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語文教學通訊
語文教學通訊

編輯出版：語文教學通訊雜志編輯部
主辦：山西師范大學
出版周期：旬刊出版地：山西省臨汾市
語種：中文　　ISSN：1004-6097


《語文教學通訊雜志》2012年07期目錄

  • 從擁有到運用

    朱昌元;

  • 語文相伴一路行

    葉軍彪;

  • 閱讀教學的“瘦身”策略

    錢建江;

  • 略談選修課教學與必修課教學的聯(lián)系與區(qū)別

    李偉杰;辛娟;

  • 聚焦新課堂:“講”與“不講”的辯證

    蔣建華;

  • 當代語文教學的價值取向:回歸本真

    王連倉;

  • 在個體價值和社會價值間痛苦掙扎——《歸去來兮辭 并序》課例研究

    楊麗偉;趙秋羽;

  • 少一點講解 多一點呈現(xiàn)——教學難點如何讓學生自主“悟讀”

    施岳軍;

  • 穿越陳述式共性知識屏蔽之散文教學——我教《云霓》

    趙長河;

  • 切入點·語言場·生成性——優(yōu)質(zhì)語文課堂三元素

    楊建華;

  • 《荊軻刺秦王》備教策略

    周健;

  • 《詩經(jīng)》情詩淺讀

    王月琴;

  • 平淡中顯真摯 隨意處見深刻——對楊絳散文《老王》的深度解讀

    趙仲春;

  • 悲慘的重逢——讀《雷雨(節(jié)選)》

    云傳瑤;

  • 荊軻——一個被誤讀的英雄——《史記·刺客列傳》的文本細讀

    顏家明;

  • 對生命本質(zhì)的叩問——對《今生今世的證據(jù)》主題的再探討

    李彬;

  • 自主作文,張揚個性——我的作文我的夢

    李金玉;

  • 于細微處見精神——“記敘文中的細節(jié)描寫”教學設計與課堂實錄

    張善存;

  • 怎樣用好排列式論證結(jié)構(gòu)

    劉國成;

  • 《中學課程輔導·教師通訊》征稿啟事

  • 作為技巧的藝術(shù)——點撥學生將熟悉的材料“陌生化”

    趙克明;

  • 嘗試讓信息技術(shù)輔助作文教學

    張磊;

  • 高考作文命題要關注的五項關系

    黃克恭;尹繼東;

  • 體驗生活悟真情 巧用素材出佳章——2012年高考作文考查趨勢及熱點

    唐巨南;

  • 新課程背景下高考選考內(nèi)容的命題特點及發(fā)展趨勢

    魏華中;

  • 高考文言文斷句題型解題的有效策略

    柴汛汛;

  • 著眼語文素養(yǎng),構(gòu)建高效課堂——湖南省岳陽市高中語文教學研究方陣巡禮

    蘇朝棟;范練娥;任述庚;吳云桂;易石秋;張玲;柳彩萍;祝宇;

  • 聆聽名家箴言 觀摩新秀風采 語文報名師大講堂暨作文教學高效策略研

  • 2011年度中國中學語文教學論文(設計)大賽第二階段獲獎名單揭曉

  • 助力課程改革進程 給力教師專業(yè)成長——《語文教學通訊》A刊投稿須知

     論文QQ81995535 

  • 2012年度中國中學語文教學論文(設計)大賽第一階段已經(jīng)啟動,歡迎參

  • 江蘇省栟茶高級中學

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