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高等工程教育研究

編輯出版：高等工程教育研究雜志編輯部
主辦：華中科技大學(xué);中國(guó)工程院教育委員會(huì);中國(guó)高等工程教育研究會(huì);全國(guó)重點(diǎn)理工大學(xué)教學(xué)改革協(xié)作組
出版周期：雙月刊出版地：湖北省武漢市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1001-4233

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《高等農(nóng)業(yè)教育雜志》1991年02期

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《高等工程教育研究雜志》2011年01期目錄

工程教育中的幾個(gè)理念論文QQ81995535 問(wèn)題
朱高峰;
行業(yè)特色型高校產(chǎn)學(xué)聯(lián)合人才培養(yǎng)模式和機(jī)制的思考
寧濱;
英國(guó)學(xué)科特色型大學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略特征與政策建議
王亞杰;陳巖;謝苗鋒;
高等工程教育改革的理念與實(shí)踐——以麻省、伯克利、普渡、天大為例
王世斌;郄海霞;余建星;王杰;潘海生;孫克俐;
研究型大學(xué)國(guó)際化案例研究:北航中法工程師學(xué)院
劉揚(yáng);趙婷婷;
工科教育模式的改革和實(shí)踐
王剛;
興趣驅(qū)動(dòng),重在過(guò)程,自主管理——淺談同濟(jì)大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新俱樂(lè)部管理模式
廖宗廷;徐沁;張勤;
2010年高等工程教育高層論壇暨第一屆工程師培養(yǎng)模式國(guó)際研討會(huì)紀(jì)要
中國(guó)高等教育學(xué)會(huì) 工程教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)第四屆理事會(huì)第一次全體會(huì)議紀(jì)要
高等學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置管理中的權(quán)力制衡研究
蘭利瓊;李茂國(guó);
產(chǎn)學(xué)合作培養(yǎng)人才中企業(yè)集體行動(dòng)困境分析
胡海青;朱家德;
培育高等學(xué)校和諧學(xué)術(shù)生態(tài) 促進(jìn)基礎(chǔ)研究創(chuàng)新人才成長(zhǎng)
陸根書(shū);彭正霞;
高技能人才與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)關(guān)聯(lián)性研究:浙江案例
呂宏芬;王君;
建立學(xué)術(shù)導(dǎo)向的創(chuàng)業(yè)型大學(xué)——兼論洪堡理想與學(xué)術(shù)資本主義融合的途徑
劉葉;
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者與企業(yè)家關(guān)于創(chuàng)業(yè)的認(rèn)知差異分析——基于反求工程的創(chuàng)業(yè)教育
吳俊清;朱紅;朱敬;
清華大學(xué)早期工程教育的發(fā)展及其外來(lái)影響
劉繼青;
洋務(wù)派工業(yè)教育思想及實(shí)踐的歷史淵源
方家峰;吳洪成;
可持續(xù)創(chuàng)新:美國(guó)史蒂文斯理工學(xué)院AE模式
石變梅;陳勁;
美國(guó)大學(xué)專(zhuān)利活動(dòng)的歷史考察
趙可;魏紅;
加拿大大學(xué)教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制淺析
吳言蓀;劉誓玲;
淺析美國(guó)大學(xué)中國(guó)家實(shí)驗(yàn)室的管理特點(diǎn)
熊耕;
美國(guó)世界一流大學(xué)科研經(jīng)費(fèi)學(xué)科分布研究
謝亞蘭;
美國(guó)五所研究型理工科大學(xué)的學(xué)科發(fā)展:實(shí)證分析的視角
鐘雨軒;方耀楣;
基于能力培養(yǎng)的課程體系設(shè)計(jì)框架案例分析
鞏建閩;蕭蓓蕾;
構(gòu)筑綜合學(xué)習(xí)平臺(tái),改革創(chuàng)新工程教育
汪治華;劉巖;全曉莉;杜凱;
工程實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究
馬鵬舉;王亮;胡殿明;
博士學(xué)位獲得者職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r及其影響因素——基于職務(wù)晉升和學(xué)術(shù)生產(chǎn)視角
趙世奎;范巍;李漢邦;
高等性也是高職教育的根本屬性
葉小明;
高等職業(yè)院校師資建設(shè)的現(xiàn)狀及發(fā)展建議
黃柏江;陳勁;
哈爾濱工業(yè)大學(xué)

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

工程教育中的幾個(gè)理念 論文QQ81995535 問(wèn)題

行業(yè)特色型高校產(chǎn)學(xué)聯(lián)合人才培養(yǎng)模式和機(jī)制的思考

英國(guó)學(xué)科特色型大學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略特征與政策建議

高等工程教育改革的理念與實(shí)踐——以麻省、伯克利、普渡、天大為例

研究型大學(xué)國(guó)際化案例研究:北航中法工程師學(xué)院

工科教育模式的改革和實(shí)踐

興趣驅(qū)動(dòng),重在過(guò)程,自主管理——淺談同濟(jì)大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新俱樂(lè)部管理模式

2010年高等工程教育高層論壇暨第一屆工程師培養(yǎng)模式國(guó)際研討會(huì)紀(jì)要

中國(guó)高等教育學(xué)會(huì) 工程教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)第四屆理事會(huì)第一次全體會(huì)議紀(jì)要

高等學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置管理中的權(quán)力制衡研究

產(chǎn)學(xué)合作培養(yǎng)人才中企業(yè)集體行動(dòng)困境分析

培育高等學(xué)校和諧學(xué)術(shù)生態(tài) 促進(jìn)基礎(chǔ)研究創(chuàng)新人才成長(zhǎng)

高技能人才與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)關(guān)聯(lián)性研究:浙江案例

建立學(xué)術(shù)導(dǎo)向的創(chuàng)業(yè)型大學(xué)——兼論洪堡理想與學(xué)術(shù)資本主義融合的途徑

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者與企業(yè)家關(guān)于創(chuàng)業(yè)的認(rèn)知差異分析——基于反求工程的創(chuàng)業(yè)教育

清華大學(xué)早期工程教育的發(fā)展及其外來(lái)影響

洋務(wù)派工業(yè)教育思想及實(shí)踐的歷史淵源

可持續(xù)創(chuàng)新:美國(guó)史蒂文斯理工學(xué)院AE模式

美國(guó)大學(xué)專(zhuān)利活動(dòng)的歷史考察

加拿大大學(xué)教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制淺析

淺析美國(guó)大學(xué)中國(guó)家實(shí)驗(yàn)室的管理特點(diǎn)

美國(guó)世界一流大學(xué)科研經(jīng)費(fèi)學(xué)科分布研究

美國(guó)五所研究型理工科大學(xué)的學(xué)科發(fā)展:實(shí)證分析的視角

基于能力培養(yǎng)的課程體系設(shè)計(jì)框架案例分析

構(gòu)筑綜合學(xué)習(xí)平臺(tái),改革創(chuàng)新工程教育

工程實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究

博士學(xué)位獲得者職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r及其影響因素——基于職務(wù)晉升和學(xué)術(shù)生產(chǎn)視角

高等性也是高職教育的根本屬性

高等職業(yè)院校師資建設(shè)的現(xiàn)狀及發(fā)展建議

哈爾濱工業(yè)大學(xué)

工程教育中的幾個(gè)理念論文QQ81995535 問(wèn)題

高等工程教育改革的理念與實(shí)踐——以麻省、伯克利、普渡、天大為例