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全球教育展望
全球教育展望

編輯出版：全球教育展望雜志編輯部
主辦：華東師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：上海市
語種：中文　　ISSN：1009-9670


《全球教育展望雜志》2009年02期目錄

  • 凱洛夫《教育學(xué)》的沉浮

    楊大偉;

  • 課程范式的轉(zhuǎn)型與解放教學(xué)創(chuàng)造力

    潘涌;

  • 控制性教學(xué)文化及其轉(zhuǎn)向

    程良宏;楊淑芹;

  • 多元評價體系中制定評價標準的思考

    謝利民;褚慧玲;

  • 國外認知負荷理論與有效教學(xué)的研究進展及啟示

    吳先強;韋斯林;

  • 赫爾巴特“教育性教學(xué)”再認識——兼論文化傳譯中的意義變遷

    孫元濤;

  • 康德自由思想之自由與意志及其教育啟示

    孫勇強;劉文霞;

  • 21世紀國家教育戰(zhàn)略規(guī)劃與重大政策的比較研究

    周滿生;諸艾晶;

  • 近期印度高等教育發(fā)展趨勢——兼析私立高等教育發(fā)展迅速之緣由

    趙中建;

  • 美國教育券的公平訴求及其對中國的啟示

    邱小健;

  • 教師教學(xué)個性的現(xiàn)實困境及出路——一個制度分析的視角

    黎平輝;

  • 三種不同反思水平的教師知識與話語民主空間

    艾詩根;

  • 論教師實踐性知識及其來源

    金忠明;李慧潔;

  • 教師職業(yè)認同 論文QQ81995535 的內(nèi)涵與策略分析

    蔣曉虹;

  • 道德教育:從日常生活走向自覺的文化生活

    葉飛;楚燕;

  • 論德育的發(fā)展流派:理性與關(guān)懷

    冉亞輝;

  • 科學(xué)教學(xué)中的建�；顒�:若干概念與研究主題

    何美;裴新寧;

  • 有意義科學(xué)探究學(xué)習(xí)中的Vee圖

    潘瑤珍;

  • 聚焦課堂 有效互動——記“第三屆有效教學(xué)理論與實踐研討會”

    李欣;侯元麗;林遠輝;陳慧慧;閆露;徐昌和;

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