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語文教學(xué)通訊
語文教學(xué)通訊

編輯出版：語文教學(xué)通訊雜志編輯部
主辦：山西師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：山西省臨汾市
語種：中文　　ISSN：1004-6097


《語文教學(xué)通訊雜志》2015年Z3期目錄

  • 青年名師

  • “信腕信口,皆成律度”——兒童寫作的“自然”法則

    朱自強(qiáng)

  • 兒童創(chuàng)意寫作教學(xué)新策略

    高子陽

  • 寫作學(xué)習(xí)支架的設(shè)計

    周子房

  • 小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)寫作教學(xué)“行為動詞”的反思與落實

    郭家海

  • 習(xí)作教學(xué)中“精準(zhǔn)知識”的生成過程——習(xí)作知識走向“精準(zhǔn)化”教學(xué)之二

    吳勇

  • 小學(xué)聽記作文訓(xùn)練的基本策略

    鐘傳祎

  • 培養(yǎng)感受力:兒童寫作教學(xué)的首要任務(wù)

    王樹華

  • 我的自畫像——蘇教版三年級上冊第二單元習(xí)作設(shè)計

    陸信

  • 我的課余生活——人教版三年級上冊第一單元習(xí)作設(shè)計

    譚桂玲

  • 觀察日記——人教版三年級上冊第四單元習(xí)作設(shè)計

    呂菲

  • 不一樣的我——蘇教版四年級上冊第二單元習(xí)作設(shè)計

    荀潔

  • 一件小事的啟示——人教版五年級上冊第四單元習(xí)作設(shè)計

    汪海

  • 班級明星名片——人教版六年級上冊第五單元習(xí)作設(shè)計

    葛林高

  • 關(guān)愛——人教版六年級上冊第三單元習(xí)作設(shè)計

    岳琴

  • 美味分享 文字飄香——蘇教版六年級上冊第三單元習(xí)作設(shè)計

    楊少梅

  • “用文字拍照”習(xí)作設(shè)計

    肖紹國

  • 美麗的秋天——蘇教版三年級上冊第四單元習(xí)作說課設(shè)計

    吳文琴

  • 我喜愛的小動物——人教版四年級上冊第四單元習(xí)作說課設(shè)計

    金茶娟

  • 我愛你——蘇教版六年級上冊第二單元習(xí)作說課設(shè)計

    姚彩霞

  • 學(xué)寫保護(hù)環(huán)境建議書——人教版六年級上冊第四單元習(xí)作說課設(shè)計

    陳潔男

  • “微電影與微辯論”習(xí)作教學(xué)錄評

    張祖慶 陳寶鋁

  • “媽媽家長學(xué)�，F(xiàn)場招聘”習(xí)作教學(xué)實錄與反思

    孫 論文QQ81995535 建鋒

  • “臺標(biāo)設(shè)計展評會”習(xí)作教學(xué)錄評

    吳勇 倪潛梅

  • “請你支招”習(xí)作教學(xué)錄評

    李斌 王小毅

  • 《新龜兔賽跑》童話習(xí)作課錄評

    何夏壽 周一貫

  • “我愛寫童話”習(xí)作教學(xué)錄評

    何捷 張光瓔

  • 《談公平》說理文習(xí)作教學(xué)錄評

    季鋒 宋運(yùn)來

  • “我和同學(xué)的故事”作后評改課教學(xué)錄評

    巫海燕 孟紀(jì)軍

  • 《作文月報》講評課教學(xué)實錄與反思

    景洪春

  • 管建剛“家常講評課”課例

    管建剛

  • 從管老師的課例,看“家常講評課”怎么上

    樊小園

  • 臺灣地區(qū)作文教學(xué)課例

    林文寶

  • 寫作教學(xué)內(nèi)容三人談

    周子房 于龍 鄧彤

  • 激活元動力,揚(yáng)起快樂習(xí)作的風(fēng)帆——習(xí)作教學(xué)情意激發(fā)策略例談

    李維勇 張晨瑛

  • 預(yù)習(xí)作文——一種新的作文教學(xué)方向

    彭玉萍 黃瑞夷

  • 如何教好教材中的“點(diǎn)子作文”

    潘朝陽

  • 關(guān)注微寫作指導(dǎo),讓習(xí)作變得鮮活——以五年級人物語言描寫指導(dǎo)為例

    薛桂平

  • “折”出漣漪,“折”出美麗——例談人教版四上第三單元習(xí)作的“折點(diǎn)”指

    羅春君

  • 追求“清清楚楚一條線”的習(xí)作教學(xué)——以習(xí)作課《我》《寫導(dǎo)游詞》為例

    劉小波

  • “讀—賞—仿”小學(xué)兒童詩教學(xué)實踐

    邵婭娜

  • 說明文習(xí)作教學(xué)之我見

    龐世清

  • 聚焦表達(dá),讓閱讀與習(xí)作同生共長

    王鋒 王林波

  • 淺談作文教學(xué)的“情理”與“經(jīng)緯”

    董承香

  • 捕捉瞬間

    李玉芳

  • 逆向思維與作文立意

    董曉宇

  • 把習(xí)作命題變成兒童傾吐的“誘因”

    葉萍

  • 小學(xué)生習(xí)作通病的診斷與校正

    張琴波

  • 基于兒童成長視角的中小學(xué)寫作教學(xué)

  • 怎樣才算好習(xí)作——從一篇民國初年小學(xué)生習(xí)作說起

    徐如松

  • 按圖索驥:讓孩子享受“探索”之樂

    李麗萍

  • 語文報社天貓旗艦店開通了!

  • 乘著詩歌的翅膀,讓習(xí)作“活”起來——記一堂別開生面的二年級習(xí)作課

    葉小軍

  • 教出作文好“味道”

    張杰

  • 創(chuàng)新語文課程理論 指導(dǎo)語文教學(xué)實踐——簡評《小學(xué)語文課程與教學(xué)論》

    居凌燕

  • 2015年中國小學(xué)語文教研征文大賽第二階段比賽已開始 歡迎踴躍參賽

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