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小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

編輯出版:小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)雜志編輯部
主辦:山西省教育廳
出版周期:旬刊出版地:山西省太原市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1009-2544


《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)雜志》2016年04期目錄
  • 敬請(qǐng)關(guān)注 歡迎訂閱 小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)上旬刊(語(yǔ)文)

  • 綠手指

    劉鳳
  • 朝著“自由”的方向——關(guān)于讀寫課程開發(fā)的若干思考

    李爭(zhēng)
  • 一花一世界——從養(yǎng)一盆花到繪本《花婆婆》的多維拓展式閱讀課程敘事

    李竹平
  • 《埃及的金字塔》教學(xué)設(shè)計(jì)及點(diǎn)評(píng)

    沈玉芬 薛法根
  • 讓兒童的語(yǔ)言能力螺旋上升——談低年段讀 論文QQ81995535 寫資源的有效開發(fā)

    金菊
  • 當(dāng)讀寫資源開發(fā)與多元媒體相遇

    顧鑫
  • 單元讀寫遷移課遷移點(diǎn)的選擇與實(shí)施

    劉學(xué)紅
  • 一課一寫 贏在起跑線上——二年級(jí)隨文寫話的實(shí)踐

    王菊芳
  • 《拉薩古城》(選讀課文)教學(xué)

    胡燕萍
  • 讓文字“活”起來(lái)——《荷花》教學(xué)三題

    紀(jì)海燕
  • 準(zhǔn)確把握學(xué)情 提高練筆實(shí)效——小學(xué)第二學(xué)段練筆點(diǎn)設(shè)計(jì)例談

    葛晴
  • 深入進(jìn)去 曼妙無(wú)限

    林莉
  • 創(chuàng)意作文——“老虎來(lái)了”(第一課時(shí))教學(xué)

    費(fèi)潔 吳忠豪
  • 《扶?不扶?》教學(xué)

    石瑤
  • 兒童課堂:向著真善美的方向——《扶?不扶?》辯課實(shí)錄

    高子陽(yáng) 魏星 張祖慶 莫莎莎 巫乃剛 季科平
  • 《四時(shí)的情趣》教學(xué)實(shí)錄

    王廷波
  • 語(yǔ)文課教什么怎么教——《四時(shí)的情趣》辯課實(shí)錄

    王廷波 薛法根 吳忠豪
  • 在“學(xué)、用”中建構(gòu)方法、提升能力——《詩(shī)園里的百音盒》說(shuō)課稿

    金玉 閔淑嫻
  • 細(xì)讀品味 遷移運(yùn)用——《石榴》說(shuō)課稿

    羅妹
  • 直指寫作奧秘——聽管建剛老師執(zhí)教《水》有感

    王麗娜
  • 在簡(jiǎn)約中追求豐滿——《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》研課手記

    沙建華
  • 梯度設(shè)計(jì) 輕松訓(xùn)練——《畫家與牧童》兩次教學(xué)后記

    梁友鳳
  • 讀 不能流于形式——《春筍》教學(xué)片斷比較

    鞠其艷
  • 靜待花開——兒童詩(shī)《我想》教學(xué)

    馬娟
  • 我成長(zhǎng)的機(jī)遇

    潘文彬
  • 道法自然 師法萬(wàn)物——與《祖父的園子》“智造”對(duì)話

    孫建鋒
  • 微課堂 大語(yǔ)文——用語(yǔ)文的方式開展“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)

    沈春媚
  • 用行動(dòng)見證教育理想——“孫雙金情智語(yǔ)文名師工作室”工作紀(jì)實(shí)

    朱萍
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