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教育探索
教育探索

編輯出版：教育探索雜志編輯部
主辦：黑龍江省教育科學研究院
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1002-0845


《教育探索雜志》2012年01期目錄

  • 奮進中的綏化學院

  • 論有限度理性視閾下的有效教學

    李明銘;鄭家福;

  • 西部地方政府履行義務(wù)教育均衡發(fā)展責任狀況的調(diào)查研究

    楊令平;司曉宏;

  • 高校內(nèi)部隱性知識的內(nèi)涵與特征

    趙宇;金子祺;

  • 地方高校師范生教育實踐能力培養(yǎng)的探索

    吳波;柳和生;

  • 自我調(diào)節(jié)學習:一種情感、價值觀和認知綜合的觀點

    王曉平;

  • 要素主義課程觀的價值與代價探析

    劉茂軍;孟凡杰;

  • 后大眾化時期我國高等教育模式多樣化分析

    汪發(fā)元;孫首臣;

  • 論教育服務(wù)組織的培育與發(fā)展

    張杰;

  • 人的全面發(fā)展與終身教育

    高明輝;

  • 體驗式教學模式在高校日語教學中的應(yīng)用

    楚永娟;

  • 高職英語課程的改革與實踐

    彭茜茜;

  • 試談游戲精神在設(shè)計教學中的應(yīng)用

    孫曉銘;盛琳穎;

  • 用對話教學促進學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)——以英美文學教學為例

    孫海一;

  • 任務(wù)型語言教學在高職英語閱讀課程中的應(yīng)用

    高慧;

  • “舉一反三”教學要義的當代意蘊

    朱水萍;

  • 博弈論公選課的教學內(nèi)容與方法探析

    李太龍;

  • “主動學習”教學模式的實踐與思考

    陳長飛;

  • 高校復合型外語人才培養(yǎng)研究

    王靈玲;

  • 認知失調(diào)理論在高等數(shù)學教學中的應(yīng)用

    耿秀榮;

  • 多模態(tài)話語分析理論在大學英語教學中的應(yīng)用

    張莉;

  • 基于合作背景的俄語高端科技翻譯人才的培養(yǎng)

    王英杰;

  • 對高校文化素質(zhì)教育的思考

    張玉玲;

  • 對法學應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的反思

    胡銳;楊麗艷;薛然巍;

  • 對高師院校計算機非師范專業(yè)雙語教學的調(diào)查與分析

    司巧梅;劉志宇;邢軍;

  • 對高職國際貿(mào)易實務(wù)專業(yè)實踐教學的探索

    戈雪梅;

  • 對高職院校服裝專業(yè)實踐教學的新探討

    吳國智;

  • 論思政課案例教學中案例選擇應(yīng)遵循的原則

    項福庫;

  • 數(shù)學抽象在數(shù)學教學中的應(yīng)用

    張勝利;孔凡哲;

  • 談社會轉(zhuǎn)型時期的教師教育——從社會變遷角度看我國教師教育的變革

    王海豐;

  • 探析分層走班制的應(yīng)然態(tài)、實然態(tài)和必然態(tài)

    王開香;

  • 高校創(chuàng)業(yè)教育評價體系探究

    舒福靈;賴艷;景玲;李幼平;

  • 對招錄體制改革條件下的公安院校發(fā)展的思考

    楊紅;

  • 財政支出結(jié)構(gòu)視角下基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展研究——以南京市為例

    張超;

  • 獨立學院在高技能人才培養(yǎng)中的地位和作用

    吳國興;

  • 高校教學管理中存在的問題及對策研究

    丁哲學;林菲;

  • 黑龍江省加快面向農(nóng)村的職業(yè)教育發(fā)展策略研究

    袁向軍;

  • 中小學教師撰寫教育科研報告易混淆的問題與解決對策

    遲長伍;

  • 廣東特殊職業(yè)教育存在的問題及其對策

    劉惠苑;

  • 老區(qū)留守兒童教育問題及對策探討

    肖向梅;肖海鷹;魯奇;李瓊 論文QQ81995535 ;

  • 淺談有效的大學課堂管理

    黃麗紅;

  • 對醫(yī)學院校實行學分制的重新審視

    范麗萍;

  • 對大力發(fā)展背景下的農(nóng)村學前教育的思考

    谷麗芳;

  • 獨立學院輔導員從業(yè)現(xiàn)狀分析及其對策思考

    李依群;

  • 我國民辦高校教師專業(yè)發(fā)展之理性審視

    杜志強;歐陽夢琴;

  • 教師成長的生命意義探析

    陳威;

  • 關(guān)于中小學教師反思性自我評價的思考

    王菁;

  • 談優(yōu)秀教師應(yīng)具備的素養(yǎng)

    林鐵成;

  • 關(guān)于農(nóng)村教師“合作發(fā)展”的思考

    李軍;

  • 對中小學教師教學反思的思考

    張?zhí)鞊P;

  • 影響中小學教師職業(yè)專業(yè)化的因素分析

    劉文靈;

  • 高校輔導員隊伍專業(yè)化建設(shè)存在的問題與對策

    殷潤林;

  • 高校和諧師生關(guān)系的構(gòu)建策略

    邱秀芳;

  • 農(nóng)村義務(wù)教育師資配置存在的問題與對策

    吳明永;

  • 談孝道對生命教育的啟迪意義

    魏紅衛(wèi);

  • 高校實行思想導師制有效性的探析

    張衛(wèi)萍;

  • 試談未成年人網(wǎng)絡(luò)道德問題的教育對策

    耿紅衛(wèi);

  • 當代大學生人際交往中存在的問題及應(yīng)對策略

    高蕾;

  • 利用校史教育資源開展高校思想政治教育

    劉青;

  • 主題教育在高校思想政治教育中的運用

    劉凱;

  • 簡論道德教育接受的心理變化過程

    金緒澤;邢璐;

  • 職業(yè)學校教師心理問題調(diào)查及對策研究

    李勤;李建剛;孫鵬;王偉;

  • 高職學生頂崗實習中出現(xiàn)的心理問題及對策

    吳玲;

  • 基于前景理論的就業(yè)指導價值取向

    繆燕燕;

  • 淺談高職服裝專業(yè)學生實踐能力的培養(yǎng)

    紀婧;

  • 澳大利亞跨國高等教育發(fā)展探析

    榮軍;李巖;

  • 費希特的學者使命思想及對當代教育學者的啟示

    張琳琳;

  • 瑞安市高樓鎮(zhèn)楓嶺學校


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