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中學(xué)地理教學(xué)參考

編輯出版：中學(xué)地理教學(xué)參考雜志編輯部
主辦：陜西師范大學(xué)
出版周期：半月刊出版地：陜西省西安市
語種：中文　　ISSN：1002-2163

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《紅領(lǐng)巾(成長)雜志》2011年Z2期

《國際太空雜志》2013年08期

《基礎(chǔ)教育參考雜志》2014年08期

《湖北招生考試雜志》2011年08期

《新美術(shù)雜志》2014年03期

《農(nóng)業(yè)考古雜志》2014年06期

《中學(xué)地理教學(xué)參考雜志》2015年02期目錄

詩意地棲息在地理課堂上
王陽
基于系統(tǒng)觀的高中地理教學(xué)——以魯教版教材為例
馬娟孔令平費(fèi)成娟
基于研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)資源體系的創(chuàng)新構(gòu)建
孟戡盧建飛
新課程背景下,提高地理教學(xué)效率的實(shí)踐研究
申長有
巧妙融合素材,激發(fā)地理課堂趣味性——以“民族”一節(jié)為例
王莉
新課程理念下初中地理高效課堂的策略研究
婁麗花
讓初中地理課堂成為通識教育的“急先鋒”
張?jiān)魄?/span>
高中地理教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生內(nèi)化學(xué)習(xí)方法
董翠香
中學(xué)地理學(xué)案設(shè)計(jì)探析
赫興無
利用“活動”板塊,引導(dǎo)學(xué)生主動探究——對一道高考試題的感悟
袁源
注重學(xué)法指導(dǎo) 實(shí)施高效教學(xué)
王浪利
教師教學(xué)的得力助手——課代表
劉長英
信息技術(shù)與中學(xué)地理教學(xué)整合的關(guān)鍵問題研究
趙俊強(qiáng)
高中地理新授課中案例教學(xué)法的運(yùn)用
賀營營
無處不在的“情感、態(tài)度與價(jià)值觀”培養(yǎng)——地理課堂教學(xué)中的幾則實(shí)例
張瓊芳
談信息技術(shù)與初中地理教學(xué)的有效整合
扈慶宏
巧用學(xué)生差異資源把握合作教學(xué)契機(jī)
羅送寶周海乾
中學(xué)教學(xué)中地理思想與方法的研究現(xiàn)狀及建議
蘇志強(qiáng)
談方言在地理課堂教學(xué)中的應(yīng)用
羅家楊
初中地理教材內(nèi)容調(diào)整的教學(xué)實(shí)踐與思考——以魯教版教材為例
汪艷麗
巧設(shè)教學(xué)情境打造高效課堂
孔圓圓
全球氣壓帶和風(fēng)帶的移動規(guī)律及其對氣候影響的剖析
李昌省
高中地理四步教學(xué)法與高效課堂探究
于宏偉
對實(shí)現(xiàn)地理高效課堂的探索
盧寶強(qiáng)
提高中學(xué)地理課堂教學(xué)實(shí)效的策略
李代成孫青
淺析地理教學(xué)中心理地圖的構(gòu)建策略
楊戈
淺談微課支架下的“自主一合作”學(xué)習(xí)——以“中國的土地資源”為例
徐燕霞劉中禮
談區(qū)域地理教學(xué)的幾點(diǎn)體會
姚論文QQ81995535 春玉
高中地理參與式教學(xué)現(xiàn)狀及問題探析——以重慶市北碚區(qū)為例
蘇以松
地理教學(xué)中關(guān)于青藏高原氣溫問題的解析
王紅燕
遙感圖像在中學(xué)地理教學(xué)中的運(yùn)用
王迪張新主周水春
GIS在發(fā)展中學(xué)生地理圖形知覺中的應(yīng)用——以人教版“流域的綜合開發(fā)”
龔琳
“海洋水的運(yùn)動——世界洋流”教學(xué)設(shè)計(jì)
崔夢
高中地理教學(xué)如何決勝于高考
胡紅林
高考能源類試題答題思路與技巧
劉歡趙清
評課對青年教師專業(yè)成長的作用——以“農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇”為例
陳穎嘉
關(guān)于產(chǎn)業(yè)活動地理區(qū)位的調(diào)查——以衡陽縣庫宗鎮(zhèn)家具市場興衰為例
鄒平勝
非洲“飛人”產(chǎn)生的地理因素分析
房施龍
論中國城市化與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平關(guān)系的省際格局
顏毓?jié)?謝曉敏
地名知識在歷史地理教學(xué)中的應(yīng)用探析
李淑芳
旅游與地理環(huán)境的關(guān)系解析
鄧卓鵬
基于地理環(huán)境的生態(tài)型區(qū)域治理對策探究
胡亞會江超穎
論體育運(yùn)動與地理環(huán)境之間的相互影響
余洋
地理新課改的踐行者——記南京市江寧區(qū)地理教研員齊曉莉
杜濤
守正出奇志向高遠(yuǎn)——記江蘇省南京東山外國語學(xué)校

詩意地棲息在地理課堂上

基于系統(tǒng)觀的高中地理教學(xué)——以魯教版教材為例

基于研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)資源體系的創(chuàng)新構(gòu)建

新課程背景下,提高地理教學(xué)效率的實(shí)踐研究

巧妙融合素材,激發(fā)地理課堂趣味性——以“民族”一節(jié)為例

新課程理念下初中地理高效課堂的策略研究

讓初中地理課堂成為通識教育的“急先鋒”

高中地理教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生內(nèi)化學(xué)習(xí)方法

中學(xué)地理學(xué)案設(shè)計(jì)探析

利用“活動”板塊,引導(dǎo)學(xué)生主動探究——對一道高考試題的感悟

注重學(xué)法指導(dǎo) 實(shí)施高效教學(xué)

教師教學(xué)的得力助手——課代表

信息技術(shù)與中學(xué)地理教學(xué)整合的關(guān)鍵問題研究

高中地理新授課中案例教學(xué)法的運(yùn)用

無處不在的“情感、態(tài)度與價(jià)值觀”培養(yǎng)——地理課堂教學(xué)中的幾則實(shí)例

談信息技術(shù)與初中地理教學(xué)的有效整合

巧用學(xué)生差異資源 把握合作教學(xué)契機(jī)

中學(xué)教學(xué)中地理思想與方法的研究現(xiàn)狀及建議

談方言在地理課堂教學(xué)中的應(yīng)用

初中地理教材內(nèi)容調(diào)整的教學(xué)實(shí)踐與思考——以魯教版教材為例

巧設(shè)教學(xué)情境 打造高效課堂

全球氣壓帶和風(fēng)帶的移動規(guī)律及其對氣候影響的剖析

高中地理四步教學(xué)法與高效課堂探究

對實(shí)現(xiàn)地理高效課堂的探索

提高中學(xué)地理課堂教學(xué)實(shí)效的策略

淺析地理教學(xué)中心理地圖的構(gòu)建策略

淺談微課支架下的“自主一合作”學(xué)習(xí)——以“中國的土地資源”為例

談區(qū)域地理教學(xué)的幾點(diǎn)體會

高中地理參與式教學(xué)現(xiàn)狀及問題探析——以重慶市北碚區(qū)為例

地理教學(xué)中關(guān)于青藏高原氣溫問題的解析

遙感圖像在中學(xué)地理教學(xué)中的運(yùn)用

GIS在發(fā)展中學(xué)生地理圖形知覺中的應(yīng)用——以人教版“流域的綜合開發(fā)”

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高中地理教學(xué)如何決勝于高考

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評課對青年教師專業(yè)成長的作用——以“農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇”為例

關(guān)于產(chǎn)業(yè)活動地理區(qū)位的調(diào)查——以衡陽縣庫宗鎮(zhèn)家具市場興衰為例

非洲“飛人”產(chǎn)生的地理因素分析

論中國城市化與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平關(guān)系的省際格局

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旅游與地理環(huán)境的關(guān)系解析

基于地理環(huán)境的生態(tài)型區(qū)域治理對策探究

論體育運(yùn)動與地理環(huán)境之間的相互影響

地理新課改的踐行者——記南京市江寧區(qū)地理教研員齊曉莉

守正出奇 志向高遠(yuǎn)——記江蘇省南京東山外國語學(xué)校

無處不在的“情感、態(tài)度與價(jià)值觀”培養(yǎng)——地理課堂教學(xué)中的幾則實(shí)例

巧用學(xué)生差異資源把握合作教學(xué)契機(jī)

巧設(shè)教學(xué)情境打造高效課堂

守正出奇志向高遠(yuǎn)——記江蘇省南京東山外國語學(xué)校