)生審美人生的構(gòu)建
周
海燕
;
寫作教學(xué)的一條捷徑:課堂隨文小練筆
郝澤茂;
發(fā)現(xiàn)與交流的精彩
李曉寧;
語文知識:語文教師的“稱職”參數(shù)
郭家海;
網(wǎng)絡(luò)時代真“給力”——2010年網(wǎng)絡(luò)新詞述評
潘涌;于學(xué)靜;
“故都之秋“”悲涼”的另一種解讀
喬軍豫;
巧抓文眼“異” 妙解注釋“疑”——《
桃
花源記》中“悉如外人”一詞解
何金翠;
中國高等教育學(xué)會學(xué)習(xí)科學(xué)研究分會2011年學(xué)術(shù)年會暨教育部重點課題“
從“問題奶粉”到“奶粉問題”
黃紀潘;
心甘情愿 精益求精
唐三才;
關(guān)于我們
-
聯(lián)系我們
-
版權(quán)申明
-
誠聘英才
-
網(wǎng)站地圖
-
醫(yī)學(xué)論壇
-
醫(yī)學(xué)博客
-
網(wǎng)絡(luò)課程
-
幫助
醫(yī)學(xué)全在線
版權(quán)所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號
在線客服
匯款方式
論文檢測
微信客服