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中國特殊教育

編輯出版：中國特殊教育雜志編輯部
主辦：中央教育科學(xué)研究所
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1007-3728

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《現(xiàn)代企業(yè)教育雜志》2013年19期

《繼續(xù)教育雜志》1989年04期

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《中國高等教育雜志》2004年24期

《中國特殊教育雜志》2011年12期目錄

2011年《中國特殊教育》重點(diǎn)選題
融合教育背景下特殊教育學(xué)校職能的轉(zhuǎn)變
朱楠;王雁;
國外關(guān)于殘疾兒童早期干預(yù)中父親參與的研究綜述
劉穎;程黎;
我國智力殘疾兒童隨班就讀研究的現(xiàn)狀與反思
熊琪;王輝;
特殊教育課程范式的演進(jìn)及其轉(zhuǎn)向
盛永進(jìn);
對(duì)四川省特殊教育事業(yè)發(fā)展的再分析——基于2004-2010年《四川省
黃汝倩;
中重度智力落后學(xué)生對(duì)不同句類理解的研究
孫圣濤;姚燕婕;
成年障礙者社區(qū)教育支持現(xiàn)狀調(diào)查
曾雅茹;連翔;
認(rèn)知隱喻視閾下的手語研究述評(píng)
江桂英;李恒;
西部地區(qū)聾人大學(xué)生自然手語常用詞表達(dá)趨同程度的研究
王滔;楊娟;鄭璇;
關(guān)于聾人職高語文教材二次開發(fā)的探索
駱中慧;
聽障兒童聽覺Stro 論文QQ81995535 op效應(yīng)的研究綜述
肖少北;劉海燕;
以功能性行為評(píng)估為基礎(chǔ)的自閉癥兒童自傷行為個(gè)案研究
孫立雙;韋小滿;
漢語發(fā)展性閱讀障礙兒童的語言加工技能研究
張妍;劉愛書;張修竹;王鳳華;
我國注意缺陷多動(dòng)障礙兒童工作記憶研究的文獻(xiàn)計(jì)量分析
趙鑫;付麗;周仁來;
候選教師適應(yīng)性信念與應(yīng)對(duì)方式、心理健康的關(guān)系
潘利若;姚梅林;車宏生;劉洋;
自我效能感對(duì)青少年情緒調(diào)節(jié)的影響機(jī)制
劉啟剛;周立秋;梅松麗;
兒童心理理論、移情與攻擊行為的關(guān)系研究綜述
楊楠;張魁;耿耀國;
工讀生主觀幸福感與社會(huì)支持的相關(guān)研究
曾榮俠;
《中國特殊教育》征稿簡則及作者須知

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級(jí)期刊省級(jí)期刊

2011年《中國特殊教育》重點(diǎn)選題

融合教育背景下特殊教育學(xué)校職能的轉(zhuǎn)變

國外關(guān)于殘疾兒童早期干預(yù)中父親參與的研究綜述

我國智力殘疾兒童隨班就讀研究的現(xiàn)狀與反思

特殊教育課程范式的演進(jìn)及其轉(zhuǎn)向

對(duì)四川省特殊教育事業(yè)發(fā)展的再分析——基于2004-2010年《四川省

中重度智力落后學(xué)生對(duì)不同句類理解的研究

成年障礙者社區(qū)教育支持現(xiàn)狀調(diào)查

認(rèn)知隱喻視閾下的手語研究述評(píng)

西部地區(qū)聾人大學(xué)生自然手語常用詞表達(dá)趨同程度的研究

關(guān)于聾人職高語文教材二次開發(fā)的探索

聽障兒童聽覺Stro 論文QQ81995535 op效應(yīng)的研究綜述

以功能性行為評(píng)估為基礎(chǔ)的自閉癥兒童自傷行為個(gè)案研究

漢語發(fā)展性閱讀障礙兒童的語言加工技能研究

我國注意缺陷多動(dòng)障礙兒童工作記憶研究的文獻(xiàn)計(jì)量分析

候選教師適應(yīng)性信念與應(yīng)對(duì)方式、心理健康的關(guān)系

自我效能感對(duì)青少年情緒調(diào)節(jié)的影響機(jī)制

兒童心理理論、移情與攻擊行為的關(guān)系研究綜述

工讀生主觀幸福感與社會(huì)支持的相關(guān)研究

《中國特殊教育》征稿簡則及作者須知

候選教師適應(yīng)性信念與應(yīng)對(duì)方式、心理健康的關(guān)系

兒童心理理論、移情與攻擊行為的關(guān)系研究綜述