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中學(xué)語文
中學(xué)語文

編輯出版：中學(xué)語文雜志編輯部
主辦：湖北大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：1000-419X


《中學(xué)語文雜志》2011年27期目錄

  • 高中語文教學(xué)有效性透析

    魏志軍;

  • 高中語文學(xué)科課程資源的開發(fā)與利用

    鄭秀明;

  • 關(guān)于選修教學(xué)與高考銜接的幾點思考

    譚宇菲;

  • 簡析高中語文教學(xué)中的模糊性

    謝永旭;

  • 讓生命之流在語文中穿越

    顏美芬;

  • 誦讀品味經(jīng)典,經(jīng)典浸潤人生——論經(jīng)典誦讀在語文教育中的價值體現(xiàn)

    沈玉榮;倪遜;

  • 鑄造美好的精神世界——高中語文教學(xué)審美教育芻議

    王建軍;

  • “新五步教學(xué)法”研究——新課程標(biāo)準(zhǔn)下課堂教學(xué)模式探討

    宣承維;

  • 淺談新課改下新型師生關(guān)系的構(gòu)建

    袁明達(dá);

  • 鄉(xiāng)土文化教育與語文教學(xué)整合的途徑

    黃云;

  • 語文個性教育之我見

    萬春萍;

  • 現(xiàn)代電教媒體——對“性異型”孩子進(jìn)行品德教育的金鑰匙

    肖愛民;

  • 高中語文常規(guī)課堂教學(xué)存在的問題

    宋亞科;

  • 新課改背景下學(xué)生問題意識的培養(yǎng)對策

    王曉剛;

  • 不為一時教,只為一生讀——選修教材《中國小說欣賞》教學(xué)處理方略的探究

    王小紅;趙承躍;

  • 高中語文課堂拓展之我見

    羅智穩(wěn);

  • 如何打造真正高效的高中語文合作課堂

    李揚彬;

  • “問、察、說”:課堂教學(xué)三境

    丁秋玉;

  • 如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維

    朱超枟;

  • 中學(xué)語文創(chuàng)新教育之我見

    劉金林;

  • 繁華落盡見真醇——淺論課堂討論

    王素艷;

  • 把學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正還給學(xué)生

    王永剛;

  • 高中語文選修課的課堂教學(xué)策略

    唐登文;

  • 課前訓(xùn)練的益處

    徐朝芳;

  • 淺談?wù)n堂問題預(yù)設(shè)

    張贊贊;

  • 高中生文學(xué)資源庫建設(shè)的實踐探索

    陳南;

  • 逐步引導(dǎo),激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣

    唐秀峰;

  • 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高課堂教學(xué)效率

    宿小群;

  • 怎樣引導(dǎo)學(xué)生真正、深入地自主閱讀

    郭連友;劉峰;毛世才;

  • 如何創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍

    林熱軍;

  • 解讀《詩經(jīng)》的人性美——由《詩經(jīng)》學(xué)習(xí)看提高課堂教學(xué)的有效性

    劉艷華;

  • 語文公開課“迷航”現(xiàn)象的理性思考

    程振理;

  • 語文教學(xué)怎樣做到“活”

    關(guān)桂敏;王志民;

  • 新課標(biāo)下的語文課堂教學(xué)

    郭榮成;

  • 讓閱讀成為涵養(yǎng)生命的平臺

    杜益華;

  • 把握學(xué)生心理特點 優(yōu)化語文閱讀教學(xué)

    梁梅;

  • 引入古代文論知識 提升古文教學(xué)水平

    柯文島;

  • 且讓滿園花盛開——詩詞教學(xué)的個性化

    趙杰;

  • 一花一春天,一沙一世界——高中散文品味教法探討

    唐曉紅;戴婭琴;

  • 《外國小說欣賞》的教學(xué)定位與實踐

    劉相春;

  • 材料作文立意的精準(zhǔn)化技巧

    黃春華;

  • 對比論證漸進(jìn)式訓(xùn)練策略

    賀品忠;

  • 談?wù)勛魑某B(tài)研討課

    梁紫源;

  • 注入文化內(nèi)涵 提升作文品位

    禤莉;

  • 打開心扉,真誠作文

    李嫻;

  • 從經(jīng)典中獲取記敘文高分的秘笈——記敘文情節(jié)設(shè)計方法之一:波瀾曲折法

    盧文鋒;

  • 新課標(biāo)下語文常規(guī)教學(xué)與高考的銜接——常規(guī)教學(xué)中寫作能力的培養(yǎng)

    王天寶;

  • 新課程之下作文教學(xué)的思考

    陳懷;

  • 議論文中常見的幾種思路不清問題分析

    王燕俠;

  • 中學(xué)作文教學(xué)的源頭活水——多元合作評改

    黃正學(xué);

  • 《故都的秋》教學(xué)案例

    石璟;

  • 余光中《鄉(xiāng)愁》的文化解讀

    張曉平;孫健;

  • 禪意的美——解讀《我與地壇》

    胡友全;

  • 一枝一葉總關(guān)情——《項脊軒志》的傳情魅力

    樊愛軍;

  • 縱橫捭闔皆為利——讀《燭之武退秦師》有感

    劉杰;

  • 初中語文教材(人教版)古詩文注釋之疑點

    劉萍;

  • 變中求奇 奇中有趣——論莫言小說中詞語的超常搭配

    陳云;

  • 多情卻似總無情

    吳政國;

  • 從中學(xué)教材看魯迅作品中的少年兒童形象

    董少虎;

  • 宦海沉浮 淡定從容——蘇軾謫居黃州期間的思想探索

    曹淑芬;

  • 從《詩經(jīng)》看封建制度

    陶泓;盛開;

  • 淺談?wù)Z文教學(xué)中的書法教學(xué)

    車靈君;

  • 優(yōu)美的漢字:燦爛的文化、語文的源泉——中學(xué)語文教學(xué)應(yīng)滲透些漢字知識

     論文QQ81995535 李華;

  • 甲骨情緣——散字與散文

    陶泓;

  • 高效語文教學(xué)啟示錄

    肖君章;

  • 讓思維活躍起來——語文課堂教學(xué)案例思維分析

    吳艷梅;

  • 做一個有詩意的語文教師

    朱平;

  • 關(guān)注課本素材 創(chuàng)新語言表達(dá)

    吳強益;

  • 簡析高考散文閱讀題常見題型及解答技巧

    彭轉(zhuǎn)旺;

  • 高考散文閱讀的十種命題角度

    劉斯雅;

  • 新課改下語言表達(dá)之?dāng)U展語句備考探究

    張耀平;

  • 高考文言文閱讀命題規(guī)律及應(yīng)試策略

    孟小寒;

  • 語文高考讀寫能力解讀

    翟鳳舉;

  • 考生詩歌鑒賞障礙的原因及對策

    李太成;

  • 談材料作文的“自選角度”

    朱元珍;

  • 高考作文意識“六加強”

    馬建偉;

  • 重拾語法知識正當(dāng)時——從2011年高考語文試題談起

    桂芳娜;
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