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全球教育展望
全球教育展望

編輯出版:全球教育展望雜志編輯部
主辦:華東師范大學(xué)
出版周期:月刊出版地:上海市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1009-9670


《全球教育展望雜志》2007年10期目錄
  • 整合教學(xué)法:為了學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展——比利時(shí)X.羅日葉教授訪談

    汪凌;
  • 教學(xué)實(shí)踐與教師專業(yè)發(fā)展

    鐘啟泉;
  • 課程知識(shí)的教育學(xué)屬性追問(wèn)

    李召存;
  • 新課程改革與教師角色轉(zhuǎn)型

    王艷玲;
  • 論基礎(chǔ)教育共同學(xué)習(xí)的范圍與依據(jù)——J.P.懷特強(qiáng)制性課程思想述評(píng)

    夏正江;
  • 教學(xué)作為德性實(shí)踐——基于麥金太爾實(shí)踐概念的教學(xué)理解

    王凱;
  • 生成性教學(xué)設(shè)計(jì)的多維觀照

    旭英;蔡鐵權(quán);
  • 基于標(biāo)準(zhǔn)的課程設(shè)計(jì):開(kāi)發(fā)表現(xiàn)性評(píng)價(jià)

    朱偉強(qiáng);崔允漷;
  • 美國(guó)評(píng)估監(jiān)控的早期嘗試及新進(jìn)展

    王少非;
  • 論表現(xiàn)性評(píng)價(jià)在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中的運(yùn)用

    周文葉;
  • 美國(guó)NAEP2009科學(xué)課程評(píng)價(jià)試題編制研究

    張雨強(qiáng);馮翠典;
  • 日本教師如何看待教師教育——關(guān)于日本教師教育的調(diào)查研究

    劉竑波;植山剛行;
  • 美國(guó)在制定教師資格標(biāo)準(zhǔn)過(guò)程中對(duì)相關(guān)問(wèn)題的探索

    栗洪武;秦立霞;
  • 面向信息化的教師專業(yè)發(fā)展:國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)解讀與比較

    顧小清;
  • 從HPTM到HPTS

    鄭毓信;鄭瑋;
  • 科學(xué)探究與教學(xué)的啟發(fā)藝術(shù)

    劉華;
  • 語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)理論對(duì)我國(guó)外語(yǔ)教育的啟示

    徐 論文QQ81995535 啟龍;

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