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中學數(shù)學

編輯出版：中學數(shù)學雜志編輯部
主辦：湖北大學
出版周期：半月刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：1002-7572

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《中學數(shù)學雜志》2015年17期目錄

善良,是我們?yōu)樽约毫粝碌穆窐?/h3>佚名
撰稿指南
以討論之名,行課堂之效
呂小紅
“教、學、評一致性”教學實踐探索——以“拋物線中的距離最值問題”教學
劉進李玉國
核心概念教學要循序漸進和濃墨重彩——談“函數(shù)的單調性”的難點突破及概
史嘉
五種版本教材“等差數(shù)列”的編寫內(nèi)容比較研究和教學建議
韓紅軍
思題所解敘己所思——2015年高考數(shù)學全國新課標Ⅱ理科第20題的
孔德泉
利用導數(shù)處理不等式恒成立問題的策略和方法——從2015年高考山東卷第
秦儉
來自高考數(shù)學閱卷場的報告——2015年重慶卷考生答題分析與教學建議
張曉斌肖飛江楠
既關注數(shù)學文化,又夯實數(shù)學基礎——2015年湖北省高考理科數(shù)學試卷分
袁素群李志斌徐章韜
尋題“源”,為解題教學支招——從江蘇2015年高考數(shù)學卷第19題說起
李乃洋
承古萌新饒有別致——2015年高考數(shù)學全國Ⅰ卷試題評價與備考建議
盧耀才鄭良
從2015年廣東高考文數(shù)21題的解決挖掘其教育價值
龐進發(fā)
力求創(chuàng)新,穩(wěn)中有變——2015年高考數(shù)學廣東卷評析
孟勝奇
淺談高一新生數(shù)學學習的困擾和對策
張秋云
數(shù)學史選修課開課模式與評價標準研究
湯麗芬趙國勝
高中數(shù)學課堂教學中的互動研究
楊建楠
證明
提高數(shù)學教學情境實效性的基本原則和方法
黨宇飛
全方位多角度深層次——2015年安徽省高考數(shù)學理科第18題的
謝小翔
剪不斷理還亂的條件概論文QQ81995535 率——引例梳理條件概率思維
高國圣
縱橫交錯八方聯(lián)系——例談高考對線性規(guī)劃的考查
文自林
活用三角形射影定理解高考題更精彩
秦慶雄范花妹
橢圓的內(nèi)接四邊形面積最值問題一例
邱紅英吳海軍
對圓錐曲線中的一道試題的探究和思考
陳山云
兩道整除條件下的競賽試題探究
田富德
接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅——對2015年一道高考題的拓展研究
肖雄偉
處理高中數(shù)學最值問題的方法探析
周永忠
辨得清方能解得對——例析幾何概型的常見錯誤
李曉峰
巧用圓的參數(shù)方程解題
彭利波
正視函數(shù)應用中的幾個易錯問題——以函數(shù)的單調性為例
葉琪飛
重視“勾形”圖像特征啟發(fā)函數(shù)解題思維
陸麗娜
以形輔數(shù)話向量
王娟
左右兼顧——談分段函數(shù)問題的解答
周炎
也談雙曲線漸近線概念的自然生成
安萍祁福義
山重水復疑無路,特殊方法顯神威
黃菊

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