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語文建設(shè)
語文建設(shè)

編輯出版：語文建設(shè)雜志編輯部
主辦：語言文字報刊社
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1001-8476


《語文建設(shè)雜志》2015年04期目錄

  • 語文出版社新書推薦

  • 卷首

    徐特立

  • 貫徹黨的十八大精神·立德樹人系列活動——開展真語文大討論

  • 真語文的核心目標(biāo):三引導(dǎo),一培養(yǎng)

    吳桐禎

  • 真語文:教什么,怎么教——以小學(xué)作文教學(xué)為例

    張賽琴

  • 談?wù)嬲Z文課堂教學(xué)內(nèi)容的確定——以《香菱學(xué)詩》為例

    馮淵

  • 由課釋理:真語文名師的教學(xué)智慧

    陳成龍

  • 語文課程知識類型與建構(gòu)路徑

    張心科

  • 批判與自我批判——談如何提升議論文論證的思辨性

    鐘斌

  • 歡迎郵購語文出版社圖書

  • 中學(xué)作文模式化探析

    高建旺

  • 文言短文深挖作者是陷阱——《記承天寺夜游》教學(xué)反思

    尹遜才 張彥儒

  • 重復(fù)·破碎·小眾——“高效”語文課堂之惑

    王金石 林麗欽

  • 有效把握學(xué)生生成資源——以小學(xué)高年級閱讀教學(xué)為例

    張立軍

  • 娜塔莎的愛與美:自形而下向形而上的升華——讀《娜塔莎》(上)

    孫紹振

  • 楊萬里詩歌的童趣與理趣

    黃真金 盧艷丹

  • 白居易的“湘靈情結(jié)”與《長恨歌》

    何群

  • 書訊

  • 古典詩詞中“雁”“燕”意象比較

    張琳

  • 中考語文命題應(yīng)體現(xiàn)學(xué)科特質(zhì)

    豐建霞 劉飖

  • 中考閱讀應(yīng)重考查五種核心能力

    劉宇新

  • 閱讀課上的“思維重 論文QQ81995535 任”——從2014年北京高考問題作文談起

    周明鑒

  • 民國中學(xué)語文經(jīng)典課文概覽

    莊東明

  • 古今文論名篇作文章法探求

    張林建

  • 你“醉了”嗎

    邱洪瑞

  • 再議“丁冬”

    鄧文靖

  • 請給板書留一個位置

    崔國明

  • 腳步慢一點,等心跟上來

    徐長林

  • 精心養(yǎng)護民族文化之根——《柳斌談?wù)Z文》自序

    柳斌

  • 在孩子生命中播下國學(xué)種子——《中華經(jīng)典誦讀》序言

    張辛
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