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現代語文(學術綜合版)
現代語文(學術綜合版)

編輯出版:現代語文(學術綜合版)雜志編輯部
主辦:曲阜師范大學
出版周期:月刊出版地:山東省曲阜市
語種:中文  ISSN:1008-8024


《現代語文(學術綜合版)雜志》2012年05期目錄
  • 虞美人·聽雨》的召喚結構

    劉建秋;
  • 從李清照詞的“花”與“酒”意象看“愁”情的表現

    丁曉東;
  • 水意象在蘇軾作品中的審美意蘊初探

    謝雨君;
  • 論魯智深性格中的粗中有細

    宋東利;
  • 從《金瓶梅》的縱欲描寫看晚明士人的個性覺醒

    趙曉艷;王引萍;
  • 《聊齋志異》與蒲松齡的創(chuàng)作思想述略

    馬嬌嬌;
  • 《新石頭記》兩種注本比較

    畢華靜;
  • “梁山泊”“跳舞場”“后花園”——論穆時英文學世界的跳躍

    鞠楠;
  • 享受的看客,愚昧的魂靈——《藥》與《小團圓媳婦之死》看客形象之比較

    魏調萍;
  • 行走在邊緣——淺析新時期女性寫作中“自我意識”流變及其審美缺失

    苗玉杰;
  • 論《青春之歌》與《啼笑因緣》的敘事結構

    友芝;
  • 卑微中女性意識的生長——《富萍》中女性形象分析

    楊秀麗;
  • 《白豆》——政治權力話語下的愛情婚姻悲歌

    潘帥;
  • 淺談池莉作品中的“智慧女人”形象所體現的女性意識

    周蕊;
  • 當代“官場小說”中“夫人”意象內蘊解析

    王圣杰;
  • 身處底層,心憂天下——白蓮春《用一生努力摳的人摳出自己的心》解讀

    賈同旭;
  • 生命的異化——論莫言長篇小說《

    劉國亞;
  • 孫犁的散文觀

    張存年;
  • 試析《不能承受的生命之輕》中媚俗的內涵

    王龍飛;
  • 論凱瑟琳·安·波特《偷竊》的主題及其表現方式

    李蕾;
  • 布萊克《老虎》之新批評解讀

    施春霞;
  • 試論漢文學語言音樂美的表現

    唐魁;
  • 文學作品主旨的多義性探究

    許健強;
  • 淺析家庭倫理劇銀屏走俏的原因以及順應時代的變化

    李新雨;
  • 從精神分析視角闡釋《白蛇傳說》的文化內涵

    賴成彬;張平;
  • 語言與存在——評劉震云的《一句頂一萬句》

    陳倩倩;
  • 淺議非中文本科專業(yè)寫作教學的現狀與思考

    肖輝;
  • 探究式學習在讀寫網絡輔助課程中的運用研究

    陳銀平;
  • 德語課堂教學改革的癥結與對策

    蔡玳燕;
  • 淺談對外漢語教學中的詞匯教學

    時萍;
  • 運用比較視域提升世界文學教學的研究

    羅錫英;
  • 淺談目前現代文閱讀教學中存在的問題及對策

    胡秀梅;
  • 語文特級教師的有效教學觀比較研究——以于漪、寧鴻彬為例

    段紅霞;何九甫;
  • 錢夢龍的“導讀”教學法在教學中的意義

    蘇寶習;王耀芹;
  • 把基礎文化轉化為中職生的職業(yè)技能——談加強中職語文教學的實用性

    董相波; 論文QQ81995535 
  • 關于集體備課的幾點思考

    王麗珺;
  • 建構初中語文高效課堂的幾點思考

    李大明;
  • 席勒“審美教育”思想對中學語文教育的啟示

    鮮黎;
  • 創(chuàng)新運用語文教學資源開展心理健康教育

    保繼靄;
  • 在語文教學中滲透心理健康教育

    高義志;
  • 語文課堂教學的“問題”設計

    潘東明;
  • 學習情感在語文教學中的作用與培養(yǎng)芻議

    丁曉艷;
  • 淺談語文課堂的問題設計

    蔡靜;
  • 語文教學要警惕多媒體課件的濫用

    程亞麗;
  • 對提升初中語文教學成效的幾點探究

    吳玉蘭;
  • 新課程背景下職中語文實現素質教育的對策

    朱蕓;
  • 在共同寫作行動中促進師生幸福成長

    郝忠勇;
  • 藏息相輔:語文課內教學與課外活動的有機融合

    朱淑仁;
  • 語文教學應注重培養(yǎng)學生的想象思維

    溫寧;
  • 對當前初中語文教學模式改革的幾點研究

    晏慧;
  • 用細節(jié)打造語文高效課堂

    黃帆;
  • 談材料作文的論點提煉

    王彩虹;
  • 開展快樂教學 提升作文教學成效

    蔣小云;
  • 貫徹新課程理念 提升高中語文課堂教學成效

    姚新全;
  • 豐富課堂提問方式 提升語文教學成效

    陳翠萍;
  • 跨文化語用學背景下對外漢語初級口語課語言環(huán)境分析

    張梅一;
  • 為何蘇教版高中語文教材在教學實踐中會遇到尷尬

    張波;
  • 醫(yī)學院校的經典名著教學探索

    王曉霞;
  • 高考語文字音題考察研究

    劉麗媛;
  • 普高學生口語能力現狀調查分析

    劉敏燕;
  • 談多媒體與漢字教學的有機結合

    張柳;何平;
  • 農村語文教育教學弊端知多少

    范日葵;
  • 主體性作文教學之自主性、創(chuàng)造性特點淺析

    張爭艷;
  • 也是一堂語文課——一道中考作文題引發(fā)的思考

    譚志剛;
  • 試談語文課堂教學中的“探究”何時為最佳切入點——《核舟記》教學例談

    黃春香;
  • 語篇的語言環(huán)境和語用推理

    徐朝暉;
  • 越南語中的南島語底層詞新探

    武忠定;
  • “無聊”一詞形成初探

    倪永澤;郭立建;
  • 動態(tài)助詞“了、著”的共享現象

    張云徽;
  • “被××”結構的新用法及語義槽的生成

    游舒;
  • 1990——2011年關于中學文言文詞類活用問題的研究綜述——以浙江

    邊婷婷;
  • 藝術類院校人文課程教師語言藝術探析

    海燕;王士寶;
  • 俄羅斯留學生語用失誤與教學對策研究

    蔣曉杰;
  • 青少年的叛逆語言初探

    相婕婕;
  • 中職學生規(guī)范使用漢語言文字的現狀及對策

    鄒紅霞;
  • 《論語》“是”用法探析

    王力;
  • 從《雙城故事》學習稱呼姓名

    韓秋菊;
  • 王羲之雜貼中的“是”字句

    黨松杰;
  • 首屆教師文學表彰獎頒獎典禮暨全國教師文學研討會在京舉行

    朱伯蓮;
  • 因為

    冰虹;
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