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教育研究與實驗

編輯出版：教育研究與實驗雜志編輯部
主辦：華中師范大學(xué)
出版周期：雙月刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：1003-160X

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《煤炭高等教育雜志》1993年01期

《高教探索雜志》1993年01期

《繼續(xù)教育研究雜志》2009年11期

《中國教育信息化雜志》2006年22期

《高等農(nóng)業(yè)教育雜志》2009年01期

《世界教育信息雜志》2005年02期

《寫作(上旬刊)雜志》2007年12期

《教育研究與實驗雜志》2009年03期目錄

論愛與教育愛
高德勝;
汶川大地震的道德詮釋及其教育意義
鄭富興;
合道德性教育倫理規(guī)范的生成路徑
劉云林;
教師專業(yè)發(fā)展研究的新視閾:生活體驗研究
蔡寶來;王慧霞;
我國“教師教育課程”的改革實踐及其思考
田學(xué)紅;
當(dāng)前我國職前師資培養(yǎng)模式的實踐探索與省思
鐘晨音;
論高校語文教師的信服威信
吳滿珍;
教師認(rèn)知及其在第二語言教育領(lǐng)域中的研究
裴淼;
師專升格的地方院校教師教育現(xiàn)狀調(diào)查研究——以湖南省師專升格的地方本科
唐如前;
杜威的學(xué)校管理思想及其方法論意義
毛齊明;
陶行知與中國新教育運動
汪楚雄;
陶行知考試思想述論
吳丹;熊賢君;
大學(xué)教師有效教學(xué)的特征分析與校際比較
吳艷茹;閆廣芬;
論教學(xué)的游戲性
馮季林;
有效教學(xué)反饋的主要特征
彭豪祥;
合作教育研究比較分析框架初構(gòu)——基于兩類主體間關(guān)系的視角
伍紅林;
發(fā)達(dá)國家生涯教育的經(jīng)驗與啟示
常學(xué)勤;
通過“積極差別待遇”縮小教育資源配置差距
劉欣; 論文QQ81995535
大學(xué)生思維方式的建構(gòu)與驗證
鄧麗芳;
大學(xué)生就業(yè)能力心理結(jié)構(gòu)探析
朱新秤;
角色扮演測評技術(shù)的研究與發(fā)展
張世娟;馮江平;
大學(xué)生自我認(rèn)同的狀況與特征研究
敖潔;鄧治文;岳麗英;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

論愛與教育愛

汶川大地震的道德詮釋及其教育意義

合道德性教育倫理規(guī)范的生成路徑

教師專業(yè)發(fā)展研究的新視閾:生活體驗研究

我國“教師教育課程”的改革實踐及其思考

當(dāng)前我國職前師資培養(yǎng)模式的實踐探索與省思

論高校語文教師的信服威信

教師認(rèn)知及其在第二語言教育領(lǐng)域中的研究

師專升格的地方院校教師教育現(xiàn)狀調(diào)查研究——以湖南省師專升格的地方本科

杜威的學(xué)校管理思想及其方法論意義

陶行知與中國新教育運動

陶行知考試思想述論

大學(xué)教師有效教學(xué)的特征分析與校際比較

論教學(xué)的游戲性

有效教學(xué)反饋的主要特征

合作教育研究比較分析框架初構(gòu)——基于兩類主體間關(guān)系的視角

發(fā)達(dá)國家生涯教育的經(jīng)驗與啟示

通過“積極差別待遇”縮小教育資源配置差距

大學(xué)生思維方式的建構(gòu)與驗證

大學(xué)生就業(yè)能力心理結(jié)構(gòu)探析

角色扮演測評技術(shù)的研究與發(fā)展

大學(xué)生自我認(rèn)同的狀況與特征研究