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高教探索

編輯出版：高教探索雜志編輯部
主辦：廣東省高等教育學(xué)會
出版周期：雙月刊出版地：廣東省廣州市
語種：中文　　ISSN：1673-9760

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《成才與就業(yè)雜志》2008年15期

《高教探索雜志》2014年06期目錄

長江大學(xué)
高校與區(qū)域協(xié)同創(chuàng)新的路徑選擇——以美國北卡羅來納州“研究三角園”為例
牛司鳳郄海霞
論現(xiàn)代大學(xué)書院制的建設(shè)
范雙利彭遠(yuǎn)威
以學(xué)術(shù)委員會章程制定為契機(jī) 著力推進(jìn)現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)
崔智林
大學(xué)在實(shí)現(xiàn)“中國夢”中的地位、方位和定位
賴明谷
大學(xué)文化視野下的高校后勤管理服務(wù)研究
劉春陽胡勇軍黃書詩
論我國大學(xué)生資助政策研究的旨趣變遷
葉文明程晉寬
“大學(xué)生社會實(shí)踐教育”的概念探析
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國內(nèi)教授委員會制度設(shè)計(jì)比較分析與對策研究
戴栗軍王奎泉
師范生免費(fèi)教育政策的倫理困境
蔣馨嵐
全球化視域下日本留學(xué)生政策——以“留學(xué)生30萬人計(jì)劃”為核心的考察
劉原兵
美國超學(xué)科人才培養(yǎng)的實(shí)踐——以加州大學(xué)歐文分校社會生態(tài)學(xué)院為例
劉賢偉馬永紅馬星
高等教育全面質(zhì)量管理:美國的經(jīng)驗(yàn)
李晶
三維一體課堂教學(xué)評價(jià):荷蘭應(yīng)用科論文QQ81995535 技大學(xué)的實(shí)踐與思考
趙凌
澳大利亞高職教育投入現(xiàn)狀及啟示——基于10所TAFE學(xué)院的數(shù)據(jù)分析
王超輝
美國大規(guī)模在線開放課程(MOOCs):特征、影響及爭論
宣葵葵
法治環(huán)境、法定組織與合法性監(jiān)督——法治視野下的香港高等教育治理
范冬清
臺灣“獎(jiǎng)勵(lì)大學(xué)教學(xué)卓越計(jì)劃”之政策研究
謝冉
歐美學(xué)術(shù)界關(guān)于大學(xué)生職業(yè)能力的研究進(jìn)展與展望
張立新
高校自主招生政策對各行為主體的影響分析及未來展望
周文虹
高校招生考試制度變革:異地高考政策執(zhí)行力的視角
黃娉婷
知識生產(chǎn)現(xiàn)代性擴(kuò)展背景下的博士教育變革
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研究生指導(dǎo)模式的多樣化演變分析
施亞玲
高等學(xué)校教師科研績效評價(jià)方法研究
史萬兵楊慧
教師合作視閾下的課程建設(shè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)
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大學(xué)生學(xué)習(xí)方式的“行動學(xué)習(xí)研究”:價(jià)值與路徑
楊甲睿
高等教育內(nèi)涵式發(fā)展視界下的教材建設(shè)路徑——基于美國大學(xué)教育教學(xué)改革的
李輝
大學(xué)生學(xué)習(xí)投入研究及其提升策略
許俊卿譚英耀侯雪瑩
構(gòu)建平衡計(jì)分卡理論的高校教學(xué)質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)體系
李長青
分層次教學(xué)模式在高校思政課堂教學(xué)中的應(yīng)用——以愛國主義教育為例
田霞范夢
高校日語教學(xué)與角色語
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高職教育與網(wǎng)絡(luò)教育專業(yè)(課程)之間學(xué)分互認(rèn)探索
王國川
江淮風(fēng)雅自此萌:論江蘇地區(qū)高等(高等級)教育的誕生
朱季康
浙江大學(xué)本科導(dǎo)師制度思想淵源及其意義
徐雪英
高校教師勝任力的結(jié)構(gòu)探索與問卷編制
湯舒俊
學(xué)術(shù)規(guī)范:中國學(xué)生的留學(xué)體驗(yàn)——對加拿大W大學(xué)理學(xué)院“2+2”學(xué)生案
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家庭經(jīng)濟(jì)對大學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與職業(yè)規(guī)劃的影響——以廣州大學(xué)城大學(xué)生為例
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新媒體對大學(xué)生人際交往的影響探析——基于符號互動理論的視角
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我國普通高校國防生心理素質(zhì)研究:現(xiàn)狀、問題與展望
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追尋大學(xué)治理的原點(diǎn)——《學(xué)術(shù)是大學(xué)的邏輯起點(diǎn)》序
張應(yīng)強(qiáng)
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北方民族大學(xué)

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以學(xué)術(shù)委員會章程制定為契機(jī) 著力推進(jìn)現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)

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臺灣“獎(jiǎng)勵(lì)大學(xué)教學(xué)卓越計(jì)劃”之政策研究

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家庭經(jīng)濟(jì)對大學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與職業(yè)規(guī)劃的影響——以廣州大學(xué)城大學(xué)生為例

新媒體對大學(xué)生人際交往的影響探析——基于符號互動理論的視角

基于角色引導(dǎo)的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情治理與思政教育協(xié)同模式研究

我國普通高校國防生心理素質(zhì)研究:現(xiàn)狀、問題與展望

追尋大學(xué)治理的原點(diǎn)——《學(xué)術(shù)是大學(xué)的邏輯起點(diǎn)》序

武昌理工學(xué)院

北方民族大學(xué)

三維一體課堂教學(xué)評價(jià):荷蘭應(yīng)用科論文QQ81995535 技大學(xué)的實(shí)踐與思考

美國大規(guī)模在線開放課程(MOOCs):特征、影響及爭論

法治環(huán)境、法定組織與合法性監(jiān)督——法治視野下的香港高等教育治理

我國普通高校國防生心理素質(zhì)研究:現(xiàn)狀、問題與展望