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小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)

編輯出版：小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)雜志編輯部
主辦：山西省教育廳
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-6720


《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)雜志》2015年21期目錄

  • 植根山西 雄視華北 輻射全國(guó)——三晉名店裕盛祥茶莊全景展示之概況

  • 當(dāng)語(yǔ)文與“徽派”相遇

    吳福雷

  • “‘徽派語(yǔ)文’名師團(tuán)隊(duì)”簡(jiǎn)介

  • 徽派語(yǔ)文:走向“簡(jiǎn)單的復(fù)雜”——訪“徽派語(yǔ)文”名師團(tuán)隊(duì)部分成員

    本刊記者

  • 走向簡(jiǎn)單的教學(xué)——以《錢學(xué)森》一課為例

    吳福雷

  • 教真語(yǔ)文,構(gòu)建自然高效的課堂

    陸常波

  • 探尋深度閱讀的路徑——例談?wù)緯喿x推進(jìn)“四步走”

    朱建華

  • 淺談小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的幾個(gè)誤區(qū)與對(duì)策

    張睿

  • 簡(jiǎn)約語(yǔ)文:合理選擇教學(xué)內(nèi)容

    史威 馬之先

  • 簡(jiǎn)約、高效,展現(xiàn)靈動(dòng)課堂——“三環(huán)五步”課堂教學(xué)模式的探索與實(shí)踐

    江興玲 江冰

  • 簡(jiǎn)單的復(fù)雜 “生本”的語(yǔ)文——以《落花生》第二課時(shí)教學(xué)為例

    駱正位

  • 從教之“霧”到學(xué)之“明”——由《霧凇》課例談?wù)Z文教學(xué)目標(biāo)的確定與實(shí)施

    周玲 論文QQ81995535 

  • 四年級(jí)體驗(yàn)式作文教學(xué)“張冠李戴”教學(xué)實(shí)錄

    唐曉俐

  • 親親我的眼睛——“身體的器官”非連續(xù)性文本系列教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析

    張文娟 孫友紅 夏能彬

  • 品詞析句 放飛理想——《理想的風(fēng)箏》(第二課時(shí))教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析

    何芳 余小燕

  • “敬亭詩(shī)山 多彩宣城”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)課教學(xué)及評(píng)析

    金賢芬 何成法 朱廣久

  • 綜合活動(dòng)課“游覽‘包公文化博物館’”教學(xué)設(shè)計(jì)及評(píng)析

    馮璐 劉學(xué)山 李瓊

  • “言”與“意”巧妙融合——《安塞腰鼓》教學(xué)設(shè)計(jì)及評(píng)析

    芮良敏 周鵬 張茂平

  • 生命當(dāng)若廣玉蘭——《廣玉蘭》文本細(xì)讀

    吳福雷

  • 有這樣一群熱愛語(yǔ)文的人

    賈志敏

  • 習(xí)作課堂“動(dòng)”起來更美麗

    王昌珍

  • 且行且思談賽課

    許崔

  • “恐嚇”豈能引發(fā)智慧

    王治國(guó)
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