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比較教育研究
比較教育研究

編輯出版:比較教育研究雜志編輯部
主辦:北京師范大學(xué)
出版周期:月刊出版地:北京市
語種:中文  ISSN:1003-7667


《比較教育研究雜志》2014年10期目錄
  • 我的教育研究生涯——佐藤學(xué)教授訪談錄

    朱旭東 胡艷 袁麗
  • 當(dāng)代日本教育體系改革的理論基礎(chǔ)

    張德偉
  • 英國(guó)公民資格觀及其在公民教育中的實(shí)踐

    樂先蓮
  • 教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的再度興盛?——兼論西方教育領(lǐng)導(dǎo)研究的轉(zhuǎn)向

    鄭鑫 尹弘飚
  • 西方馬克思主義視域下教師的階級(jí)身份:識(shí)別與升遷路徑——基于哈利斯《教

    馬永全
  • 化育——德國(guó)教育學(xué)的核心概念

    王飛
  • 國(guó)際視域下的教師培養(yǎng)政策及其發(fā)展走向

    楊捷 吳路
  • 政策群視閾下的21 論文QQ81995535 世紀(jì)澳大利亞教師教育改革及啟示

    杜靜 顏曉娟
  • 西方國(guó)家的教師文化發(fā)展趨向探究——從韋伯的理性化思想說開去

    王晉
  • 試析顧明遠(yuǎn)先生教師教育思想的階段性特征

    于穎 沈蕾娜
  • 法、德高等教育評(píng)估中的政府角色

    劉皛
  • 英國(guó)研究生教育內(nèi)部質(zhì)量保障體系的運(yùn)行特征——以劍橋大學(xué)為例

    岳英
  • 印度研究生教育評(píng)估制度變遷的邏輯及啟示

    付夢(mèng)蕓
  • 國(guó)際組織需要什么樣的人?——聯(lián)合國(guó)專門機(jī)構(gòu)專業(yè)人才聘用標(biāo)準(zhǔn)研究

    滕珺 曲梅 朱曉玲 張婷婷
  • 世界銀行教師政策框架述評(píng)——基于“教育結(jié)果系統(tǒng)評(píng)估與基準(zhǔn)測(cè)試”項(xiàng)目的

    李新翠
  • 國(guó)際組織公民教育模式反思:以聯(lián)合國(guó)教科文組織亞洲區(qū)域青年領(lǐng)袖培訓(xùn)項(xiàng)目

    葉王蓓
  • 中美學(xué)術(shù)職業(yè)國(guó)際化的比較研究

    李碧虹 舒俊 曾曉青
  • 韓國(guó)低齡學(xué)生留學(xué)中國(guó)及其促動(dòng)因素研究——基于政策、文化、家庭等的綜合

    王星星 殷棋洙 呂林海
  • 聯(lián)合國(guó)教科文組織制定職業(yè)教育建議修訂草案

    董筱婷
  • 韓國(guó)試行“自由學(xué)期制”,推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展

    李昕
  • 韓國(guó)推出“特性化?拼髮W(xué)建設(shè)項(xiàng)目”

    李昕

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