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全球教育展望

編輯出版：全球教育展望雜志編輯部
主辦：華東師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：上海市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1009-9670

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《教育與職業(yè)雜志》2000年04期

《職教論壇雜志》2014年23期

《實(shí)驗(yàn)科學(xué)與技術(shù)雜志》2013年04期

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《中國(guó)教育信息化雜志》2012年12期

《留學(xué)生雜志》2003年07期

《化學(xué)教育雜志》2012年02期

《全球教育展望雜志》2012年04期目錄

新書(shū)推介
理解課堂中的形成性評(píng)價(jià)
Ellen Osmundson;何珊云;王小平;
日本語(yǔ)文課程的價(jià)值回歸與文化傳承——訪日本廣島大學(xué)吉田裕久教授
常志斌;董蓓菲;
西方課程史的研究路徑及內(nèi)涵探析
陳華;
論課程改革之復(fù)雜性邏輯:聲辯及其構(gòu)想
張良;韋冬余;
教師應(yīng)答行為描述與分析
高細(xì)媛;陳佑清;
課程文化自覺(jué)研究:主要成效與未來(lái)方向
李宋昊;肖正德;
何為教師之專(zhuān)業(yè):教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)比較的視角
周文葉;崔允漷;
培養(yǎng)實(shí)踐智慧的教師職論文QQ81995535 前實(shí)踐教學(xué)——以加拿大卡爾加里大學(xué)為例
楊燕燕;
90后師范生對(duì)儒家道德信條的認(rèn)同度實(shí)證研究
王強(qiáng);
從旨趣的變遷看我國(guó)教育政策研究的演進(jìn)
屠莉婭;
美國(guó)學(xué)區(qū)自備校車(chē)服務(wù)及其對(duì)我國(guó)校車(chē)制度的啟示
張淑萍;范國(guó)睿;
詮釋性的大學(xué)制度理論何以能長(zhǎng)期流行
王長(zhǎng)樂(lè);
美國(guó)大學(xué)評(píng)議會(huì)的運(yùn)行模式
郭為祿;林炊利;
略析農(nóng)村教育研究中常見(jiàn)的兩個(gè)方法問(wèn)題
柯政;
試論自我分析式自傳研究方法
陳雨亭;
無(wú)縫銜接:中學(xué)依托高校進(jìn)行創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)的理念與策略——以上海交大
徐向東;
論高中研究性校本課程的構(gòu)建
江山;
自主是對(duì)學(xué)生最大的尊重——初中課堂轉(zhuǎn)型策略的探索與實(shí)踐
嚴(yán)振宇;殷春霞;嚴(yán)麗;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

新書(shū)推介

理解課堂中的形成性評(píng)價(jià)

日本語(yǔ)文課程的價(jià)值回歸與文化傳承——訪日本廣島大學(xué)吉田裕久教授

西方課程史的研究路徑及內(nèi)涵探析

論課程改革之復(fù)雜性邏輯:聲辯及其構(gòu)想

教師應(yīng)答行為描述與分析

課程文化自覺(jué)研究:主要成效與未來(lái)方向

何為教師之專(zhuān)業(yè):教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)比較的視角

培養(yǎng)實(shí)踐智慧的教師職 論文QQ81995535 前實(shí)踐教學(xué)——以加拿大卡爾加里大學(xué)為例

90后師范生對(duì)儒家道德信條的認(rèn)同度實(shí)證研究

從旨趣的變遷看我國(guó)教育政策研究的演進(jìn)

美國(guó)學(xué)區(qū)自備校車(chē)服務(wù)及其對(duì)我國(guó)校車(chē)制度的啟示

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美國(guó)大學(xué)評(píng)議會(huì)的運(yùn)行模式

略析農(nóng)村教育研究中常見(jiàn)的兩個(gè)方法問(wèn)題

試論自我分析式自傳研究方法

無(wú)縫銜接:中學(xué)依托高校進(jìn)行創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)的理念與策略——以上海交大

論高中研究性校本課程的構(gòu)建

自主是對(duì)學(xué)生最大的尊重——初中課堂轉(zhuǎn)型策略的探索與實(shí)踐

培養(yǎng)實(shí)踐智慧的教師職論文QQ81995535 前實(shí)踐教學(xué)——以加拿大卡爾加里大學(xué)為例