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小學(xué)教學(xué)設(shè)計
小學(xué)教學(xué)設(shè)計

編輯出版：小學(xué)教學(xué)設(shè)計雜志編輯部
主辦：山西省教育廳
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1009-2544


《小學(xué)教學(xué)設(shè)計雜志》2015年35期目錄

  • 立足教學(xué) 走向教育

    王凌

  • 基于“現(xiàn)狀掃描” 提升“數(shù)學(xué)活動”有效性的思考 論文QQ81995535 

    俞軍

  • 引導(dǎo)數(shù)學(xué)閱讀 提升學(xué)習(xí)能力

    林小紅

  • 合理自制教具 打造卓越課堂

    周廷茂

  • 計算教學(xué)如何邁向更高層次——20以內(nèi)進(jìn)退位加減法中推理能力的培養(yǎng)

    鄭慧娟

  • 設(shè)計聯(lián)系且有變化的題組——低年級學(xué)生有序思考能力培養(yǎng)的策略

    姜匯

  • 《認(rèn)識射線、直線和角》教學(xué)設(shè)計(一)

    陳英

  • 《認(rèn)識射線、直線和角》教學(xué)設(shè)計(二)

    蔣新婭

  • 多法并舉 促進(jìn)理解——對《認(rèn)識射線、直線和角》教學(xué)設(shè)計的思考

    徐順湘

  • “雞兔同籠”問題的價值追尋

    李麗生

  • 《雞兔同籠》教學(xué)設(shè)計

    李小麗

  • 在體驗(yàn)中積累 在積累后運(yùn)用——“棋子擺數(shù)”問題的教學(xué)實(shí)踐與思考

    陳麗

  • 以知啟智 追溯本源——《10的認(rèn)識》教學(xué)實(shí)踐

    孫維佳

  • 把握教學(xué)核心 促進(jìn)主動建構(gòu)——《認(rèn)識周長》教學(xué)實(shí)踐與思考

    汪元貴

  • 欄目介紹

  • 經(jīng)歷過程 積累經(jīng)驗(yàn) 發(fā)現(xiàn)規(guī)律——《間隔排列》教學(xué)

    劉海林

  • 《百分?jǐn)?shù)的意義和寫法》課堂實(shí)錄

    張莎

  • 巧借圖 聚焦數(shù) 內(nèi)化法——《數(shù)圖形中的學(xué)問》教學(xué)

    童義清

  • 《分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題》復(fù)習(xí)教學(xué)

    陳豐蘭

  • 《釘子板上的多邊形》教學(xué)

    李步良

  • 等待中的精彩

    趙呂利

  • 對《長方體體積計算公式》教學(xué)的反思

    朱學(xué)堯

  • 《比較兩位數(shù)的大小》教學(xué)片斷與反思

    王甜

  • 《植樹問題》教學(xué)與評析

    林霞 孫小萍

  • 《圖形中的規(guī)律》備課預(yù)設(shè)和磨課思考

    王志民

  • 干脆利落處 余音繞梁時——特級教師翟�？怠哆B續(xù)退位減法》教學(xué)片斷賞

    崔小兵

  • 上出有思維深度的數(shù)學(xué)課——特級教師劉德武《與圓周有關(guān)的問題》教學(xué)賞析

    姚建法

  • 加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo) 引導(dǎo)自主探究

    林欽

  • 口頭作業(yè):提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)的一條重要通道

    屈佳芬

  • 《當(dāng)代中國教育文苑》征稿

  • 《燭光——課程教育文叢》征文

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