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世界教育信息

編輯出版：世界教育信息雜志編輯部
主辦：教育部教育管理信息中心
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1672-3937

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《21世紀(jì)雜志》1994年04期

《中國心理衛(wèi)生雜志雜志》2013年03期

《統(tǒng)計教育雜志》2007年S1期

《東北亞外語研究雜志》2006年09期

《寫作(上旬刊)雜志》1996年11期

《教學(xué)與管理雜志》2012年24期

《旅游論壇雜志》2002年04期

《歷史教學(xué)(下半月刊)雜志》1981年05

《21世紀(jì)雜志》1997年06期

《神州學(xué)人雜志》2009年03期

《世界教育信息雜志》2014年04期目錄

2014《世界教育信息》征稿啟事
深化了解密切合作共圓中美教育夢——訪美國加州州立大學(xué)北嶺分校
王俊烽
從2013-2014年國情咨文看奧巴馬新任期美國教育政策走向
趙華王正科
新加坡教育體系的基本框架及制度設(shè)計特點
任鴻儒孫河川
如何創(chuàng)建全球性大學(xué)——以加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)為例
斯蒂芬·圖普
美國文理學(xué)院發(fā)展現(xiàn)狀及面臨的挑戰(zhàn)
蔣盛楠呂杰
青年與技能:拉近教育和就業(yè)的距離(上)
聯(lián)合國教科文組織全民教育全球監(jiān)測報告小組
美國中學(xué)職業(yè)生涯教育課程設(shè)置——以得克薩斯州為例
賀麗蔡敏
日本濱之鄉(xiāng)小學(xué)課堂改革實踐考察
劉原兵
學(xué)校國際理解教育課程體系的構(gòu)建——基于北京市朝陽區(qū)潤豐學(xué)校的探索
王雪梅
高中教育國際化區(qū)域推進的現(xiàn)狀、問題與對策
董松壽
系統(tǒng)構(gòu)建深度融合推動成都教育與世界對話
黃興國
臺灣成功大學(xué)的學(xué)科建設(shè)與協(xié)同創(chuàng)新
黃煌輝
人才培養(yǎng)與追求卓越:臺北藝術(shù)大學(xué)的探索
林劭仁
大學(xué)人文與科學(xué)素質(zhì)教育的融合及其實現(xiàn)路徑
程樺
深化校內(nèi)管理綜合改革完善大學(xué)內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)——福建師范大學(xué)現(xiàn)代大學(xué)
黃漢升
鄭州大學(xué)人才培養(yǎng)中的卓越追求
宋毛平
警惕大學(xué)范式陷阱
林躍鑫
依托閩南文化優(yōu)勢推進閩臺教育交流
李順興
繼承傳統(tǒng)文化強化素質(zhì)培養(yǎng)
張鑫
高位嫁接特色發(fā)展加快建設(shè)有特色高水平應(yīng)用型本科大學(xué)
鄭建嵐
英國QS公布全球首個金磚五國大學(xué)排名
王俊烽
德國幼兒園協(xié)會呼吁出臺幼兒園質(zhì)量法
修春民
國際教育組織首次全球?qū)υ捄粲豕降娜蚋叩冉逃?/h3>鄧?yán)?/span>
美國總統(tǒng)2014年國情咨文:給予每個孩子同等教育機會
趙華
瑞典為提高教學(xué)質(zhì)量組建外國專家小組
王夢潔
俄羅斯總理簽署一系列涉及教育領(lǐng)域的法令
論文QQ81995535 趙春露
德國高校與手工業(yè)商會攜手解決輟學(xué)大學(xué)生就業(yè)和企業(yè)用人問題
李國強黃聯(lián)平
2014年俄羅斯重點大學(xué)將獲得國家105億盧布支持
秦璟
日本提早修改《學(xué)習(xí)指導(dǎo)要領(lǐng)》強化英語教育
宋慶清
德國雙元制大學(xué)課程數(shù)量2013年增長11.4%
羅毅
日本公私立學(xué)校學(xué)習(xí)費用差距達3倍
羅朝猛
英國報告發(fā)現(xiàn)僅20%大學(xué)本科畢業(yè)生有意繼續(xù)深造
高黎
俄羅斯2013年電化教學(xué)發(fā)展回顧
趙國成
教科文組織擬建網(wǎng)絡(luò)學(xué)院以提高非洲高等教育質(zhì)量
鄧?yán)?/span>
中國教育部推出“國際合作聯(lián)合實驗室計劃”
潘雅
德國-土耳其學(xué)術(shù)年活動啟動
羅毅
德國2014科學(xué)年主題:數(shù)字化社會
羅毅
中國學(xué)生赴美留學(xué)20年人數(shù)劇增
潘雅
四川大學(xué)教授當(dāng)選2014年美國國家工程院院士
潘雅

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

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2014《世界教育信息》征稿啟事

深化了解 密切合作 共圓中美教育夢——訪美國加州州立大學(xué)北嶺分校

從2013-2014年國情咨文看奧巴馬新任期美國教育政策走向

新加坡教育體系的基本框架及制度設(shè)計特點

如何創(chuàng)建全球性大學(xué)——以加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)為例

美國文理學(xué)院發(fā)展現(xiàn)狀及面臨的挑戰(zhàn)

青年與技能:拉近教育和就業(yè)的距離(上)

美國中學(xué)職業(yè)生涯教育課程設(shè)置——以得克薩斯州為例

日本濱之鄉(xiāng)小學(xué)課堂改革實踐考察

學(xué)校國際理解教育課程體系的構(gòu)建——基于北京市朝陽區(qū)潤豐學(xué)校的探索

高中教育國際化區(qū)域推進的現(xiàn)狀、問題與對策

系統(tǒng)構(gòu)建 深度融合 推動成都教育與世界對話

臺灣成功大學(xué)的學(xué)科建設(shè)與協(xié)同創(chuàng)新

人才培養(yǎng)與追求卓越:臺北藝術(shù)大學(xué)的探索

大學(xué)人文與科學(xué)素質(zhì)教育的融合及其實現(xiàn)路徑

深化校內(nèi)管理綜合改革 完善大學(xué)內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)——福建師范大學(xué)現(xiàn)代大學(xué)

鄭州大學(xué)人才培養(yǎng)中的卓越追求

警惕大學(xué)范式陷阱

依托閩南文化優(yōu)勢 推進閩臺教育交流

繼承傳統(tǒng)文化 強化素質(zhì)培養(yǎng)

高位嫁接 特色發(fā)展 加快建設(shè)有特色高水平應(yīng)用型本科大學(xué)

英國QS公布全球首個金磚五國大學(xué)排名

德國幼兒園協(xié)會呼吁出臺幼兒園質(zhì)量法

國際教育組織首次全球?qū)υ捄粲豕降娜蚋叩冉逃?/h3>鄧?yán)?/span>

美國總統(tǒng)2014年國情咨文:給予每個孩子同等教育機會

瑞典為提高教學(xué)質(zhì)量組建外國專家小組

俄羅斯總理簽署一系列涉及教育領(lǐng)域的法令

德國高校與手工業(yè)商會攜手解決輟學(xué)大學(xué)生就業(yè)和企業(yè)用人問題

2014年俄羅斯重點大學(xué)將獲得國家105億盧布支持

日本提早修改《學(xué)習(xí)指導(dǎo)要領(lǐng)》強化英語教育

德國雙元制大學(xué)課程數(shù)量2013年增長11.4%

日本公私立學(xué)校學(xué)習(xí)費用差距達3倍

英國報告發(fā)現(xiàn)僅20%大學(xué)本科畢業(yè)生有意繼續(xù)深造

俄羅斯2013年電化教學(xué)發(fā)展回顧

教科文組織擬建網(wǎng)絡(luò)學(xué)院以提高非洲高等教育質(zhì)量

中國教育部推出“國際合作聯(lián)合實驗室計劃”

德國-土耳其學(xué)術(shù)年活動啟動

德國2014科學(xué)年主題:數(shù)字化社會

中國學(xué)生赴美留學(xué)20年人數(shù)劇增

四川大學(xué)教授當(dāng)選2014年美國國家工程院院士

深化了解密切合作共圓中美教育夢——訪美國加州州立大學(xué)北嶺分校

高中教育國際化區(qū)域推進的現(xiàn)狀、問題與對策

系統(tǒng)構(gòu)建深度融合推動成都教育與世界對話

深化校內(nèi)管理綜合改革完善大學(xué)內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)——福建師范大學(xué)現(xiàn)代大學(xué)

依托閩南文化優(yōu)勢推進閩臺教育交流

繼承傳統(tǒng)文化強化素質(zhì)培養(yǎng)

高位嫁接特色發(fā)展加快建設(shè)有特色高水平應(yīng)用型本科大學(xué)