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現(xiàn)代語文(學(xué)術(shù)綜合版)
現(xiàn)代語文(學(xué)術(shù)綜合版)

編輯出版：現(xiàn)代語文(學(xué)術(shù)綜合版)雜志編輯部
主辦：曲阜師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：山東省曲阜市
語種：中文　　ISSN：1008-8024


《現(xiàn)代語文(學(xué)術(shù)綜合版)雜志》2013年08期目錄

  • 《詩經(jīng)》“采荇”等意象研究

    賀靈

  • 方玉潤《詩經(jīng)》研究模式淺析

    郝陽

  • 試論《論語》中的“孝”的幾種層次

    李敖

  • 從孔子對(duì)管 論文QQ81995535 子的評(píng)價(jià)中感受孔子的偉大

    羅蔚禮

  • 從是非之爭和魚樂之辯淺談莊子的認(rèn)識(shí)論

    何睿暉

  • 《趙氏孤兒》故事流變過程簡述

    董亭

  • 論新世紀(jì)《漢書》文學(xué)研究狀況及其存在問題

    李艷

  • 淺論張玉娘生活和創(chuàng)作反映的貞節(jié)觀及其影響

    田玉軍

  • 杜十娘與莘瑤琴的悲喜結(jié)局之原因簡析

    張紅娟

  • 文學(xué)史寫作的“加減法”——《現(xiàn)代中國文學(xué)史精編(1900-2009)

    朱德發(fā)

  • 被縛的奴隸與荒誕的真實(shí)——評(píng)議《為奴隸的母親》的困境敘述

    韓松

  • 吶喊與控訴——對(duì)《家》中青年女性形象的探究

    相琳

  • 論馮至1949年前詩歌風(fēng)格的轉(zhuǎn)變及留德因素的影響

    楊洋

  • 戴望舒的詩學(xué)追求

    宋珊

  • 從張承志的寫作看蒙古族生態(tài)文化的影響

    孫僑兵

  • 析《我聽到蒼蠅的嗡嗡聲》與《過沙洲》死亡主題異同

    蔣昕

  • 試論莫里哀喜劇對(duì)古典主義藝術(shù)理念的傳承與創(chuàng)新

    房昱辛

  • 音樂與詩歌——論蘭斯頓·休斯的《夜幕下的布魯斯》

    蔡潔瓊

  • 錢鍾書先生文藝批評(píng)方法管窺

    崔現(xiàn)芳

  • 由《詩藝》的解讀談詩歌創(chuàng)作

    高鳳姣 周麗娜

  • 電視劇《唐山大地震》中的母親形象及其文化意蘊(yùn)

    郭晶

  • 一道靚麗的青春風(fēng)景線——青春類型電影巡禮

    沈捷

  • 孔子,魯迅與“我”——兩千年未變的“第十一等人”

    聶曉玲

  • 黑暗世界中隱形聲音的狂歡之舞——從巴赫金的狂歡化與復(fù)調(diào)理論視角解讀康

    張灣灣

  • 在反思中前行的語文課程改革——2011年版義務(wù)教育語文新課標(biāo)對(duì)實(shí)驗(yàn)稿

    劉欽

  • 語言文字工作提升高等中醫(yī)藥院校人文素養(yǎng)教育

    陳敏俊

  • 對(duì)外漢語教學(xué)視角下的集體主義與個(gè)人主義價(jià)值觀淺析

    高澤洵

  • 淺論新課程背景下的中學(xué)語文語法教學(xué)

    伍歡

  • 有聲有色更有“語文味”——以語文教學(xué)名師講課為例

    范星佑

  • 高中語文課堂教學(xué)的導(dǎo)入探討

    郭艷君

  • 構(gòu)建語文和諧課堂 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

    商建團(tuán) 房魯秀

  • 外國文學(xué)教學(xué)師生互動(dòng)教改課題研究

    趙峻

  • 語文教學(xué)中創(chuàng)造思維的培養(yǎng)

    劉靜

  • 中學(xué)生文言文學(xué)習(xí)的障礙與對(duì)策

    孫菲

  • 高中語文作業(yè)設(shè)計(jì)探究

    姚春紅

  • 讓高中語文課堂上的金玉之聲響起來——三級(jí)分層達(dá)標(biāo)課題背景下對(duì)提升教師

    仲倩倩

  • 教會(huì)學(xué)生讀書方 法提高學(xué)生閱讀能力

    許璇

  • 入格與出格 建構(gòu)與升華——一堂作文研討課的教學(xué)反思

    丁修峰

  • 作文教學(xué)主體意識(shí)論略

    唐國維

  • 俯仰時(shí)空,快意人生——賞讀《春夜宴從弟桃花園序》

    蘇東亮

  • 淺談律詩教學(xué)——以杜甫的《旅夜書懷》為例

    伍大福

  • 古詩詞教學(xué)中的審美教育——以《聲聲慢》教學(xué)為例

    嵇傲萍

  • “那人”不與他人同——品析辛棄疾《青玉案》

    姜云霞

  • 淺析《赤壁懷古》與《前赤壁賦》的思想情感

    趙劍群

  • 《故都的秋》與《江南的冬景》之文本比較

    趙小路

  • 鑲嵌在《春酒》中的尋根情結(jié)——賞析《春酒》中的家園情結(jié)

    彭寶華

  • 概念整合理論對(duì)意象派詩歌的認(rèn)知解讀

    畢建程

  • 從“習(xí)非成是”看修辭原則與語言規(guī)范的關(guān)系

    孟倩玫

  • 詞典循環(huán)釋義研究綜述

    呂偉

  • 淺談《現(xiàn)代漢語詞典》第6版所收字母詞

    黃越

  • 《少年P(guān)i的奇幻漂流》的生態(tài)話語分析

    楊汝福 曲春玲

  • 莫言小說語言的民間特色研究

    盧云鵬

  • 《孟子》中“百官族人可”句的句讀、翻譯及其思考

    李穎

  • 渭南市社會(huì)用字情況調(diào)查與分析

    黃爐順 朱成華

  • “X控”現(xiàn)象流行的模因論分析

    張子憲

  • “早晚”的多元詞匯化及認(rèn)知解釋

    陳全靜

  • “唱”“詠”“吟”的歷時(shí)演變

    趙佩萌

  • 淺議副詞“也”的語義指向

    汪瑩

  • 越南留學(xué)生漢語連詞“和”的習(xí)得研究

    齊春紅 阮崇友

  • 固始方言中的“的”字詞綴

    霍小立

  • 壯漢語數(shù)詞對(duì)比分析

    曾曼麗

  • 漢語雙音節(jié)合成詞的詞義透明度分析——以HSK詞匯大綱為例

    孔建源

  • 基于中介語語料庫的無條件讓步復(fù)句連詞研究

    周桐

  • 傳統(tǒng)“六書”與對(duì)外漢字教學(xué)對(duì)策研究

    喬玉雪

  • 改進(jìn)對(duì)外漢語語法教學(xué)

    楊哲華

  • 《現(xiàn)代語文·學(xué)術(shù)綜合》稿約

  • 游街子古鎮(zhèn)

    沈伯俊
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