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全球教育展望
全球教育展望

編輯出版：全球教育展望雜志編輯部
主辦：華東師范大學
出版周期：雙月刊出版地：上海市
語種：中文　　ISSN：1009-9670


《全球教育展望雜志》1997年05期目錄

  • 學生認知結(jié)構(gòu)研究對教育現(xiàn)代化的啟示——訪德國英格施萬克教授

    徐斌艷

  • 美國普及教育的危機意識和跨世紀的教改新高潮(上)

    鮑承模

  • 美國當代“存在現(xiàn)象學”課程 論文QQ81995535 理論初探

    張華

  • 80年代以來法國課程改革概述

    趙珩,石偉平

  • 阿拉伯國家中等教育課程的比較研究

    鄧志偉

  • 情境認知中激勵與評價的作用——試論情境認知的理論基礎(chǔ)與學習環(huán)境的設(shè)計

    高文

  • DRTA——語言教學的新方法

    張虹

  • 高等教育全面質(zhì)量管理的概念框架

    趙中建

  • 保羅·弗萊雷的解放教育理論——弗萊雷教育理論與實踐研究之三

    黃志成,趙珩,楊麗華,王海燕

  • 主要國家教育行政的現(xiàn)狀與改革動向

    陳永明

  • 教育過失

    ReetaVerma,王斌華

  • 日本型勞動市場的變化與企業(yè)內(nèi)教育訓練的終身化

    鐘啟泉

  • 企業(yè)教育論

    馬慶發(fā)

  • 中、日女子教育觀念及教育措施之比較

    楊民

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