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您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學(xué)全在線 > 期刊大全 > 中小學(xué) > 雜志見刊 > 正文:語文教學(xué)與研究在線投稿 語文教學(xué)與研究發(fā)表電話
語文教學(xué)與研究
語文教學(xué)與研究

編輯出版：語文教學(xué)與研究雜志編輯部
主辦：華中師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：1004-0498


《語文教學(xué)與研究雜志》2014年23期目錄

  • 本刊下半年征訂全面啟動

  • 王蒙吁求:不應(yīng)該讓漢語哭泣

  • 莫言坦承自己當(dāng)下的寫作狀態(tài)

  • 易中天《中華史》在爭議中熱銷

  • 新生代文學(xué)批評家關(guān)注網(wǎng)絡(luò)文學(xué)

  • 中國三家書店入選全球最美二十家書店

  • 安妮寶貝宣布筆名改為慶山

  • 馮驥才稱贊2014年廣東高考作文題

  • 歌詞《天路》以詩歌形式入選教材

  • 荷爾蒙夜談

    魯敏

  • 人生就是巨大的無聊——《荷爾蒙夜談》導(dǎo)讀

    金立群

  • 新課程下實施有效教學(xué)的策略

    周多權(quán)

  • 初中語文探究式教學(xué)模式分析

    黎薇薇

  • 運(yùn)用現(xiàn)代化手段增強(qiáng)語文教學(xué)吸引力

    邵億鋒

  • 創(chuàng)新成長型評價與中職應(yīng)用文教學(xué)

    鄭瓊星

  • 培養(yǎng)語文自學(xué)能力的一些做法

    陸小丹

  • 運(yùn)用有效方法增強(qiáng)語言感染力

    馬利云

  • 語文教學(xué)要讓學(xué)生動起來

    潘宜超

  • 注重入門教學(xué) 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

    朱忠華

  • 如何提高中職語文教學(xué)效率

    朱紀(jì)明

  • 學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)

    趙微

  • 讓心靈在享受語文中飛揚(yáng)

    祁立慧

  • 提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的有效性

    馮翠翠

  • 語文教師如何有效備課

    黃艷

  • 初中語文教學(xué)如何開展綜合實踐活動

    馬繼開

  • 把握學(xué)生感知心理 提高學(xué)生人文素養(yǎng)

    劉琴

  • 現(xiàn)代媒介在語文教學(xué)中的應(yīng)用

    郭海娣

  • 注重切入技巧 輕松突破難點

    李存月

  • 在語文教學(xué)中推行三創(chuàng)教學(xué)方法

    賀廣軍

  • 初中語文課程多元化教學(xué)的實踐與思考

    吳瑩

  • 童話導(dǎo)航讓個性飛揚(yáng)

    石麗芹

  • 高中語文整合式教學(xué)策略

    王羚峰

  • 語文教學(xué)中工具性和人文性的融合

    張愛梅

  • 小學(xué)字理識字教學(xué)的有效方法

    肖雪群

  • 高中文言文自主學(xué)習(xí)的策略

    許紅霞

  • 整體導(dǎo)學(xué)式開放性教學(xué)法初探

    劉桂章

  • 例談文言文的情境教學(xué)

    李娜

  • 高中語文教學(xué)現(xiàn)狀及對策

    高海杰

  • 文言文教學(xué)有效性的思考與嘗試

    侯庭民

  • 激發(fā)學(xué)生名著閱讀興趣的策略探究

    王梅

  • 文言文閱讀新思考

    易秀芳

  • 我的對話式閱讀教學(xué)觀

    劉曉霞

  • 如何提高初中學(xué)生感悟古詩詞的能力

    陳亞娥

  • 中學(xué)語文四美賞析法

    顏超

  • 語文閱讀探究二十法

    王建龍

  • 讓閱讀成為語文教學(xué)的主線

    鐘耕田 王愛華

  • 小說閱讀教學(xué)例談

    陳京兵

  • 掌握誦讀技巧 品嘗古典韻味

    邱靖國

  • 為學(xué)生打開閱讀文章的便捷之門

    張曉紅

  • 高中語文古典詩詞美學(xué)教育

    唐建

  • 初中學(xué)生閱讀理解能力的培養(yǎng)

    施曉紅

  • 初中語文略讀課教學(xué)原則及策略

    陳功輝

  • 鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中語文閱讀有效教學(xué)的構(gòu)想

    李耀明

  • 古典詩詞誦讀教學(xué)例談

    白德霞

  • 地方高校新聞采訪與寫作課程的教學(xué)改革

    李艷梅

  • 有關(guān)高中作文升格的思考和做法

    徐旭東

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生作文的興趣

    袁遠(yuǎn)生

  • 初中作文批改滲透心理健康教育研究

    路璐

  • 網(wǎng)絡(luò)平臺為學(xué)生寫作注入生機(jī)和活力

    趙萌芽

  • 小小說寫作二法

     論文QQ81995535 趙華凱

  • 寫作教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力

    王慧卿

  • 如何開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的作文教學(xué)

    曾雄英

  • 新材料作文立意深化探究

    欒華軍

  • 讓心理描寫點亮全篇

    劉興修

  • 高效課堂教學(xué)中的活與實

    熊貴忠

  • 建構(gòu)式生態(tài)課堂下的師生有效互動方式

    吳新艷

  • 如何在課堂教學(xué)中體現(xiàn)素質(zhì)化理念

    孫朝永

  • 課堂教學(xué)的有效提問策略

    彭遠(yuǎn)偉

  • 初中語文課堂教學(xué)的導(dǎo)入方法

    張榮明

  • 初中語文詩意課堂的構(gòu)建

    洪長春

  • 提高初中語文教學(xué)的趣味性

    徐海青

  • 基于現(xiàn)代化語文課堂的革新之路

    張葉紅

  • 語文教師如何向45分鐘要效率

    余紅旗

  • 小學(xué)語文課堂的情境教學(xué)法

    盛桂賢

  • 合作學(xué)習(xí)在語文課堂教學(xué)中的運(yùn)用

    翟文姍

  • 注重有效講授 打造高效課堂

    盛其玲

  • 構(gòu)建高效課堂的關(guān)鍵點

    余良洲

  • 生成性課堂的構(gòu)建方法

    鄧翠英

  • 詩歌情感教學(xué)的體驗與生成

    豐建霞

  • 中學(xué)語文教學(xué)中語感的培養(yǎng)對策

    周華勇

  • 會話含義理論與對外漢語教學(xué)

    李楓

  • 虛詞在詩歌鑒賞中的作用

    江長茂

  • 學(xué)生文字感知能力的培養(yǎng)

    郭建新

  • 《子路曾皙冉有公西華侍坐》教學(xué)實錄

    楊紅菊 劉迎曦

  • 《月跡》教學(xué)的幾個切入點

    王監(jiān)軍

  • 從《鴻門宴》《項羽之死》看項羽的罪與罰

    王春義

  • 《泊船瓜洲》一詩中“間”字音芻議

    林程

  • 《橋邊的老人》敘述的特點及作用

    張喬濤

  • 朱自清散文的語言特色

    謝曉鳳

  • 談紅樓后院里的政治主角

    滿正荷

  • 高考議論文的個性化寫作

    林麗琴

  • 高三文學(xué)類文本導(dǎo)讀策略

    陳小剛

  • 關(guān)于初中語文集體備課的探究

    劉世榮

  • 語文教師應(yīng)該讀的書

    孫明利

  • 漫談?wù)Z文教師的素質(zhì)

    姜東

  • 牽手語文 放飛夢想

    張蓉

  • 讓低年級語文教學(xué)游戲化

    曹書香

  • 尊重學(xué)生主體地位的實踐與思考

    吳楊

  • 初中語文教材文言文注釋芻議

    何瓊琴

  • 如何有效提升學(xué)生語文綜合素養(yǎng)

    徐善花

  • 語文教學(xué)中多維教學(xué)目標(biāo)的確定與實現(xiàn)

    吳揚(yáng)

  • 初中語文教學(xué)的現(xiàn)狀及其策略分析

    王麗華

  • 新課標(biāo)理念下小學(xué)語文教學(xué)探討

    劉麗霞

  • 小學(xué)語文幽默教學(xué)的實踐與思考

    曾超

  • 淺談中職語文教學(xué)中的愛情教育

    章云娟

  • 高職語文教學(xué)與學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)

    朱石兵

  • 千年執(zhí)手故人歸

    邱筱爽

  • 一個老話題的新思維

    徐樹忠

  • “全國中學(xué)生百牛文學(xué)社” 百牛文學(xué)社評選活動征稿時間推遲到10月3

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