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小學(xué)教學(xué)設(shè)計
小學(xué)教學(xué)設(shè)計

編輯出版：小學(xué)教學(xué)設(shè)計雜志編輯部
主辦：山西省教育廳
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1009-2544


《小學(xué)教學(xué)設(shè)計雜志》2014年31期目錄

  • 促個性發(fā)展 辦特色學(xué)�！K省沛縣曙光小學(xué)掠影

  • 讓學(xué)生在母語的懷抱中成長

    朱瑛

  • 構(gòu)建新型語文課程

    梁艷

  • 針砭時弊 對話文本 活化語用

    金玉

  • 鋪情境為鏈 串游戲為珠——《稱贊》(第一課時)教學(xué)實錄

    金曉芳

  • 立足學(xué)生 立足語文

    盛新鳳 論文QQ81995535 

  • 思維導(dǎo)航讓“感受”與眾不同

    何捷

  • 保護閱讀情趣 寫出真實感受

    景洪春

  • 先放后收 因文而導(dǎo)——以《丑小鴨》讀后感指導(dǎo)為例

    李文輝

  • 《父親和鳥》(第二課時)教學(xué)

    朱利儷 周亮

  • 《富饒的西沙群島》(第一課時)教學(xué)

    楊芬

  • 《大自然的文字》(第二課時)教學(xué)

    趙彥林

  • 《大海睡了》(第二課時)教學(xué)

    丁艷

  • “本期策劃”2015年第2期征稿啟事

  • 《清平樂村居》教學(xué)

    徐衛(wèi)祥

  • 本刊啟事

  • 閱讀 練就一雙語文的慧眼——《滴水穿石的啟示》實錄及評析

    周丹 潘文彬

  • 《井底之蛙》教學(xué)案例與評析 A案

    趙飛燕

  • 《井底之蛙》教學(xué)案例與評析 B案

    張建超

  • 《井底之蛙》教學(xué)案例與評析 A、B案對比評析

    張召

  • 尋覓那被濃情包圍的“語文味”——《掌聲》磨課手記

    李蓓

  • 古詩詞教學(xué)中的四個“關(guān)注點”

    李榮華

  • 直面“失衡” 追尋“平衡”

    楊裕海

  • 教材的原生價值與教學(xué)價值

    成云雷

  • 把握寫景抒情散文的情感基調(diào)——以《富饒的西沙群島》教學(xué)為例

    蔣成云

  • “語用”教學(xué)的“半途”與“全程”

    陳杰

  • 找到文字背后的研究點——從《三借芭蕉扇》談起

    陸京華

  • 別讓“不幸的人”更不幸——由《掌聲》教學(xué)引發(fā)的思考

    陳康和

  • 匠心獨運 引讀有方

    劉金玲 向立群

  • “可怕”之處

    李金春

  • 高度整合的南澳洲語言教學(xué)

    孫艷霞

  • 全國第三屆小學(xué)語文低年級識字與閱讀教學(xué)觀摩研討會邀請函

  • 歡迎訂閱《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》上旬刊(語文)

  • 晉中明樂農(nóng)業(yè)生態(tài)莊園

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