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中學地理教學參考

編輯出版：中學地理教學參考雜志編輯部
主辦：陜西師范大學
出版周期：半月刊出版地：陜西省西安市
語種：中文　　ISSN：1002-2163

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《中學地理教學參考雜志》2015年24期目錄

中學地理教學參考2016年版塊、欄目及選稿說明
平等是教育的準則
李志偉
敬告作者
贈刊活動
投稿須知
中學地理教學模式的對比分析
楊金云南月省
例談地理教態(tài)技能在教學中的運用
林華
圖表教學法在高中地理教學中的應用
胡學孜
中學地理學科思維方法研究
郭艷
高中地理教學中提高學生讀圖能力的策略
周駿
中學生地理表達能力欠缺的教學策略研究
鄧楚雄曾強蔣浩李迎春
地理教學中的情感教育
薛大勇
初中地理課堂教學中存在的問題及改進策略
黃世原
讓地理課堂教學在反思中更有效
劉聯(lián)合
如何實現(xiàn)高中地理教學中的點、線、面結(jié)合
陳小健
藝術生地圖技能的培養(yǎng)
劉徐洪
如何提高高中地理課堂教學質(zhì)量
黃海彬
實現(xiàn)從有限學習到實質(zhì)學習的教學策略
論文QQ81995535 方純劉恭祥
課外知識在地理教學中的運用初探——以人教版七年級下冊地理教學為例
田花敏
芻議學生地理文字表達能力的培養(yǎng)
王帥葉回玉
洋流的分布模式及應用
劉文偉
“學講練探”模式在地理教學中的應用
馬云飛
鄉(xiāng)野地理資源在地理課堂教學中的應用
張建明朱江艷
在地理教學中培養(yǎng)學生讀圖析圖的能力
賈鐵
高中地理課程整合研究
陳娟
高效課堂建構的教學策略探討
葛公文
“微課”與高中地理課堂教學的融合及應用
張羽梅蔣昌茂
國外中學地理微課程資源開發(fā)和利用現(xiàn)狀綜述
朱亞平李晴
自主微課堂合作大課堂
徐燕霞劉中禮
我國中學地理微課研究現(xiàn)狀綜述
馬凌云李晴
地理微課中學習情境創(chuàng)設的實踐與思考
劉學兵
地理教學“微課例”芻議
唐雪玲李晴
天文軟件在地理課內(nèi)課外的應用策略研究
王琴
大數(shù)據(jù)視角下的中學地理教學創(chuàng)新
周齡
信息技術對高中地理圖像教學效果的影響因子研究
尹仕敏李劍
從地理視角看“時事新聞”教學
褚麗娟李慧
“澳大利亞”教學設計
賈廣森
一道試題與“區(qū)域發(fā)展階段”的教學思考
陳濤濤
用已知時間求兩地時差的解法探討
張麗娟
地理學科門類歸屬及對高考地理類專業(yè)招生的影響
孫中偉
中國古代早期的地理思想觀
江旅冰
談惡劣氣候?qū)︙w育項目的影響
陳曉光
云臺地貌的觀賞價值和旅游開發(fā)研究
陳瑞霞
喀斯特地貌的景觀特點與旅游開發(fā)
楊健
發(fā)揮學科特色實踐活動育人——鄭州47中地理實踐活動概述
閆萍
我親歷的地理景觀(8) 大地之鷹——上海地理教師攝影選(人文篇)

中學地理教學參考2016年版塊、欄目及選稿說明

平等是教育的準則

敬告作者

贈刊活動

投稿須知

中學地理教學模式的對比分析

例談地理教態(tài)技能在教學中的運用

圖表教學法在高中地理教學中的應用

中學地理學科思維方法研究

高中地理教學中提高學生讀圖能力的策略

中學生地理表達能力欠缺的教學策略研究

地理教學中的情感教育

初中地理課堂教學中存在的問題及改進策略

讓地理課堂教學在反思中更有效

如何實現(xiàn)高中地理教學中的點、線、面結(jié)合

藝術生地圖技能的培養(yǎng)

如何提高高中地理課堂教學質(zhì)量

實現(xiàn)從有限學習到實質(zhì)學習的教學策略

課外知識在地理教學中的運用初探——以人教版七年級下冊地理教學為例

芻議學生地理文字表達能力的培養(yǎng)

洋流的分布模式及應用

“學講練探”模式在地理教學中的應用

鄉(xiāng)野地理資源在地理課堂教學中的應用

在地理教學中培養(yǎng)學生讀圖析圖的能力

高中地理課程整合研究

高效課堂建構的教學策略探討

“微課”與高中地理課堂教學的融合及應用

國外中學地理微課程資源開發(fā)和利用現(xiàn)狀綜述

自主微課堂 合作大課堂

我國中學地理微課研究現(xiàn)狀綜述

地理微課中學習情境創(chuàng)設的實踐與思考

地理教學“微課例”芻議

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從地理視角看“時事新聞”教學

“澳大利亞”教學設計

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