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中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育
中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育

編輯出版:中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育雜志編輯部
主辦:浙江大學(xué);全國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育學(xué)會(huì)
出版周期:月刊出版地:浙江省杭州市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1002-1701


《中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育雜志》2006年07期目錄
  • 試論國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)院校開(kāi)設(shè)醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)學(xué)必修課的必要性與可行性

    楊明山;蔡巧玲;汪浩;
  • 引進(jìn)數(shù)碼系統(tǒng),改革教學(xué)方法,提高病理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量

    唐海林;唐榮軍;彭娟;張楊;許雄鋒;宋穎;
  • 信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)(醫(yī)藥方向)實(shí)踐教學(xué)改革研究

    牟 論文QQ81995535 冬梅;曹錦丹;王偉;王麗偉;孫麗;
  • 以標(biāo)準(zhǔn)化病例討論為導(dǎo)向改革兒科學(xué)理論教學(xué)與實(shí)踐

    馮學(xué)斌;吳福玲;賈秀紅;裴連平;傅振榮;楊華琴;張海鴻;楊月亮;
  • 從語(yǔ)言文字的起源和演變談醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)的學(xué)習(xí)

    黃巨恩;周紅芳;
  • 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)兒科學(xué)互動(dòng)式教學(xué)的影響

    唐普潤(rùn);紀(jì)澤泉;朱美華;王志堅(jiān);
  • BL-420E+生物機(jī)能實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)在醫(yī)學(xué)機(jī)能實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用探討

    楊拯;張曉;辛志偉;馬松濤;謝佳;程麗;陳建敏;常麗青;
  • 開(kāi)設(shè)現(xiàn)代醫(yī)院感染護(hù)理學(xué)課程的必要性與設(shè)想

    茅一萍;任玲;皇甫立軍;周宏;
  • 醫(yī)學(xué)微生物學(xué)精品課程建設(shè)中的體會(huì)

    楊遠(yuǎn);李婉宜;李明遠(yuǎn);李虹;
  • 兒科學(xué)國(guó)家精品課程中的特色建設(shè)

    黨西強(qiáng);易著文;毛定安;王秀英;何慶南;
  • 模擬教學(xué)在麻醉學(xué)專(zhuān)業(yè)臨床技能訓(xùn)練教學(xué)的探討

    黃煥森;朱卓麗;鄭志遠(yuǎn);高崇榮;
  • 解讀PBL中的師生角色

    牛麗紅;南克勉;王增田;宋立新;
  • 醫(yī)學(xué)學(xué)科課程體系與以問(wèn)題為中心的課程體系的分析比較

    賴(lài)亞曼;王偉廉;魏貽通;蔣學(xué)武;
  • 淺談質(zhì)性研究對(duì)護(hù)理教育的影響

    蔡華娟;
  • 醫(yī)科大學(xué)研究生英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要分析

    許瑾;肖向陽(yáng);凌朝暉;
  • 醫(yī)學(xué)博士生16PF人格因素調(diào)查分析

    黎莉;何明娥;林新宏;解亞寧;趙靜波;
  • 醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位研究生復(fù)試線的統(tǒng)計(jì)規(guī)律分析

    盧書(shū)成;
  • 衛(wèi)生類(lèi)高職院?蒲泄ぷ鳜F(xiàn)狀及對(duì)策

    蔡小紅;尹憲明;張建云;郭小儀;
  • 高職護(hù)理技能型緊缺人才藥理學(xué)教學(xué)內(nèi)容與臨床需求的調(diào)查研究

    宋前流;馮小君;國(guó)萍;盛芝仁;張?zhí)烊A;
  • 新形勢(shì)下高職高專(zhuān)藥學(xué)教育課程設(shè)置的思考

    劉燕;羅英輝;
  • 影響臨床實(shí)習(xí)質(zhì)量因素分析及對(duì)策

    張艷玲;
  • 眼科臨床實(shí)習(xí)帶教中實(shí)踐循證醫(yī)學(xué)

    毛俊峰;許雪亮;劉雙珍;譚淺;
  • 醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文的實(shí)踐與研究

    李長(zhǎng)勤;王君林;王維濤;張古泉;牛東;
  • 多方位培養(yǎng)廣東中醫(yī)藥復(fù)合型人才的探索

    王益玲;
  • 構(gòu)建我國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系初探

    李曉華;徐凌霄;丁萌琪;
  • 高教園區(qū)校際共享選修課開(kāi)設(shè)情況的調(diào)查與分析

    鐘雅文;吳森林;
  • 綜合性大學(xué)開(kāi)設(shè)醫(yī)學(xué)通識(shí)課程公共選修課反饋情況的調(diào)查分析

    戚肖肖;夏國(guó)園;潘傳德;
  • 對(duì)新建地方性院校師資隊(duì)伍建設(shè)的思考

    陳秀琴;李景田;吳石佳;
  • 對(duì)高校教學(xué)督導(dǎo)工作的思考

    于愛(ài)軍;黃敏;高廣猷;
  • 考試質(zhì)量分析系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)研究

    彭如寬;余仙菊;盧鳳娟;林樹(shù)剛;潘南海;
  • 內(nèi)科學(xué)考試考核綜合測(cè)評(píng)體系在教學(xué)中的應(yīng)用

    薛凌宇;于克波;張學(xué)彬;王傳海;孟玲;周麗;李秀春;
  • 論醫(yī)學(xué)模擬教育平臺(tái)的構(gòu)建與應(yīng)用

    李曉陽(yáng);
  • 教師和學(xué)生角色轉(zhuǎn)換在病理學(xué)實(shí)習(xí)課中的應(yīng)用

    長(zhǎng)松;劉友生;陳燕平;
  • 對(duì)推行和完善醫(yī)學(xué)本科生導(dǎo)師制的認(rèn)識(shí)

    柏志全;李久香;敖杰男;
  • 醫(yī)學(xué)生誠(chéng)信檔案的建立和作用探討

    陸賦生;阮積晨;陳慧;劉正煉;
  • 醫(yī)學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防新模式

    李國(guó)軍;申志英;
  • 醫(yī)學(xué)生開(kāi)展臨床醫(yī)德實(shí)習(xí)的構(gòu)想

    夏瑞明;
  • 突出人本 創(chuàng)新形式 打造特色 形成合力 努力做好大學(xué)生思想政

    仲兆京;宣揚(yáng);史永慶;方九億;
  • 推行雙導(dǎo)師制,提高醫(yī)學(xué)生綜合素質(zhì)

    邵燕;
  • 以科學(xué)的人才觀指導(dǎo)軍校教員隊(duì)伍建設(shè)

    徐鵬霄;王志明;高希富;
  • 突出教師的高層次需要:學(xué)校組織文化的關(guān)鍵

    華淑芳;周笑平;
  • 重視專(zhuān)業(yè)教師在醫(yī)學(xué)生就業(yè)中的作用

    章志量;馮涯;袁堅(jiān)春;
  • 藥學(xué)大專(zhuān)新生學(xué)習(xí)習(xí)慣的現(xiàn)狀及其對(duì)策

    張炯炯;李躍軍;徐建泓;
  • 抓住非直屬附屬醫(yī)院認(rèn)定契機(jī) 推動(dòng)民營(yíng)醫(yī)院跨越式發(fā)展

    程杰;方蘇彬;徐錦華;張順英;
  • 高校女教工發(fā)展與權(quán)益維護(hù)的狀況調(diào)查與探討

    盧霞輝;
  • 全國(guó)高等學(xué)校醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)教育研討會(huì)在北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部召開(kāi)

    萬(wàn)旭;
  • 新視角對(duì)組織學(xué)與胚胎學(xué)的新認(rèn)識(shí)

    諶宏鳴;

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