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中國(guó)電力教育

編輯出版：中國(guó)電力教育雜志編輯部
主辦：中國(guó)電力教育協(xié)會(huì)
出版周期：旬刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1007-0079

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《寫(xiě)作(上旬刊)雜志》1986年04期

《高等數(shù)學(xué)研究雜志》2014年03期

《中國(guó)成人教育雜志》1994年11期

《河南教育(高教)雜志》2008年07期

《職業(yè)技術(shù)教育雜志》2002年08期

《歷史教學(xué)(下半月刊)雜志》1952年12

《中國(guó)心理衛(wèi)生雜志雜志》1991年04期

《心理科學(xué)雜志》2011年02期

《中國(guó)成人教育雜志》2008年12期

《中國(guó)成人教育雜志》2005年11期

《中國(guó)電力教育雜志》2011年25期目錄

法國(guó)高等教育改革的里程碑——《高等教育方向指導(dǎo)法》研究
徐麗;
探究日本高等教育質(zhì)量保障體系
韓小嬌;
稿約
試析大學(xué)后教育在人才轉(zhuǎn)型中的作用
解建紅;張毓華;唐小恒;李然;
家庭文化資本對(duì)高等教育公平的影響——基于3所高校的實(shí)證研究
鐘昌紅;張葉青;
終身教育視野下地方開(kāi)放大學(xué)對(duì)社區(qū)成人教育的介入
杜俊;
高�？萍紕�(chuàng)新能力研究——以河南工業(yè)大學(xué)為例
楊國(guó)浩;殷海成;
“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的實(shí)踐與成效
陳滿乾;尹敏;
淺談TAFE體系對(duì)電力職業(yè)教育的啟示
徐相波;張弘;何占賓;
高等職業(yè)教育現(xiàn)狀與設(shè)想
李鐵蒼;
高職院校文化素質(zhì)教育的策略探索
蔣琳;
基于特色化發(fā)展下的大學(xué)校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)能力建設(shè)研究
蔣甜甜;樸雪濤;
教育組織管理批判理論范式探析
楊亮;
對(duì)高校自主招生制度改革的思考
沈雪芹;
高校教學(xué)與科研關(guān)系的探析
李德菊;
高�？蒲泄芾砻媾R的機(jī)遇、問(wèn)題及其對(duì)策建議
趙芳林;李中國(guó);
地方高校建設(shè)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的思考
耿飛;柴文;
優(yōu)化高校選調(diào)生工作的原則與對(duì)策建議
王鶴云;陳少平;
有關(guān)產(chǎn)學(xué)研合作的研究綜述
姚延芹;
對(duì)高等職業(yè)教育校企聯(lián)合辦學(xué)模式的探討
劉蓮秋;姜濤;
大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)芻議
姜莉莉;沈滿;
應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)精細(xì)化人才培養(yǎng)方案的研究與開(kāi)發(fā)
成立平;施大發(fā);張華;
高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培育的人才培養(yǎng)模式研究——基于思想政治課教學(xué)改革的思
馮莉;
高職院校人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀及趨勢(shì)探討
林宙;肖文強(qiáng);
高職模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)人才培養(yǎng)方案的構(gòu)建
唐紅春;周丹江;
民辦獨(dú)立學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)的基本思路
趙純?nèi)?
高校輔導(dǎo)員工作規(guī)范化及其實(shí)現(xiàn)路徑
詹明鵬;
高校輔導(dǎo)員任職的品性標(biāo)準(zhǔn)研究
劉小紅;臧小林;
高校教師工作量制度相關(guān)問(wèn)題初探
劉國(guó)華;
高校青年教師職業(yè)倦怠現(xiàn)狀調(diào)查
馬萍;朱浩;
河南省民辦高校教師培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查與分析
呂春燕;
研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式研究
吳陳;陳建學(xué);
我國(guó)研究生教育質(zhì)量保障體系研究
劉楠楠;
淺談導(dǎo)師制下研究生的幸福感及提升策略
鞠增仁;靳貴珍;
淺析軍校工科研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
高崎;馮兵;賈紅麗;
研究生專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)中的人才能力培養(yǎng)
徐磊;
基于研究的美國(guó)大學(xué)本科教學(xué)
江捷;
加強(qiáng)高校教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)的思考
王莉;
“體驗(yàn)”式教學(xué)在提高專業(yè)課教學(xué)效果中的應(yīng)用與研究
仲啟媛;魏應(yīng)兵;譚立龍;
高職教育教學(xué)方法的歷史變革及其特征(1980-2010)
張秋玲;
用網(wǎng)絡(luò)硬盤(pán)構(gòu)建教學(xué)資源存儲(chǔ)共享服務(wù)
陳龍飛;
成人非正式學(xué)習(xí)、非正規(guī)學(xué)習(xí)認(rèn)證初探
高慧敏;楊述;
試析研究型大學(xué)視閾下專業(yè)建設(shè)的思考與對(duì)策
趙濤;
網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式探索研究
魯斌;
基于問(wèn)題導(dǎo)向的行政管理專業(yè)(繼續(xù)教育)教學(xué)體系優(yōu)化
周向紅;劉雪;
臺(tái)灣技職院校全人教育對(duì)大陸院校專業(yè)建設(shè)的借鑒——以我院發(fā)電廠及電力系
張仁貢;
電工電子技術(shù)課程教學(xué)改革與實(shí)踐
郭廣靈;段守敏;
“應(yīng)用技術(shù)主導(dǎo)型”電類(lèi)專業(yè)電力電子課程教學(xué)改革與實(shí)踐
孫書(shū)芳;焦玉成;王堯;
基于行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法的電工電子技術(shù)課程改革的研究與實(shí)踐
朱曉慧;于潤(rùn)偉;
工程案例在“電力電子技術(shù)”課堂教學(xué)中的應(yīng)用探討
李鵬飛;李正中;鄔紅;劉顯榮;
師范院校“電路”課程教學(xué)改革與探討
詹習(xí)生;吳杰;
基于校園網(wǎng)的“數(shù)字電路”網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)與探討
張素娟;
“電子技術(shù)”教學(xué)與實(shí)踐改革新建議
李娣娜;王洋;
探究高等職業(yè)教育院�！半娮蛹夹g(shù)”課程教學(xué)
陳麗茹;焦學(xué)輝;
中澳合作辦學(xué)中“工程數(shù)學(xué)”課程教學(xué)探討
李萍;
獨(dú)立學(xué)院“數(shù)字信號(hào)處理”教學(xué)探討
王瑋;
“材料力學(xué)”教學(xué)方法探索
劉桂榮;韓立新;
“土力學(xué)”課程教學(xué)內(nèi)容和方法的一些體會(huì)
劉紀(jì)峰;張會(huì)芝;
土木工程專業(yè)卓越工程師試驗(yàn)班課程設(shè)置體系研究
秦仁杰;劉朝暉;
基于“課崗證”融通的“泵與風(fēng)機(jī)”課程改革探索
黃志全;李石德;
基于工作過(guò)程系統(tǒng)化的高職課程教學(xué)——以“電力內(nèi)外線工程施工”課程為例
張靈芝;
“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”課程按專業(yè)分類(lèi)教學(xué)的改革與實(shí)踐
黃要武;李天俐;
基于問(wèn)題學(xué)習(xí)在C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用
賈茹;郝長(zhǎng)勝;裴衣非;
微處理器系列課程教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)質(zhì)量的研究
艾紅;
新建本科“信息論與編碼”教學(xué)改革探討
劉孝鋒;
支架式教學(xué)在“機(jī)械原理”課程中的應(yīng)用
魏軍英;李學(xué)藝;齊秀麗;
高校“概論”課幾個(gè)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題的思考
周曉陽(yáng);姚文;吳春麗;
高職“化工原理”教學(xué)改革探討
楚紅英;曹靜;
我國(guó)高職語(yǔ)文教育面臨困境的因素分析及對(duì)策研究
李玉華;
房地產(chǎn)法教學(xué)中案例教學(xué)法的運(yùn)用
劉遠(yuǎn)山;余秀寶;
在電視技術(shù)課教學(xué)中加強(qiáng)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)
侯昭武;
電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與探索
白明友;張凱利;崔陽(yáng);何召蘭;房國(guó)志;
應(yīng)用性工科實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的構(gòu)建
余濤;傅俊萍;劉曉波;
機(jī)械類(lèi)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系改革與實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
米潔;
交通工程專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)的創(chuàng)新實(shí)踐
古麗巴哈爾·托乎提;早熱木·依馬爾;熱依汗古麗·木沙;
提高本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量的探索與思考
于華;張雅芳;劉允;
新時(shí)期高職水利工程專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革與探討
余金鳳;梁丹;
“刑事訴訟法”實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)探討
胡忠惠;
省級(jí)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽工作的組織與實(shí)施
郭慶;
專業(yè)·職業(yè)·事業(yè)——構(gòu)建大學(xué)生科學(xué)專業(yè)觀的三個(gè)重要前提論析
鄧怡舟;
從人格教論文QQ81995535 育的視角探討當(dāng)前大學(xué)生入黨問(wèn)題
肖湘君;王小潔;史曉宇;董芷辛;
大學(xué)生生命觀現(xiàn)狀調(diào)查與生命教育
陶金花;毛桂榮;李娜;
人格特質(zhì)、應(yīng)對(duì)方式與大學(xué)生主觀幸福感的關(guān)系
陳紅艷;
淺析高職院校學(xué)生管理工作——以湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院為個(gè)案
李祁峰;
基于實(shí)效性的高校學(xué)生思政工作探索
陳燕;
黃炎培就業(yè)軟實(shí)力思想探微
謝萍;
基于大學(xué)生就業(yè)視角對(duì)二本高校師資建設(shè)的思考
贠曉蘭;
大學(xué)生考試作弊現(xiàn)象的理性透析及應(yīng)對(duì)路徑
姜星;
從組織社會(huì)學(xué)的視角論中國(guó)外語(yǔ)教育的趨同趨勢(shì)
康建剛;
大學(xué)英語(yǔ)多媒體教學(xué)課件使用適度研究
李俊梅;
基于建構(gòu)主義理論的大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)研究
柏晶;
主述位理論對(duì)英語(yǔ)專業(yè)聽(tīng)力教學(xué)的啟示
朱波;
激勵(lì)策略在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
金朋蓀;張超;
綜合英語(yǔ)課教學(xué)中跨文化交際能力培養(yǎng)的思考
陳欣;
利用網(wǎng)絡(luò)資源創(chuàng)建大學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境
蔣鴻基;
我國(guó)近20年英語(yǔ)閱讀策略研究述評(píng)
金葉;朱曉申;
母語(yǔ)思維在高中生和大學(xué)生外語(yǔ)閱讀中的差異研究
鞠秋紅;
翻譯中語(yǔ)境的過(guò)濾機(jī)制
甄曉婕;賈留全;
從關(guān)聯(lián)理論角度看電影《孔子》的字幕翻譯
溫盈盈;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

法國(guó)高等教育改革的里程碑——《高等教育方向指導(dǎo)法》研究

探究日本高等教育質(zhì)量保障體系

稿約

試析大學(xué)后教育在人才轉(zhuǎn)型中的作用

家庭文化資本對(duì)高等教育公平的影響——基于3所高校的實(shí)證研究

終身教育視野下地方開(kāi)放大學(xué)對(duì)社區(qū)成人教育的介入

高�？萍紕�(chuàng)新能力研究——以河南工業(yè)大學(xué)為例

“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的實(shí)踐與成效

淺談TAFE體系對(duì)電力職業(yè)教育的啟示

高等職業(yè)教育現(xiàn)狀與設(shè)想

高職院校文化素質(zhì)教育的策略探索

基于特色化發(fā)展下的大學(xué)校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)能力建設(shè)研究

教育組織管理批判理論范式探析

對(duì)高校自主招生制度改革的思考

高校教學(xué)與科研關(guān)系的探析

高�？蒲泄芾砻媾R的機(jī)遇、問(wèn)題及其對(duì)策建議

地方高校建設(shè)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的思考

優(yōu)化高校選調(diào)生工作的原則與對(duì)策建議

有關(guān)產(chǎn)學(xué)研合作的研究綜述

對(duì)高等職業(yè)教育校企聯(lián)合辦學(xué)模式的探討

大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)芻議

應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)精細(xì)化人才培養(yǎng)方案的研究與開(kāi)發(fā)

高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培育的人才培養(yǎng)模式研究——基于思想政治課教學(xué)改革的思

高職院校人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀及趨勢(shì)探討

高職模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)人才培養(yǎng)方案的構(gòu)建

民辦獨(dú)立學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)的基本思路

高校輔導(dǎo)員工作規(guī)范化及其實(shí)現(xiàn)路徑

高校輔導(dǎo)員任職的品性標(biāo)準(zhǔn)研究

高校教師工作量制度相關(guān)問(wèn)題初探

高校青年教師職業(yè)倦怠現(xiàn)狀調(diào)查

河南省民辦高校教師培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查與分析

研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式研究

我國(guó)研究生教育質(zhì)量保障體系研究

淺談導(dǎo)師制下研究生的幸福感及提升策略

淺析軍校工科研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)

研究生專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)中的人才能力培養(yǎng)

基于研究的美國(guó)大學(xué)本科教學(xué)

加強(qiáng)高校教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)的思考

“體驗(yàn)”式教學(xué)在提高專業(yè)課教學(xué)效果中的應(yīng)用與研究

高職教育教學(xué)方法的歷史變革及其特征(1980-2010)

用網(wǎng)絡(luò)硬盤(pán)構(gòu)建教學(xué)資源存儲(chǔ)共享服務(wù)

成人非正式學(xué)習(xí)、非正規(guī)學(xué)習(xí)認(rèn)證初探

試析研究型大學(xué)視閾下專業(yè)建設(shè)的思考與對(duì)策

網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式探索研究

基于問(wèn)題導(dǎo)向的行政管理專業(yè)(繼續(xù)教育)教學(xué)體系優(yōu)化

臺(tái)灣技職院校全人教育對(duì)大陸院校專業(yè)建設(shè)的借鑒——以我院發(fā)電廠及電力系

電工電子技術(shù)課程教學(xué)改革與實(shí)踐

“應(yīng)用技術(shù)主導(dǎo)型”電類(lèi)專業(yè)電力電子課程教學(xué)改革與實(shí)踐

基于行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法的電工電子技術(shù)課程改革的研究與實(shí)踐

工程案例在“電力電子技術(shù)”課堂教學(xué)中的應(yīng)用探討

師范院校“電路”課程教學(xué)改革與探討

基于校園網(wǎng)的“數(shù)字電路”網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)與探討

“電子技術(shù)”教學(xué)與實(shí)踐改革新建議

探究高等職業(yè)教育院�！半娮蛹夹g(shù)”課程教學(xué)

中澳合作辦學(xué)中“工程數(shù)學(xué)”課程教學(xué)探討

獨(dú)立學(xué)院“數(shù)字信號(hào)處理”教學(xué)探討

“材料力學(xué)”教學(xué)方法探索

“土力學(xué)”課程教學(xué)內(nèi)容和方法的一些體會(huì)

土木工程專業(yè)卓越工程師試驗(yàn)班課程設(shè)置體系研究

基于“課崗證”融通的“泵與風(fēng)機(jī)”課程改革探索

基于工作過(guò)程系統(tǒng)化的高職課程教學(xué)——以“電力內(nèi)外線工程施工”課程為例

“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”課程按專業(yè)分類(lèi)教學(xué)的改革與實(shí)踐

基于問(wèn)題學(xué)習(xí)在C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用

微處理器系列課程教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)質(zhì)量的研究

新建本科“信息論與編碼”教學(xué)改革探討

支架式教學(xué)在“機(jī)械原理”課程中的應(yīng)用

高校“概論”課幾個(gè)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題的思考

高職“化工原理”教學(xué)改革探討

我國(guó)高職語(yǔ)文教育面臨困境的因素分析及對(duì)策研究

房地產(chǎn)法教學(xué)中案例教學(xué)法的運(yùn)用

在電視技術(shù)課教學(xué)中加強(qiáng)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)

電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與探索

應(yīng)用性工科實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的構(gòu)建

機(jī)械類(lèi)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系改革與實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究

交通工程專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)的創(chuàng)新實(shí)踐

提高本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量的探索與思考

新時(shí)期高職水利工程專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革與探討

“刑事訴訟法”實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)探討

省級(jí)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽工作的組織與實(shí)施

專業(yè)·職業(yè)·事業(yè)——構(gòu)建大學(xué)生科學(xué)專業(yè)觀的三個(gè)重要前提論析

高�？萍紕�(chuàng)新能力研究——以河南工業(yè)大學(xué)為例

高�？蒲泄芾砻媾R的機(jī)遇、問(wèn)題及其對(duì)策建議

成人非正式學(xué)習(xí)、非正規(guī)學(xué)習(xí)認(rèn)證初探

探究高等職業(yè)教育院�！半娮蛹夹g(shù)”課程教學(xué)

從人格教論文QQ81995535 育的視角探討當(dāng)前大學(xué)生入黨問(wèn)題

人格特質(zhì)、應(yīng)對(duì)方式與大學(xué)生主觀幸福感的關(guān)系